2024年在学校实习工作总结.docx

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十几岁的小朋友,他们不懂得怎么表达自己的爱和关心,但是他们会把它们珍藏在心里,总是会在不经意之间流露出来。而我在那个时候,才知道我对他们的付出和教诲,其实他们也都有记在心里。我很感动和骄傲,并不是因为他们的成绩优异,而是他们也懂得了感恩和回报,我觉得我在这一年里的付出和努力都是值得的。 所以,在我实****过后,我依旧会继续选择留在xx学校,作为一名正式的老师来陪xx班级的同学走完他们在小学的最后一阶段路程。希望在下一年里,我能更好的做一名合格且优秀的人民教师。 在学校实****工作总结篇2 学生企业顶岗实****是为了拓展学生的专业技能,适应所从事的职业岗位需要和学生职业能力形成的关键教学环节,也是深化“工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。通过工学交替、顶岗实****使学生能够尽快能够将所学专业知识与能力与生产实际相结合,实现在学期间与企业、与岗位的零距离接触,使学生快速树立起职业理想,养成良好的职业道德,练就过得硬的职业技能,从根本上提高人才培养质量。为加强校内实****的组织管理,提高实****质量,具有重要的意义。而在校内顶岗实****也是重要的'组成部分。 顶岗实****教学安排及管理学校制定了一系列规定。 一、建立以教学校长为组长,教务处、学生处、专业教研组以及全体专业教师参与的顶岗实****管理领导小组。 二、制定顶岗实****管理制度 1、顶岗实****管理领导小组职责:整体协调,宏观调控、规划校内实训基地建设。 2、教务处及专业教研组职责:制定实****大纲、实****计划。工学交替与顶岗实****大纲是进行实****的指导性文件,是制订实****计划、组织实****和对学生进行考核的依据,须按教学计划及专业培养目标来制订。具体内容应包括:顶岗实****的目的和要求;顶岗实****的岗位,顶岗实****的程序与时间安排;学生顶岗实****鉴定表以及顶岗实****的考核方式。顶岗计划是按实****大纲的要求,结合实****现场条件拟定的实****执行程序。实****计划应包括:实****地点、实****内容、实****时间及人员安排、实****程序安排、考核等。 3、实****指导老师的职责 指导方式:指导教师应全程到实训中心现场指导,现场指导教师有计划地合理轮换。 指导内容:结合实****条件,拟订出具体的实****进度计划。认真组织学生学****大纲和具体的实****计划,讲明时间安排和步骤,提出写实****日记、实****报告的要求,介绍实****注意的事项,宣布实****纪律。对学生实****进行考核:实****期间检查实****质量,并给出阶段性考核意见。实****结束前,写好实****总结。教师自身应亲自加工。边指导边完成实****任务,积累岗位实践训练,提高“双师”素质。 4、学生的职责 (1)学生实****期间要经常与指导教师沟通。 (2)在外实****期间要注意安全,保管好自己的贵重物品。 (3)在实****期间,要按照实****中心的规章制度办事,严格遵守车间内安全管理制度,遵守操作规程。 (4)学生在实****期间,不得请假。如有请假,必须取得证明,经班主任和指导教师批准,否则按旷课处理。 (5)坚持每天记实****日记,按时完成个人作业和实****报告。 (6)做好身份的转换,调整好心态,服从安排,认真履行岗位职责。 (7)认真完成好实****任务,用心钻研,注意将在学校所学知识和专业技能与岗位能力的转换,真正实现零距离对接。 (8)认真做好实****日记,写好实****总结,向主管指导教师提交工学交替、顶岗实****期间每两周一份的工作情况报告。 学校实训中心概况 学校的实训中心环境清洁,设备先进。为学生实****提供了优越的环境。学校金加工实训中心占地800平方米,拥有普通车床五台,分为cq6136与cq6140两种,完全胜任生产需求,数控车床两台,型号为ck360。是去年刚刚引进的设备,性能良好。同时有钳工台、砂轮机、钻床、普铣等设备,一应俱全。完全可以生产加工,为学生顶岗实****提供了有力的环境。学校计划再引进一批设备用于金加工,引进有普车5台、摇臂钻、攻丝机、钻模等。同时还将引进一批工量器具。保证学生金加工实****的开展。 学校领导积极联系业务 为保证学生在校顶岗金加工实****我校领导积极联系业务。目前已和合肥车桥有限公司达成协议,为该厂加工车毂,图纸已被拿回,保证了学生实****期间有内容,有要求,不空泛,实现了学****与生产真正无缝对接。保证了实****的质量。让学生真正掌握了生产的需求,社会的需求,实现工学结合。 在校内顶岗实****的优点 学生在校内实****优点很多,一是学生真正掌握了生产技能,实现了工学结合。而校内顶岗实****完全做到了全方位监控学生,保证了学生的安全,便于指导教师与学生的沟通,及时纠正学生的错误操作,保证了实****的质量。 综上所述,学生在校顶岗实****不但可行,而且具有很强的可实施性。 在学校实****工作总结篇3 XX—XX年度是学校实施分校二级管理的第一学年度,分校13级学生顶岗就业工作面临极大的挑战,在总校领导和相关部门的指导帮助下,分校全体老师和学生克服困难,调动各种资源,积极与企业建立联系,最终完成学年预定工作计划。总结本学期顶岗就业工作具有以下几个方面的特点。 一、就业途径广,对口率高,学生满意度高。