2024年学年第一学期英语教学工作总结.docx

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3、在辅差方面,没有切实解决个别学困生在学****上存在的问题。 4、在阅读方面,读的书不够多不够广。 三、今后努力方向 1、除了兼顾,多在比较薄弱的级段班级下功夫,发挥学生作用进行一帮一。 2、继续学好专业理论知识,用专业支撑自己的教学。 3、多听课多学****多反思,取长补短。 4、扩大阅读面,不仅要读更要多反思多练笔。 5、继续做好和班主任及家长的沟通交流工作,发挥家校合力作用。学年第一学期英语教学工作总结2 时光飞逝,转眼又到了一个学期的期末,本学期我担任六(2)班和六(4)班的英语教学工作,回顾近几年的毕业班历程,说不出的个中滋味,今年的教学突然有了重大改革,让人措手不及,努力回想近几年的点滴,一片空白,发现原有的教学模式和进度,全部发生了变化,完全没有心理准备,带着一丝惶恐不安,开始了本学期的教学工作,不断在实践中摸索,前行!一个学期走下来,收获很多,也发现了很多的不足,这学期我们六年级的两位英语老师,主要做了如下几点: 1、开学初期我们共同商量并制定了学期计划。今年的教学安排有所变化,原来的模式不再用,。这样才能兼顾优先和后进生,同时为了下学期有更多的总复****时间,所以本学期要完成第七、第八两册的新课教学和1-3册的复****时间相对较紧张。 2、本学期六年级英语老师的教案由电子版变成手写版。并且六年级的教案和以前的教案不太一样,是一个课时一个单元,所以我们共同讨论了教案的书写格式,并根据自己的班级进行调整。 3、本学期我们将分类词汇提前发放给学生,在平时课堂或家庭作业中就让学生背默单词,我会在上课前几分钟或课后几分钟进行听写,并对有错的学生再进行二次听写,甚至三次听写,对于程度实在太弱的学生,只要求过认读关。 4、对于新课的学****六年级上册和下册的进度较快,经过讨论我们一起给每个班做了课文背诵的过关表,这样就能更明晰准确的知道孩子们的背诵情况和课文的熟练程度。 5、由于新课的学****较快,我们商量比较重要的模块我们都会自己出一张测试卷,两个人分工合作,补充孩子们的****题量。 6、本学期对于后进生我们都安排了一对一的帮扶,特别是在课文背诵和试卷的讲解中起到了很大的作用。 7、我们每周都会互相听课,并且经常在一起讨论上课的效果并寻找更有效,更适应学生的学****方法和教学方法。 8、本学期一共进行了四次考试,每次考试我们都一起商量复****计划,并共同印制复****资料。 9、本学期我们共学****了五册书的内容,包括1-3册的复****和7-8册的新授。 同时也发现了很多问题,在以上内容实施的过程中,出现如下问题: 1、计划的制定是根据整个学年的时间进行制定的,所以在实施的过程中节奏比较快,特别是六上和六下两册新书的学****对于后进生来说难以理解。 2、在教学过程中常常忽略课后的十分钟训练,而要拖延到下一节课中,这就导致教学进度发生了变化。 3、词语分类的听写和过关并没有落实到每一个学生,特别是后进生的词汇量积累较少,二次听写有少部分学生未能完成。 4、师徒结对的活动并不能体现在日常的每一天中,学生缺乏主动承担责任的意识,说明平时强调的不到位。 5、自己需要调整自己的工作状态,老师在课堂上的状态直接影响学生的学****状态,而学生学****状态决定了学****成绩的高低。 一路走来,有过欢声笑语,也有过迷茫坎坷,有几许酸楚,也有几许的困惑与失落,无论是欢声笑语,还是曲折迷茫,请把它们留在20xx,用全新的姿态去迎接20xx,创造属于20xx不一样的辉煌成绩,加油,20xx!学年第一学期英语教学工作总结3 本学期,我担任六年级两个班的英语教学工作。在实际的教育教学此文转自中,我深深感觉到教小学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。 一、学****课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学****在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。 3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课,体现以人为本。 《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学****英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学****兴趣,让学生融洽在学****英语的氛围内。 2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学****获取新知过程,培养他们学****英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学****新知的`同时,还适时对他们进行思想教育。 3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学****环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学****兴趣。 4、通过听,复****新知。我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的听力练****第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学****表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学****英语的乐趣。这样既复****了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。学年第一学期英语教学工作总结4 本年度,我担任五年级的英语课教学工作。为更好地总结经验,发现不足,更有针对性地提高自己今后的教学工作,现将本学期的教学工作总结如下: 1、重视课堂教学,做一名受学生欢迎的好老师。 悉心研究教材,研究学生,选择合适的教学方法。认真抓好常规教学,精心准备每一节课,做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课,根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点,设计好每一个教学环节,力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力,认真做好课前准备。上课时,尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学****的兴趣,并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。 2、建立多元评价观,平等对待每一个孩子。 随着年级的升高,学生之间的学****差异越来越大。要建立多元的评价观,提高学生对英语的学****兴趣,慢慢的改变学生英语思维方式,提高学生的'英语口头笔头表达能力。 3、注意感情交流,做到以情动人。 教学中,既要重知识的学****又要重情感的沟通,通过感情的交流促进知识的理解,达到掌握的目的。学生的层次不同,接受能力也千差万别,教学中力求做到关注每一个孩子,特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生,对他们多提问、多点拨,用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。 4、虚心学****不断提高自己 (1)听课。只要学校有组织听课的机会,我都绝不放过这个良好的学****机会。或利用空节,或调课去听。听的课程不仅有英语,还有语文和数学等。听课的目的只有一个,那就是学****取人之长,补己之短。 (2)多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨,共同提高,共同进步。 今后,我将继续努力,在教育教学岗位上做出更大的成绩。学年第一学期英语教学工作总结5 本学期我担任了四年级的英语教学工作,在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。本学期学生共学****了6个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作做出总结,以便能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真备课。 备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导,认真学****研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际,从他们的年龄、心理特征出发,合理设计教案,处理好教材里的教学重点和教学难点,由易到难,由分散到集中,创设情景教学,联系学生的生活,让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学****新知识,加大单词认读的力度。