下载此文档

大班科学优质课教案及教学反思《会说话的标记》.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【大班科学优质课教案及教学反思《会说话的标记》 】是由【如果我不是传奇】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班科学优质课教案及教学反思《会说话的标记》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班科学优质课教案及教学反思《会说话的标记》大班科学教案。阅历时常告知我们,做事要提前做好预备。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲同学在答,讲的学问都能被同学汲取,大部分的教案都是为了让同学的学****效率得到提升,教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?急您所急,我为伴侣们了收集和编辑了“大班科学优质课教案及教学反思《会说话的标记》”,欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享!教学目标:1、通过看看、说说、做做,让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中很多地方都离不开它,从而丰富幼儿的生活阅历,增加幼儿自我爱护意识。2、培育幼儿关注四周事物的****惯,探究四周事物的爱好。教学预备:1、各种常见的标志。家长有意识的带领幼儿观看过各种标志。2、背景图二幅。3、纸、记号笔、蜡笔人手一份。教学重点:了解各种标志的不同含义。教学难点:能尝试制作生活中所需的标志。教学过程:一、理解各种标志1、出示标志背景图,观看:1)这里有什么?从哪里看出来的?"屈,,案,网"(重点让幼儿描述医院、麦当劳二个标志)2)小结:?发现了这些标志,就知道这是哪里了,标志是各种各样的,各种不同的标志代表不同的意思。二、学会运用标志1、熟悉常见标志,知道它代表什么,哪些地方适用这些标志。1)我们平常生活中遇到各种标志,老师给你们预备了一些标志,看看哪些是你们熟悉的,向大家介绍一下,它告知了我们什么?(幼儿自由选择、争论、叙述)2)幼儿分别叙述,老师进一步关心其理解并归类。重点叙述:残疾人专用通道标志、公共厕所学会运用标志3)归类:A、不准做什么事情的标志B、告知人们这是什么地方的标志C、表示一些危急信号的标志。2、幼儿张贴标志(在合适的场所贴上相应的标志)老师选择有价值的内容,启发性地引导幼儿思索:这张标志贴在这里合适吗?三、尝试制作标志1、幼儿园需要标志吗?2、那些地方需要标志呢?3、幼儿尝试制作标志。4、幼儿叙述:我设计了什么标志?代表什么意思?四、延长活动幼儿张贴自己制作的标志。教学反思:提升了幼儿运用标志的力量。同时更进一步增加了幼儿遵守各种规章、维护公共秩序的责任感。这节活动从学问、情感、行为等方面都使幼儿得到不同程度的提高,幼儿在轻松开心地环境中学****体、智、德、美都得到不同程度的进展。更多幼儿园教案我推举大班科学会说话的标记这是大班科学会说话的标记教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学****教学目标:1、通过看看、说说、做做,让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中很多地方都离不开它,从而丰富幼儿的生活阅历,增加幼儿自我爱护意识。2、培育幼儿关注四周事物的****惯,探究四周事物的爱好。教学预备:1、各种常见的标志。家长有意识的带领幼儿观看过各种标志。2、背景图二幅。3、纸、记号笔、蜡笔人手一份。教学重点:了解各种标志的不同含义。教学难点:能尝试制作生活中所需的标志。教学过程:一、理解各种标志1、出示标志背景图,观看:1)这里有什么?从哪里看出来的?(重点让幼儿描述医院、麦当劳二个标志)2)小结:?发现了这些标志,就知道这是哪里了,标志是各种各样的,各种不同的标志代表不同的意思。二、学会运用标志1、熟悉常见标志,知道它代表什么,哪些地方适用这些标志。1)我们平常生活中遇到各种标志,老师给你们预备了一些标志,看看哪些是你们熟悉的,向大家介绍一下,它告知了我们什么?(幼儿自由选择、争论、叙述)2)幼儿分别叙述,老师进一步关心其理解并归类。重点叙述:残疾人专用通道标志、公共厕所学会运用标志3)归类:A、不准做什么事情的标志B、告知人们这是什么地方的标志C、表示一些危急信号的标志。2、幼儿张贴标志(在合适的场所贴上相应的标志)老师选择有价值的内容,启发性地引导幼儿思索:这张标志贴在这里合适吗?三、尝试制作标志1、幼儿园需要标志吗?2、那些地方需要标志呢?3、幼儿尝试制作标志。4、幼儿叙述:我设计了什么标志?代表什么意思?四、延长活动幼儿张贴自己制作的标志。教学反思:提升了幼儿运用标志的力量。同时更进一步增加了幼儿遵守各种规章、维护公共秩序的责任感。这节活动从学问、情感、行为等方面都使幼儿得到不同程度的提高,幼儿在轻松开心地环境中学****体、智、德、美都得到不同程度的进展。

大班科学优质课教案及教学反思《会说话的标记》 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息