下载此文档

位置教案一年级.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【位置教案一年级 】是由【书犹药也】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【位置教案一年级 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。标题:位置教案一年级一、教学目标:,如前面、后面、左边、右边等。。。二、教学准备:,如纸张、书、饼干等。、粉笔等。三、教学过程:(5分钟)教师将一些小物体放在教室中,然后请学生观察并回答问题:“你看到的物体在教室的什么位置?”(15分钟)教师通过示意图和实物示范,向学生介绍常用的位置词汇,如前面、后面、左边、右边等。教师可以用简单的例子帮助学生理解这些位置关系,例如:“书在桌子的左边”、“椅子在黑板前面”。(20分钟)教师将学生分成小组,每组两人。然后,教师给每组发放一张纸张,并告诉学生他们是一对坐在飞机上的朋友,他们需要用纸张上的位置词汇描述自己的座位,并让对方找到自己。学生需要交替发言和指示位置,以帮助对方找到正确的座位。(20分钟)教师将一些物体放在教室中不同的位置上,然后向学生出示图片,并出示问题:“物体A在物体B的什么位置?”学生需要运用所学的位置词汇来解答问题。(15分钟)教师可以与学生一起制作一个小地图,并在地图上给一些标记,然后教师提问学生:“请问物体A在地图的哪个位置?”学生需要根据地图上的标记运用所学的位置词汇来描述。(10分钟)教师与学生一起回顾所学的位置词汇,并让学生互相示范并描述自己的位置关系。教师可以提出一些简单的位置问题,让学生解答,以检验他们的掌握程度。四、教学反思:通过本节课的教学,学生能够理解和运用位置词汇,并能够描述和指示物体在空间中的位置关系。他们也能够解决一些简单的位置问题。在教学过程中,教师可以引导学生通过实际操作和模拟情景来加深对位置概念的理解。同时,教师还可以通过拓展活动激发学生的学****兴趣,并提高他们的运用能力。

位置教案一年级 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人书犹药也
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-04-19