语文学习计划通用12篇.docx

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得公式当然你的数学不差的话,可以依据个人的状况,利用初一到初三课本名目,先捡自己的薄弱环节复****不要从头到尾复****想检查自己的薄弱环节,可以拿课本名目下的一道题目做一做,看看自己在哪些题目当中没有做出来,归纳一下,看这些题目集中反映的学问点是什么,可能就是这个学问有缺陷,进行分析一下。学问要是有缺陷的话,你就重点复****这个问题,假如一做不假思考就做出来,也要归纳一下,反映的学问点是什么,是不是这方面的学问点把握得比较坚固,就不要怎么留意复****它就可以了。语文学****方案【篇5】同学学****状况分析本班有同学26名,大部分同学具有良好的学********惯,学****的主动性强,具有良好的书写和预********惯。对字词把握状况较好,基础学问比较扎实。但也有部分同学缺乏良好的学********惯,学****成果很不稳定。本班的优生有3名同学,.他们在平常作业、测查中审题细心答题仔细、能独立思索,在阅读中具有自己独到的见解,答案精确?????。中间生12名,这部分同学同学男同学较多,其实一个个也挺聪慧,就是懒散、浮躁,没有养成良好的学********惯,而不愿专心地去记忆,所在该背的该积累的学问把握不好,而导致基础学问不扎实部分同学拿到题之后不仔细审题,不知道怎么去解答,遇到课死记硬背的学问能应答,遇到独立阅读方面的学问,和拓展练****的题无从下手,。好多独立阅读的答案原来是要在短文中查找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。学困生生有11人。这些同学主要是智力相对较差,学********惯差,非常马虎,记不住前边学后面忘,有时写一段文字,就消失好几个错别字。但我还是有信念,努力提高他们的学****成果。一、复****内容1、汉语拼音。(1)学会汉语拼音,能正确拼读,把握拼写规章。(2)娴熟把握看拼音写汉字、词语和句子。