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特教中专学校实用型人才培养模式研究的中期报告.docx
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特教中专学校实用型人才培养模式研究的中期报告.docx
该【特教中专学校实用型人才培养模式研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【特教中专学校实用型人才培养模式研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。特教中专学校实用型人才培养模式研究的中期报告中期报告:特教中专学校实用型人才培养模式研究一、研究背景和目的特殊教育中专学校是我国为了满足特殊教育教师和技术人员需求而设立的一种专门教育机构,其培养的学生需要具备一定的理论知识和实践操作能力。本研究旨在探索特教中专学校实用型人才培养模式,为其培养出更多具有实践能力的专门人才提供支持。二、研究方法论本研究采用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法进行数据采集,对采集的数据进行汇总、分析和比较。三、研究进展情况(一)文献资料法通过收集特教中专学校相关文献,分析了我国特殊教育发展的历程和特教中专学校的发展现状。发现目前特教中专学校在人才培养方面存在一定的问题,学生理论知识掌握程度较高,但实践操作能力较弱。(二)问卷调查法采用问卷调查法,对特教中专学校在人才培养方面的现状进行了调查。通过问卷统计结果发现学生实践操作能力不足,并存在以下问题:一是学生对于实践环节的重要性认识不足;二是学校在教学过程中对实践环节的重视程度不够。(三)实地访谈法对特教中专学校的教师和学生进行了实地访谈,了解了他们对特教中专实用型人才培养模式的看法。发现学生和教师都希望能够加强实践环节的实验操作,培养出有实践能力的专门人才。四、下一步工作计划根据研究进展情况,下一步将制定特教中专学校实用型人才培养模式,主要采取以下措施:一是加强实验操作环节,提高学生实践操作能力;二是注重理论知识与实践操作的结合,让学生掌握更多实用技能;三是开展教师培训,提高教师对实践操作的重视程度,为学生提供更好的实践环境和帮助。
特教中专学校实用型人才培养模式研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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