下载此文档

2024年四年级英语的教学计划(集锦15篇).docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约60页 举报非法文档有奖
1/60
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/60 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年四年级英语的教学计划(集锦15篇) 】是由【wawa】上传分享,文档一共【60】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年四年级英语的教学计划(集锦15篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年四年级英语的教学计划(集锦15篇)四年级英语的教学计划1 一、基本情况 四年级共有学生130人,学生不够聪明活泼,回答问题不够积极。他们经过三年的英语学****有一定的基础。有一部分的同学英语水平较高但也有一部分的学生基础较差,对英语缺乏兴趣。 二、教材分析 本册教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学****策略的培养,为学生的进一步学****或终身学****奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学****培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学****兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学****动机。 5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学****来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学****环境,帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。 1、激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们初步建立学****英语的自信心; 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学********惯; 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学****奠定良好的基础。[-xxjxsJ.-更多英语计划] 四、方法措施 1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学****英语,在生活中学****英语。 4、多为学生营造一些学****氛围,如:创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学****的英语进行对话。 6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。 7、多与学生交流,进行口语交际训练。四年级英语的教学计划2 一、学情分析 四年级从上个学期的情况来看在英语学****上掌握较好,主要表现为学****成绩层次上很均匀,英语学****兴趣很高,口语朗读上较为扎实。四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学****兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学****兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以我们应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学****兴趣放在首位,引导学生端正学****态度,掌握良好的学****方法,培养学生良好的学********惯。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学****策略的培养,为学生的进一步学****或终身学****奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学****培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学****兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学****动机。 5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学****来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学****环境,帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学目标 激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们初步建立学****英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学********惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学****奠定良好的基础。具体目标为: 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。四年级英语的教学计划3 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学****方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学****动机和积极主动的学****态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学****任务。能在学****中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学****任务,积极探索适合自己的学****方法。在学****和日常交际中能注意到中外文化的差异。 本册教材共6个单元、2个复****单元。每个单元分“A、B、C”三个部分,共12页。复****单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词,并培养学生的阅读能力;C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复****并适当扩展所学语言,通过听力活动,评价学生的学****效果。五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的****惯已基本养成。但因学生层次不同,因此,本学期应注重因材施教,分层教学,保持学生的学****兴趣,注意加强口语、阅读能力的训练。 四、学情简要分析 五年级共有学生人数4人,其中男生1人,女生3人。通过两年半的英语学****大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,在教学过程中因材施教,分层教学,保持学生的学****兴趣 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、面向全体学生,注重素质教育。 2、以学生为主体,尊重学生个体差异。 3、采用活动途径,倡导体验与参与。 4、开发课程资源,拓展学用渠道。 5、认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。6、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。 7、多与学生沟通,了解学生学****状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。 8、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。 9、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。 沙梁学校:贾瑞珍xx年x月x日四年级英语的教学计划4 教材分析 本教材的教学目标是激发学生学****英语的兴趣,培养他们英语学****的积极态度,使他们建立初步的学****英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学********惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 翻阅此教材,总体感觉此教材有如下特点: 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际,体现语言的交际功能,把话题---功能---结构---任务结合起来,并根据学生的年龄特点,采用"全部动作反应法"让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学****评价上都贯穿"学会学****quot;的主题。十分注重培养学生自主学****和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学****动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流 本教材重视双向交流,中西方文化知识的渗透,在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学****内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄,精选学生最需要了解的最感兴趣的,最易学会的,最有普及价值的,与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 本教材采用了"教案式"的编排体系。每册书共和8个单元,其中2个复****单元。每单元分ABC三个部分,共10页。 一、学生情况分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学****掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学****的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上,扎实进行字母的四会教学。 二、教学目标与要求 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个"TPR"活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 三、教学方法 1、会话教学 本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中,并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点,循序渐进,便于表演。三年级学生的特征就是爱玩,了表现自己。因此,用表演和游戏的形式来进行交流,学****语言,运用语言是最恰当的。尽量做到:融会话教学于情景表演之中,让学生装在表演中练,在交际活动中用。 2、词汇教学 本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片,在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥"TPR"的优势,动作与节奏相结合。 3、字母教学 字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学****的基础,学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。

2024年四年级英语的教学计划(集锦15篇) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数60
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wawa
  • 文件大小48 KB
  • 时间2024-04-19