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2017-2018学年七年级语文上册第一次月考检测卷32.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
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发髻(jì)(zǎo)看护(kàn)花苞(bāo)棱镜(lén)(mì)高邈(miǎo)莅临(lì)吝啬(sè)(lòng)风筝(zhēng)咄咄(duō)菜畦(qí)()(3分) ()(3分),同学们兴奋地坐在教室里,迫不及待地想要见到新来的语文老师。,个个打扮得花枝招展。,我班男生都争先恐后地向校广播站投稿,表达对老师的赞美之情。,张军终于考上了梦寐以求的一中,心里异常兴奋。()(3分):杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。,但雨却闪着光,田野是静的,但雨在倾诉着。,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着簑,戴着笠的。()(3分),而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。,令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟,执行大约7000米左右的海试任务。,人们的每一根神经都被绷紧。()(3分)A.“水何澹澹,山岛竦峙”,前一句是动态描写,后一句是静态描写,动静结合,互相映衬,显示了大海的辽阔和威严。B.“海日生残夜,江春入旧年”,既写景又点明季节,在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣,给人以积极向上的力量。C.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月,带给远方寂寞的朋友。D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,十八个字,写了九种景物,有静有动,有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。( )(3分)、戏剧家,小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等,剧本有《龙须沟》《茶馆》等。,元代大都人,是当时著名的元曲作家,“元曲四大家”之一,代表作《汉宫秋》。,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约,如代表作《观沧海》。,字佩弦,现代著名散文家、诗人、学者。散文代表作有《荷塘月色》《背影》等。。(7分)(1),洪波涌起。(2)杨花落尽子规啼,。(3)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“,”两句表达了对家乡的思念;唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“?”两句委婉地表达了这种情感。(4)枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。。(6分)寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。今天,就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景!(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。(2分)①春: ②夏:③秋:天高云淡④冬:大雪纷飞(2)请为这次活动设计一个宣传标语。(2分)示例:走进自然,领略美景。答案:(3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。(2分)第一环节:绘四季美景。第二环节:。第三环节:。第四环节:四季诗文及常识竞赛。二、阅读理解(56分)(一)(9分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者______________________的情怀。(3分)11.“海日生残夜,江春入旧年”两句历来是千古传诵的名句,你认为该如何理解呢?(6分)(二)(15分)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。,体现这两个字的句子分别是a_________________,b________________。(3分)“像牛毛,像花针,像细丝”,牛毛、花针、细丝的共同点都很细,但也有不同点,请你说说它们的不同点是什么?(3分),只写植物,只写树叶和小草。在状写树叶和小草时用的词不一样,为什么?(3分)“密密地斜织着”,“斜织”用得好,为什么?(3分)16.“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”所用的修辞方法是______。(3分)(三)(17分)【甲】那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!,从时令上看,甲文写的是的水,乙文写的是的水。(3分),乙文中水的特点是。(3分)、乙两文段均出自老舍之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法,如甲文中的“”,乙文中的“”。(4分)。(4分)(1)这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。(2)济南是“自然”的情人吧?“哪儿的水能比济南”改为“哪儿的水都比不上济南”好不好?为什么?(3分)(四)(15分)看春丁立梅①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样,乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里“哗”一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。这时的乡村,像油画,是最有看头的。②于是去乡下看春天。③我们去的地方,是一个叫新曹的小镇,它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上,一路奔去,奔向那菜花深处。以为就到尽头了,哪知车子一拐,竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋,绵绵不绝。同行中一人问:“美吧?”我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有惊心之感。④跟一些植物相认,不是初相识,是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些,我多么熟悉!乡下是草们的天堂,草们是羊的天堂。小时养羊,天天提了篮子去挑羊草。却贪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了,才想起篮子还是空的呢,野地里,随便找几根草秆,把篮子架空,然后割一把青草,摊上面,看上去,就是满满一篮子翠绿了。回家,在大人面前晃一下,让他们看是满篮子青草呢,趁他们不注意,人已溜到羊圈边,把那把青草扔进去。大人问起,草呢?响亮地回答,羊吃了。真是可怜了那些羊,半夜里饿得直叫唤。⑤不知现在的孩子,玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊,正悠闲地吃着草,同去的惊喜地叫:“羊哦。”同去的老先生神态安详,说:“羊有什么看头?”莞尔。⑥蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花,是粉紫的,小蜜蜂们围着它嗡嗡,我好不容易等到一只停在花蕊上,给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草,开粉蓝的花,花细小得像米粉。我拉近镜头,拍下那粒粉蓝。再看显示屏上,分明是一朵美得让人心疼的花呵,像乖巧的小女儿。这野地里,到底还藏了多少美?无论卑微与否,它们都认真地绿着,开着花,不辜负春天。我想,这才是活着的真姿态吧。⑦看见养蜂人,正在路边忙碌。头上裹着头巾,脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人,据说是从闽浙那一带来,他们天南地北地追着花跑,此处花谢了,又将迁徙到他方,去寻找花开。一旦成为养蜂人,四处漂泊将贯穿他们一生,他们幸福吗?我看过商场货架上摆放的蜂蜜,一瓶一瓶,盛满甜蜜芳香,想那里面该有多少花的魂蜂的魄,还有养蜂人的颠沛流离?这世上,很多时候,苦乐自知,好好活着,才是本质。我唯愿这个春天,他们是快乐的。(选自《阅读与作文》)“赏春”,你觉得如何?(3分)。(3分)③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果?(3分)⑥段描写的是田地里的野草野花,但作者通过这细微的花草,却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。(3分)?(3分)三、写作(60分),来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的感受、,自拟题目,把它写下来,不少于600字。七年级语文第一次学月考试答题卷(时间:120分钟满分:150分)一、积累与运用(34分)1、2、3、4、5、6、7、以上选择题8、(1),洪波涌起。(2)杨花落尽子规啼,。(3)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“(4)枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。”两句表达了对家乡的思念;唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“?”两句委婉地表达了这种情感。(4)(4)枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。9、(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。①春: ②夏:③秋:天高云淡④冬:大雪纷飞(2)请为这次活动设计一个宣传标语。答案:请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。第一环节:绘四季美景。第二环节:。第三环节:。第四环节:四季诗文及常识竞赛。

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