审计实训报告（精选7篇）.pdf

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导下,开始有了一点头绪,一个上午4节课,就在分组,分配工作,和一堆疑问中飞速过去了,但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。由于上午已经进行了分工,其他组员是没有理由帮你的,所以下午3节课,几乎都在看资料,眼睛看到生疼,十分枯燥,也很累,但是看到开始有点进步了,虽然只是填了一张基本情况表,但看到成果,感觉很充实!有了第一天的经验,第二天就比较容易上手了,一整天都是看资料,填表,讨论,研究,有一种工作的责任感,团队合作的精神就更加突出了,如果是自己一个人的话是很困难的,因为一个人的能力毕竟有限。接下来的几天里,我们几乎都按照第二天的模式进行。4一、实训时间年7月5日到年7月11日,我们xx财务管理专业的同学在张凤丽老师和赵敏老师的指导下,在唐山学院北校区教学楼A座401室进行了为期一周的审计实训。二、实训目的审计实训是会计学、财务管理专业实践性教学中一个十分重要的环节。开设本实训课程的目的是为了使学生能比较系统地练****审计的基本流程和技术方法,加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论与审计实务相结合的统一,提高学生的实践操作能力,缩短学生步入社会的适应期,提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力。:..本次审计实训弥补了审计课程理论教学的不足。通过实训,学生可以将审计基础知识、审计基本理论和审计实务有机结合起来,在“实战”演练中增强对审计的感性认识,加深对审计过程的了解,熟悉审计基本理论和技能的运用,为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。四、实训过程第一天,老师给我们详细介绍了我们即将使用的审计软件的基本功能、本次审计实训的基本要求和要完成的任务。老师布置的任务有九项:货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、主营业务收入、主营业务成本、管理费用以及实收资本的实质性测试。接着,我们熟悉了一下审计软件。我发现这套软件的功能挺全的:既有审计理论学****又有审计实务学****既有审计准则讲解,又有工作底稿讲解和案例讲解。第二天,全专业同学按学号分成了四个小组,我被分到了二班二组,我们的组长是张亚茹,组员有王新利、纪亚丽、姬彦翠、路环、霍艳玲、甄志美、齐兴娜、李飞、张明、宋庚辰、庄峰、赵晓飞、苏广明、刘旭光、杨龙、孙士东、孟庆伟、吴震和我。苏光明编制了二班二组的审计实训计划书,我们小组分成四个项目组,审计人员分成主任会计师、部门经理、项目经理和助理审计人员等职务,每个组员都明确了自己在审计实训中的角色扮演和实质性测试的任务。我是助理审计人员,我的项目经理是张亚茹,我们项目组主要负责主营业务收入和主营业务成本的实质性测试程序。我先进入审计实务学****模块了解我将要审计的公司的基本情况和执行的主营业务收入和主营业务成本实质性测试的流程和内容。进入审计实务学****模块后,就出现了我们在课本上学过的审计流程图:首先,了解被审计单位的基本情况,确定是否接受审计业务,如果接受审计业务,就要签订审计业务约定书;其次,制定总体审计策略、拟定风险评估计划、拟定进一步审计计划;然后,确定重要性水平,了解被审计单位及其环境、了解内部控制、评估重大错报风险;再次,进行相应的控制测:..第三天,我把主要精力放在了主营业务收入和主营业务成本的实质性测试程序上。我打开审计软件,进入审计实务测试模块,点击实质性程序按钮,选择主营业务收入审计程序表项目,按步骤完成各项工作。主营业务成本的实质性测试程序和主营业务收入的一样。第四天,老师加了几项任务:短期投资、长期投资、短期借款、应付账款、资本公积、营业费用以及所得税的实质性测试,我们又执行了相关的实质性测试程序。五、实训内容审计综合模拟实训,主要是通过审计实训对学生进行审计综合的模拟实训,以使学生熟悉一般审计基础流程、企业财务报表审计的实务。