2024年大班第二学期户外活动总结范文（精选10篇）.docx

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转眼间孩子们就要毕业了,三年来通过在园的学****和生活,孩子们每天都在进步,如今的孩子即将告别老师和同伴,进入小学。每天,我们都按时组织幼儿进行早操和各项活动,保证户外活动的时间不少于两小时,小朋友们的动作有了很大的发展,在组织的各项动作练****中,孩子们基本上都能根据要求来完成,为下一个阶段的小学生活做好充分的准备,现对这学期的户外教学工作做一简单。 体育活动与其他教育活动一样,是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的`活动之中,激发幼儿参与的积极性,丰富幼儿的生活,扩大幼儿视野,更好地促进幼儿身体和的健康发展。 为提高幼儿晨间锻炼的质量,我们有目的、有地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们以自制的小型多样器械为主,让幼儿在的辅导下,三五成群地凑在一起,选择自己喜欢的内容和同伴,全面锻炼身体,提高体能。同时多给幼儿自由的活动空间,在每天户外的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间:丢手绢、跳绳、扔沙包等,只需简单的材料就可进行,不受人数的限制,同时让幼儿拥有活动的选择权,使户外体育活动更富特色,从而培养幼儿良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好****惯。 针对大班幼儿动作发展比较协调,理解能力增强,有一定的自控力等特点,我们多采用竞赛性的游戏,以激发幼儿的积极性,提高练****的效果,培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对大班幼儿动作发展特点,我们创设游戏的情景,让幼儿扮演其中的角色,从而激发他们参与游戏的兴趣。 当然,户外体育活动必须强调性原则。安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点,幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要求教师事先准备工作想得周到一些,以便防患于未然。如活动场地、器械的安全,不会产生撞击情况,不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时,还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解,让幼儿及时化解矛盾,友好游戏。其次根据材料特征选择,幼儿****惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料;对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量,已免发生争抢的现象。 经过这一学期的户外活动,我更加明确了适合孩子身心特点的户外体育活动、内容体系和具体运作。我们通过组织多种活动发展了幼儿的智力,丰富了幼儿的知识。在体育活动中,幼儿通过自己的创造和想象发展活动,独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种问题,使和注意、思维和想象力得到较大发展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性,既丰富了幼儿的情感,又发展了幼儿的个性。 大班第二学期户外活动总结3 在这半年丰富多彩的户外游戏中,我班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣,体制逐渐得到了提高,部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后的户外体育游戏的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自我的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时,还必须坚持持之以恒,把主动性让给孩子们,供给足够的空间让孩子们创新活动资料。幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出,幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”所以,进取地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束,现对我班的户外游戏活动总结如下: 一、确保幼儿的活动时间,培养幼儿对户外活动的兴趣 在一日活动中我们充分利用早操、中午户外活动时间、午时户外活动时间,为幼儿供给多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。在早、中、午户外活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室,他们自由选择玩具,自由结伴,按自我的喜爱和意愿进行游戏,培养幼儿对户外游戏活动的兴趣。每一次活动,孩子们都积极参与,充分体验到了成功的喜悦,也增强了幼儿的体质。 二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动,培养幼儿自信心 在活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学****相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加户外活动,有了良好的情绪体验,让幼儿在户外活动中逐渐增强自信心。