经统计本学期13级学生顶岗实****单位已有203家,其中与专业相关的企业190家,占总数的93。60%。从对顶岗实****学生的跟踪调查情况看,相当一部分学生对推荐到的单位总体上比较满意,如:到广州嘉宝莉的学生目前正处于培训后的淘汰期,同学们虽然担心被淘汰,但学生情绪稳定,表示能得到企业如此的培训,应该感谢企业的培养,在企业学到的知识对自己今后的道路很有帮助。到贵阳德瑞家具厂等企业的学生,从基层工人做起,到现在10个学生没有一个流失,全部在岗安心工作,企业给予很高评价并一再要求继续要学生。 二、学生顶岗实****期学费交费情况好。14级以前学生顶岗实****前交费情况一直是个大问题,14级也只实现了40%的交费率。本学期分校发动班主任群策群力,从五一长假前就做好动员工作,使学费交纳工作顺利进行。本学期计划15级顶岗实****学生人数414人,到目前为至共有385人交清学费,除了已确认退学等已流失的学生,只有6人未交清学费,总体交费率达98。5%,很多班级交费率达100%。特殊情况未交清学费的老师都与家长联络并正在动员学生交费。 三、分校顶岗实****工作得到教师的大力支持。分校专业学生在就业方面具有分散、少量、就业竞争大的特点,从开学之初,分校专门开了全体老师的顶岗就业动员会,发动大家想办法出主意,动员自己的各种关系协助解决学生就业,请上课老师指导学生怎样通过自己努力实现自主就业。由于多项措施拓展发就业途径,顶岗就业工作得以顺利开展。 四、以就业为导向的专业教学为顶岗实****树立了品牌。从14级学生分专业班开始,分校重点抓了影响就业的几门专业课程的教学,从13级毕业生开始这些精品课程就在社会上造成了一定的影响,企业对学生的基本技能的掌握程度感到满意。从6月6日与企业座谈的信息反馈情况看,企业对学生在计算机制图及专业美术方面的基础表示满意。 五、开拓创新,把企业请进来。以分校形式将企业请进来搞人才交流会,是分校在学生顶岗实****工作中的一个成功尝试。我们不但主动与人才中介企业合作,在5月16日与云岩区人才市场合作在校外组织人才招聘会,还与省建设厅下属专业协会合作,成功于6月6日在校内组织了一次大规模的人才交流活动,有力地推动了学生顶岗实****工作,加强了与地区企业的联系,还积极地宣传了学校,取得了很好的社会效益。 总结经验我们在上述方面取得了良好的成绩,同时我们也要重视我们的不足之处。 首先,顶岗就业工作在一定程度上影响了专业教学。学生在进入顶岗实****期后人心浮动,没有集中精力用于专业学****由于经常有学生以顶岗实****为借口缺课,导致老师不能正常组织教学和考核,使本学期教学质量下降,没有完成预定的教学计划,专业老师的收入也受到影响,对老师的积极性会产生了一些影响。 第二,为了给顶岗就业提供条件,许多班级放松了对学生的管理,导致学生缺课情况严重,部分班主任掌握不到学生的动向,使班级管理失控,加大了学校对学生管理的难度,影响了正常的管理次序。 第三,分校对学生顶岗实****工作流程还不很规范,老师和学生对顶岗实****工作流程不是很清晰,特别是各种联系信函、报表、个人资料的填报和管理不是很规范,导致工作效率打了折扣,工作有些混乱。 第四,虽然今年重视了与相关政府部门和企业的联系,但由于各种原因不能长期地进行有效的沟通,企业用工信息不能及时地反馈到学校,使学生在顶岗就业时失去了到优秀企业实****的机会。 第五,顶岗就业前对学生的准职业人的教育还不足,部分学生对就业没的正确的认识。我们现有的学生管理体制、管理意识和课程设置与企业用工和管理方式有差异,需要我们与企业接轨。 展望未来,分校将在下学年度的顶岗就业工作中,我们要争对以上不足做好下列工作。 一、做好顶岗就业的'准备工作,提前一个学期动员学生做好联系顶岗实****单位、准备第三学年学费等工作。进一步完善就业机制,完善企业数据库,加强与企业的联络并保持良好关系,及时掌握用工信息,就企业预定毕业生的工作提前与企业交流。 二、加强对毕业班的学生管理,避免学生在燥动中以各种借口缺课和逃避考试。在教学中各科上课老师注意引导学生完成自荐书、自荐表的准备,在上专业课的同时做好专业就业的思想准备,和技术准备。 三、规范顶岗就业流程,简化顶岗就业程序,把有限的人力、物力资源用于对外联络,组织企业进校招工。规范各种联系信函、报表、个人资料的填报和管理,直接一次性将学生需要收集和填报的资料预先先准备好,避免管理工作的混乱。 四、保障正常的教学次序,重视毕业生专业课的考核。学生以学为主,学生质量与专业课的授课效果有直接的关系,是关系到学校发展的大事,在第四学期顶岗就业工作中注重协调好与教学的关系,合理安排时间,并合理调整教学进度,确保教学任务的完成。 五、加强对学生和老师准职业人和教育和学****多增加到企业现场学****的机会,通过授课、讲座等形式加强对学生准职业人的教育,在管理体制、管理意识、管理方法上向企业靠拢,加强职业素质的教育和训练,使学校更象企业,教室更向车间,学生更象职业人。 六、在教学方面进一步开拓精品课程,抓好示范班级、示范专业及精品课程的建设,加强与准职业人素质相关的能力培养和技能训练,类似于军事化和“5s”的管理知识培训和训练也考虑列入准职业人的教学内容,把学生的仪容仪表、职业礼仪、个人素养等提升到一个高度,提高毕业生的质量。 综上所述,分校在顶岗就业各方面较以前的了很大的进步,我们将加强学****继续深化教学和管理体制的改革,为社会培养符合企业用工要求的准职业人。 在学校实****工作总结篇4 为期三个多月的实****让我重温了小学校园里丰富多彩的生活,也感受到了教学工作的明快节奏,我真正体会到了初为人师的快乐。