主要任务包括:系统地训练审计作业流程、财务报表的审计、审计证据的获取和审计工作底稿的编制、审计报告的出具等。具体包括以下内容:⒈了解被审计单位基本情况。⒉编制审计计划。⒊运用审计方法进行有关报表项目的实质性测试,并编制审计工作底稿。⒋整理分析审计结果。⒌撰写实训报告。六、实训收获与体会本次实训注重“教学”与“实践”相结合,提高学生的动手能力,增强学生对审计知识的进一步的理解,培养学生对审计知识的灵活运用,使学生在以后的工作中能够游刃有余。在这次实训中,我深刻地体会到什么是“团队合作精神”,因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作。一个小组必须要有一个详细、周密、有序的分工,再综合大家的工作成果,最后才能做出结论。审计报告简明扼要、短小精悍,它是成千上万的细致入微的工作的结晶,它凝聚了所有审计工作人员的汗水和心血!只有全体审计工作人员齐心协力、共同努力,才能出具高质量、高水平的审计报告。六、实训中存在的问题:..首先,我不够耐心和细心,看到一大推审计资料,就茫然不知所措,想到了这方面,忘记了那方面,显得很慌乱、浮躁。这是审计工作的大忌,我在以后的工作中应该修养自己的心性,少一些浮躁,多一些宁静;少一些慌乱,多一些镇定。实训中用到的实务知识很多,我发现我的审计知识十分匮乏,才知“书到用时方恨少”的真义。在平时的学****中,我总是满足于书本上的知识、老师讲解的知识、考试考核的知识,而对于一些在实务中很有用的知识却很少关注。在审计实训中,对于很多知识,我都是一知半解,以至于用起来捉襟见肘。这就是理论和实际的差距,也是这次审计实训的目的。我在以后的学****和工作中应该加强理论学****做到理论联系实际,最大限度地把学到的知识应用到实际生活中去!5一、实训目的要求《审计实训》是审计学课程实践性教学环节的重要组成部分,是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段,也是对学生所学知识及其运用的全面考核。实训期间,要求学生对注册会计师审计工作进行业务实践,通过实训做到理论联系实际,充实和丰富所学的审计专业理论知识,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事审计工作打下基础。二、实训日期20xx年6月29日至7月3日。三、实训方式《审计实训》方式为集中实训。四、实训内容此次审计实训以完成某个具体的会计报表项目的审计工作底稿为主线,按照会计要素编排,即分为资产项目、负债项目、所有者权益项目、收入项目、成本费用项目、利润和利润分配项目等六大部分。审计过程中使用了福斯特模拟实训基地软件进行审计实务自我测试。主要内容是完成审计实质性程序阶段。我们小组分工合作,每个人审:..第一:库存现金、银行存款、应收账款、坏账准备、应收票据、短期投资等。第二:存货、存货跌价准备、长期股权投资、固定资产、累计折旧、无形资产、长期资产减值准备等。第三:短期借款、应付账款、应付票据、应交税费、应付职工薪酬、长期借款、预收账款等。第四:实收资本(股本)、资本公积、盈余公积、主营业务收入、其他业务收入、营业外收入。第五:主营业务成本、其他业务支出、营业外支出、期间费用、生产成本、制造费用、所得税、本年利润、利润分配等。其中我负责的部分是第四部分,与所有者权益相关的内容审计。所有者权益类项目中审计项目对应的财务报表认定是:存在、完整性、准确性、权利和义务、计价和分摊以及列报。而收入类项目审计目标对应的财务报表认定是:发生、完整性、准确性、截止、分类以及列报。这两类项目的实质性程序填制与前面三天资产和负债项目的内容相同,都是各项目的实质性程序表、审定表以及明细表的填制;通过填制这些表格来掌握审计流程确定企业选择了恰当的审计程序保证审计质量。在审计每个项目时,大多分为四个大表,首先是某个会计科目的审计实质性程序表,表头有简介,包括被审计单位,审计人员,审核人员和审计日期等。下面是认定、审计目标和审计程序对应关系,然后是计划实施的实质性程序。第二个表是被审项目的审定表。