阿长山海经教学设计.docx

该【阿长山海经教学设计 】是由【书犹药也】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【阿长山海经教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。阿长山海经教学设计一、教学目标:通过学****阿长山海经》的故事情节,了解中国传统神话故事的特点和文化内涵,培养学生对于中国传统文化的兴趣与热爱,提升他们的阅读理解能力和创造力。二、教学重点:《阿长山海经》的主要情节;《阿长山海经》中涉及到的中国传统文化要素;。三、教学内容:《阿长山海经》的背景和作者;《阿长山海经》的故事情节,引导学生思考其中的道理和寓意;,分享对于故事的理解和感受;,创作相关的故事情节或原创神话故事。四、教学过程::老师可从中国传统神话故事的特点入手,引导学生回顾他们之前所学过的神话故事,如《西游记》、《红楼梦》等。然后提问:你们还了解哪些中国传统神话故事?学生可以依次回答,并尽量描述一下所了解的神话故事的情节内容。《阿长山海经》:老师简单介绍《阿长山海经》的背景和作者,解释这是一部以神话故事为题材的小说作品。:分段阅读《阿长山海经》,并结合故事情节的发展,提问学生:主要的情节是什么?通过这些情节,你们能从中找到哪些有关中国传统文化的特点和内涵?学生可以积极参与讨论,提出自己的见解,并通过解释和举例来支持自己的观点。:将学生分成小组,要求他们基于所学的《阿长山海经》的故事情节,进行深入的讨论。每个小组选择一个代表,发表自己的观点和见解,其他小组成员可以提出补充或反驳的意见,形成一个活跃的讨论氛围。:老师鼓励学生运用所学的知识,创作一个新的故事情节或原创神话故事。要求学生尽量体现中国传统文化要素,并注重故事情节的连贯性和内涵的深度。学生可以进行个人创作,也可以分组进行创作。六、教学评价:,老师观察学生的参与度和表达能力,给予积极的鼓励和肯定;,了解学生对于中国传统文化的理解和认识;,老师根据其连贯性和创造性进行评价。同时,也可以通过学生之间的评互相评价,增加互动与学****动力。通过以上教学设计,可以使学生在阅读《阿长山海经》的过程中,深入理解其中包含的中国传统文化要素,增加对神话故事的兴趣与热爱,培养阅读理解能力和创造力。此外,在小组讨论和创作故事情节的过程中,学生还能锻炼自己的表达能力、团队合作能力和批判性思维能力。