对于那些活动本领差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不一样,设置了不一样的高度,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。 三、充分发挥幼儿的自主性,提高幼儿动作的协调性、动作的灵活性 在户外活动中安排幼儿在比较平坦的地上,教师带领幼儿自由游戏。如游戏“小鸡出壳了”,教师扮演主要主角,以进取愉快的情绪感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。自由活动中,提高幼儿动作的协调性、动作的'灵活性。进一步激发幼儿对活动的兴趣,从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过:“小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会,经过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设贴合幼儿好奇、好动的特点的户外活动,让幼儿的身心能够全面健康发展。 大班第二学期户外活动总结4 户外场地活动范围较广,幼儿四处分散活动时,教师的视线不能顾及每个幼儿。因此,在活动前,老师总要向孩子交待活动的规则和有关安全事项,增强自我保护意识,预计到可能出现的不安全因素。在户外游戏活动中加强安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力已迫在眉睫、刻不容缓。 1、掌握正确的活动方法和技能是幼儿进行安全户外游戏活动的基础。 教师在讲解户外游戏活动的方法与规则、动作要领、活动过程,及使用器具时,注意要避免因讲得过多或过于繁琐,而使幼儿对动作要领不能较好掌握,对活动规则与过程理解不够,示范时要求动作正确规范,不能模仿幼儿的错误动作,避免幼儿因好奇而模仿错误动作。讲解与示范要合理结合,根据幼儿掌握动作的情况,,帮助幼儿全面理解,掌握有关的技能技巧。 2、学会自我保护和处理的方法是幼儿进行安全户外游戏活动的保证。 在活动前教师应先考虑到一些活动中潜藏的危险,然后针对这些可能发生的危险,告诉幼儿活动时要注意的事项。活动中教师要密切注意观察户外游戏活动的全过程,适时地教给幼儿一些自我保护和应变的方法,让幼儿了解哪些情况会引发危险,及其可能发生的后果。 例如:幼儿在玩“老狼老狼几点了”时,很容易因拥挤而摔倒,游戏之前要告诉他们应与同伴保持一定的距离,同时应该往空一点的地方跑等。在组织幼儿进行跑步活动时,让幼儿知道不能低头向前冲,要学会用眼睛观察周围的活动情况,避免碰撞跌倒,手不插在口袋里以免不小心跌倒时,可以用手支撑身体,防止头着地。 3、训练幼儿的体能,增强其自我保护能力。 如同水能载舟亦能覆舟一样,运动潜伏着危险,但同时幼儿在运动中也可以强身健体,还可以学会保护自己。曾经有人说过:孩子们活动得越多,就对自己的把握越大,也就越安全,也就是说,运动经验有助于减少危险,幼儿能从中获得处理危险的知识,反之,幼儿如果缺乏与年龄相应的运动经验,那么发生事故的可能性就会大得多。而且,从另一方面来说,幼儿的体能如果增强了,那么,他自身本能的防御能力和自我保护能力也就增强了。 其实,在现实生活中我们不难发现,一些平常比较调皮、活泼好动的孩子,他们无论是奔跑蹦跳还是钻爬攀登,动作都非常灵活、熟练,而且反应敏捷,相对来说磕磕碰碰就少一些;而那些平时很少运动的孩子,动作就显得比较笨拙、迟钝,相对来说也就比较容易受伤。尤其是现在绝大多数孩子都是独生子女,过度的依赖,使得幼儿动作的平衡能力、敏捷灵活性都达不到自我保护的要求。因此,我们应该通过各种途径训练幼儿的体能,帮助他们提高自我保护能力。 大班第二学期户外活动总结5 为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,我们认真贯彻“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质,激发幼儿的练****兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。 在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学****相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。 在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。 在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时,我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。 通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好的促进他们的全面发展。 有一种辛劳叫幸福,有一种收获叫感动。近期,园内开展户外活动观摩,大家集思广益、千方百计开发户外活动器械,创新出多种多样的玩法。期间,集体智慧不断迸发出新火花,其中既有喜悦,又饱含辛劳。在这里,向大家道一声辛苦了!观摩这几天,全体观摩者有种共同的感觉,就是收获了感动:孩子们所呈现出来的`那种天真、活跃、快乐、健康成长的气息溢满了整个校园,谢谢大家为孩子所付出一切! 下面,将这次观摩活动的一些情况反馈给大家: 一、活动优点 1、活动内容新颖,各具特色。 各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求,如小班的“老狼,老狼几点了”、“调皮的小老鼠”、“飞碟用处多”、“皮球真好玩”;中班的“旋转跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”;大班的“花样轮胎”、“足球运动”、“花样跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“开心跳跳球”、“跳大绳”等,活动方案具体详细,活动目标明确,操作性强,富有特色。