最后一个项目是被审计项目的明细表,明细表和审定表要一致,可以在明细表中单列一项为调整数,即明细表前面按账面数填写,后加一项为调整数。为了更好的掌握所有者权益的审计,我上网查询了一些资料,以实收资本为例:首先是合法性,审查确认注册资本筹集是否符合国家规定,审批手续完备,出资协议齐全,符合企业章程的有关规定。然后审查确认注册资本增减变动是否符合国家规定,增资经验资并经变更登记,减资经债权人同意并经变更登记,转让经其他出资人同意。其次是真实性,审查确认有无通过假验资虚列实收资本,注:..查明企业是否正确划分了权益性资本与借入资金的界限、实收资本与资本公积的界限、股本与资本公积的界限。最后是计价,审查确认以现金以外有形和无形资产投资的入帐价值与合同、协议规定的价值及资产评估确认价值的一致性。本次实训,我还编制了审计计划表和审计工作底稿目录。审计计划表参照所给模板进行调整,主要内容是日程安排和具体分工计划,分工计划又分为审计和审核两部分。审计计划为审计人员和审计工作明确方向,为审计人员制定了统一目标,使所有审计人员凝聚所有资源朝着一个方向,共同努力来完成同一个任务,从而减少内耗,缩短时间,降低审计成本,促进审计任务的顺利实现。审计计划能够在审计项目实施前统一协调各种力量和资源,减少重复审计工作,从而节省审计资源,促进提高审计工作效率。审计底稿目录结合实质性程序和会计六大要素分类进行排序,形成审计主线。实训第四天,我们组进行了审计工作底稿的整理和审核工作,审计工作底稿是形成审计结论、发表审计意见的直接依据,是评价考核注册会计师专业能力和工作业绩,并明确其审计责任的主要依据,同时审计工作底稿是审计质量控制与监督的基础,更是对未来审计业务具有参考备查作用。最后我们整理了实训日志并且撰写实训报告,总结实训期间的经验,吸取其中的教训,为实训画上完美的句号。五、实训成果此次审计实训是我们第一次较为完整的接触审计实际工作,具有较大的指导意义。审计第一天时,我还有些茫然失措,对整个实质性程序还停留在书本理论知识上,而对实际工作中要填制的表格还不甚了解。但经过指导老师讲解,小组分工完成,这样一来就显得有些眉目了。到第一天结束时已经基本了解了审计项目所要填制的程序表,审定表以及明细表。同时在这次实训中,我深刻地体会到团队合作精神的价值,因为对一个企业进行审计是一件非常繁重的工作,一个小组必须要有一个有序的分工,然后再综合大家的工作成果,最后才能:..的。其他让我感觉最深刻的是审计工作和会计工作都是一样的,需要我们的细心、认真。计算数字要准确,核对数字更要一丝不苟。实训是为了让我们对平时学****的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有限,有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学****中加以改进的地方,同时也要督促自己在学****的过程中不断的完善自我。6大三下学期,学校安排了审计学这门课程。在当时的学****过程中,老师就告诉我们,审计学是一门实践性很强的学科,只依赖理论知识是不够的,更需要的是利用我们所学到的知识去实践。在课堂上,老师不仅仅会很细致深入的讲解审计教材上的内容,还经常结合实例,从实际的操作和流程入手,非常直观和形象的传授审计知识。学校也很周到的安排了与之相关的审计综合流程实训,而这次的审计综合实训让我很深刻的体会到了审计工作的辛苦和复杂,也真正理解了“实践出真知”这个道理。审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开审计,经济越发展审计工作就显得越重要。在现代社会的发展中,审计对经济的作用越来越大,受到越来越多人的关注。审计的目的是提高财务报表预期使用者对报表的信赖程度,由此可以看出,审计对企业、管理者、投资者来说,都是非常重要的。通过审计,可以对相关经济活动和经济事项的一些说法加以验证。与学****过的课程相比,审计更加灵活、复杂,难度更大。在之前的学****中,我们都是通过书本来认识审计,听老师讲解审计的程序和要点,没有过亲身实际操作的经验,而这次的综合实训是以一个模拟企业为对象,通过一系列的审计程序,:..际需要紧密联系,获得了很好的效果。