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成语故事教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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该【成语故事教案 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【成语故事教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。成语故事教案一、,培养学生对成语的理解和运用能力。,提升文化素养。,培养学生的想象力和表达能力。二、:成语的理解和运用能力。:培养学生观察和思考能力。三、:成语故事集、黑板、彩笔、课件等。:学生个人笔记本、铅笔等。四、(5分钟)教师通过与学生的互动对话,引入本节课的话题:“成语故事”。并请学生讲述其中他们比较熟悉的成语故事。(25分钟):“成语是汉语语法和修辞的固定表达式,有着深厚的文化内涵和丰富的意义,是中国传统文化的重要组成部分。”,如“亡羊补牢”、“画龙点睛”、“一箭双雕”等。然后,让学生阅读这些成语故事,并思考其中的寓意和故事背后的道理。,互相讨论成语故事的寓意和故事背后的道理,并归纳总结。每个小组派一名代表进行汇报。(20分钟),根据所学成语,组织学生造句。每个小组选一名代表上台进行演示。,学生们要用学过的成语接龙,直到没有可以接的为止。,将所学成语组合成小故事,并向全班同学分享。(5分钟)教师与学生一起总结今天所学的成语故事,并对学生的表现给予评价。五、板书设计成语故事教案教学目标:,培养学生对成语的理解和运用能力。,提升文化素养。,培养学生的想象力和表达能力。教学重点:成语的理解和运用能力。教学难点:培养学生观察和思考能力。六、教学反思通过本节课的教学,学生对成语的理解和运用能力有了一定的提高,学生在小组讨论和创作小故事环节中展现出了积极性和创造力。但是,在成语接龙游戏环节中,一些学生发现很难找到合适的成语,说明他们对成语的理解还不够深入。因此,需要在后续教学中,加强对成语的拓展学****和运用。此外,在板书设计上,可以将学生的讨论总结部分也记录在板上,以便后续的学****和复****

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