苏教版平年闰年的教学设计.docx

该【苏教版平年闰年的教学设计 】是由【读书百遍】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【苏教版平年闰年的教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。苏教版平年闰年的教学设计一、教学目标::了解平年和闰年的定义,掌握闰年的判断规则,能够计算给定年份是否为闰年。:通过观察、分析、讨论和实践等多种教学方法,培养学生的观察、分析和解决问题的能力。:培养学生对历法和时间的兴趣,提高对数学知识的学****兴趣和学****动力。二、教学重难点::使学生充分理解闰年的概念和判断规则,能够准确判断年份是否为闰年。:通过实际生活中的例子引导学生理解闰年的推算方法。三、教学过程::通过观察日历,向学生介绍平年和闰年的概念。让学生注意到每个月份的天数是如何规律变化的,引导学生思考为什么年份会有闰年的存在。:以小组为单位,发放一些年份的卡片,要求学生根据所学知识判断年份是平年还是闰年,并给出理由。学生可以在小组内讨论,然后互相交流和比较,最后让每个小组分享自己的判断结果以及判断依据。:通过观察和探究的过程,回顾总结出判断闰年的规则,并向学生介绍闰年的定义。:发放练****册或纸张,提供一些年份,要求学生准确判断每个年份是平年还是闰年。可以根据学生的实际情况,适当调整难度。:通过举一反三的方式,引导学生思考其他历法和时间相关的知识,例如:公元前的年份如何计算,其他国家的历法有哪些等。:综合讨论学生的答案,并给出正确的判断依据,让学生对错题进行修改,加深对闰年的理解。:邀请学生调查现实生活中的闰年现象,例如:奥运年份、世界杯年份等,培养学生关注社会现象和时事的****惯。:让学生回答一些问题,例如:你在这个教学过程中学到了什么?你觉得这个教学方式有什么不足之处?你如何提出改进的建议?:布置一些练****题,要求学生复****和巩固所学知识,并在家中调查和记录一些闰年的现象。四、教学评价:、练****和实践环节中的表现,评价学生对闰年概念的掌握程度。、小组互评或自评等形式,让学生参与教学评价,提高自我学****能力和合作意识。,鼓励学生发散思维和独立思考,评价学生的应用能力和创新能力。五、教学资源::日历、年份卡片等。:教材中关于闰年的相关内容。。。六、教学延伸:,深入探究闰年与日常生活的关系,例如:生育计划、法定假期等。,进行比较和交流,培养学生的跨文化意识和社会责任感。,了解古代历法和时间的演变,拓宽学生的知识视野。通过以上的教学设计,可使学生在活动中深入了解平年和闰年的概念和判断规则,培养学生的观察、分析和解决问题的能力,提高对数学知识的学****兴趣和学****动力。同时,在教学过程中引导学生发散思维,主动探究其他与时间相关的知识,拓宽学生的视野和思维广度。