第七单元图形的运动二教学设计含有设计意图反思人教版四年级数学下册.pdf

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时节省了许多宝贵的教学时间。板书设计平移平移的特点:图形的位置发生了变化,图形的大小和形状没有改变。平移二要素:方向、距离。利用平移的方法,把不规则的图形转化成规则的图形,直接求长方形的面积。4×6=24(cm2)答:这个图形的面积是24cm2。第七单元复****教案:..四年级数学下册教学设计(教案)复****内容人教版四年级下册第七单元《图形的运动(二)》教材第82~89页。。。。。,顺次连接各点,就能画出所给图形的轴对称图形。(1)平移不改变物体的形状和大小,只是位置发生变化。(2)平移的两个要素:方向和距离。(3)在方格纸上平移图形的方法和步骤。(如顶点或端点)。。。(4)运用平移的知识解决面积问题。,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。、竖直方向平移后的图形。复****重难点复****重点:进一步认识图形的对称轴,并能画出轴对称图形。复****难点:能画出平移后的图形。复****方法学生通过看一看、想一想、填一填、做一做、讲一讲等活动,自主观察、自我检测、发现错误、及时改正、互动合作、解决问题,使学生的主体地位得以体现。让学生充分理解图形变换和基本性质,并能在实践中应用。复****过程,构建网络师:我们前几天已经学完了第七单元“图形的运动(二)”。为了巩固这部分知识,今天我们上一节“图形的运动”的复****课。(板书课题:图形的运动(二))提问:我们这一单元主要学****了什么内容?让学生分组参照教材,对第七单元的知识进行整理,小组内交流。汇报:展示学生所写的,及时补充说明,教师板书。:..四年级数学下册教学设计(教案)知识结构网络:二、典型例题,。小树向()平移了()格。小鱼儿向()平移了()格。三角形向()平移了()格。,分别画出下面两个轴对称图形的另一半。。(1)下面图形中,对称轴最多的是()。(2)平移不改变图形的()和(),只改变图形的()。。:..四年级数学下册教学设计(教案)【参考答案】.(1)B(2)、评价总结,提升能力这节课你收获了什么?增长了哪些知识?学生交流。教师小结:本节课我们首先把第七单元的知识进行了梳理,在此基础上我们进行了提高,并且我们还把学到的知识运用到了生活之中。