水龙吟登建康赏心亭教学设计.docx

该【水龙吟登建康赏心亭教学设计 】是由【读书之乐】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【水龙吟登建康赏心亭教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。水龙吟登建康赏心亭教学设计一、教学目标通过学****水龙吟登建康赏心亭》一文,培养学生的阅读能力和文学素养,掌握文章的基本内容和作者所表达的情感与意境,提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。二、《水龙吟登建康赏心亭》的基本情节和主题。。。三、(5分钟)请学生回顾《水龙吟登建康赏心亭》一文的基本内容,介绍宋代文学及其特点。(15分钟)学生们进行课前预****了解文章的基本内容和意境。随后,将全文分成若干部分,让学生们小组阅读、讨论,并回答以下问题:a)本文主要讲述了什么故事?b)文中描绘了怎样的环境和景物?c)作者通过何种手法表达了自己的情感?(20分钟)教师引导学生针对文章的情感与意境进行分析和解读,帮助学生发现作者通过选材、抒情手法等方式,塑造了文中的意境。教师可以引导学生分析以下问题:a)作者选取这个题材有何用意?b)作者通过描写景物、抒发情感的手法给你留下了什么印象?c)文章中的意境与现实生活有何联系?(30分钟)通过学****创作经典文学作品,培养学生的创造力和写作能力,提升他们的语言表达能力。教师可以提出以下练****题:a)请写一篇短文对《水龙吟登建康赏心亭》进行点评,包括对文章内容和意境的评价。b)请模仿《水龙吟登建康赏心亭》的写作风格,创作一篇类似的散文,讲述你心目中的美景。(5分钟)教师对本节课的教学内容进行总结,并对学生的表现给予肯定和激励。四、(20分):学生积极参与课堂讨论,回答问题并表达自己的观点。(30分):学生通过小组讨论和问题回答,准确理解文章的基本内容和意境,展现阅读能力。(30分):学生对文章的情感和意境进行分析,能够发现作者的写作手法和意图。(20分):学生通过写作练****展现语言表达能力和创造力。通过本节课的教学,我相信学生们不仅能够提升自己的阅读能力和文学鉴赏能力,还能够培养自己的写作能力,并对宋代文学有更深入的了解和认识。同时,学生们还能够通过与他人的讨论和合作,培养自己的团队合作意识和能力。