审计综合实训分成五个阶段,分别是计划审计阶段、风险评估阶段、控制测试阶段、实质性测试阶段、审计报告阶段。每个阶段都有具体而细致的过程和操作,具体包括:1、接受业务委托。接受业务委阶段的`主要工作包括:了解和评价审计对象的可审性;决策是否考虑接受委托;商定业务约定条款;签订审计业务约定书等。2、计划审计工作。计划审计工作主要包括:在本期审计业务开始时开展的初步业务活动;制定总体审计策略;制定具体审计计划等。3、实施风险评估程序。主要工作包括:了解被审计单位及其环境;识别和评估财务报表层次以及各类交易、账户余额、列报认定层次的重大错报风险,包括确定需要特别考虑的重大错报风险以及仅通过实质性程序无法应对的重大错报风险等。4、实施控制测试和实质性程序。实施进一步审计程序,包括实施控制测试和实质性程序。5、完成审计工作和编制审计报告。本阶段主要工作有:审计期初余额、比较数据、期后事项和或有事项;考虑持续经营问题和获取管理层声明;汇总审计差异,并提请被审计单位调整或披露;复核审计工作底稿和财务报表;与管理层和治理层沟通;评价审计证据,形成审计意见;编制审计报告等。通过实训,我很高兴自己学到了很多审计实务的基本操作能力,进一步加深了我对审计流程的了解,取得了很好的成效。在编制工作底稿时,我学到了怎么样编制工作底稿,注意了很多在课堂上没有注意到的要点。在整个实训过程中,要运用很多审计的程序,相互作用,共同发挥影响,每个环节都需要审计人员扎实的基本功和过硬的素质,谨慎细致的进行每一项工作,才能在最后保证审计工作对预期财务报告使用者产生正确的作用,可靠而真实。在综合实训过程中,我发现了很多自身的不足,运用知识不灵活,对审计的程序没有深刻了解,以致于在做实训的时候,经常出现错误。:..在实际操作中,也因为自己的粗心大意导致一些问题,比如数字输入出现错误,会计科目错误等等。虽然这次实训有老师在一旁指导,但是我还是很清楚的意识到自己审计知识基础不扎实,和真正掌握相比还有一定的距离。在遇到模糊的知识点时,我需要查阅审计教材,仔细研究教材里的用词,然后才可以明白实训中程序的含义。这是我在今后审计的学****中必须要改进的方面。我非常感谢学校安排了这次宝贵的审计综合实训机会,经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,在课堂中学****思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对审计知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然。审计实训不仅有利于我们加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论与审计实务相结合的统一,提高学生的实践操作能力,缩短学生步入社会的适应期,提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力;而且通过互相学****互相督促、团结合作,有利于加深同学们之间、同学与老师之间的友谊,增进感情。实训过程中,明确自己的责任义务,对审计流程的了解,会对以后的学****工作产生重大的意义。虽然我们已经历了审计实训的磨砺,但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序,其与实际的业务操作相比还是有一定的差距。以后要更加努力,结合实际,融入自己的认识和见解,把这些知识变成自己的财富。总而言之,这次的实训让我对审计岗位的工作有了一定的了解,并在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计和审计学****有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里,能更多的涉及会计和审计岗位的工作,以便我们能不断地提高自己的能力,为以后走向社会奠定良好的基础。7主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足。通过实训,使得学生可以将审计基础知识、,审计基本理论和审计实务有机结合:Thedocumentwa