下载此文档

焦虑与数学解题动机对小学生应用题解题的影响的中期报告.docx

文档分类：研究报告 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

该【焦虑与数学解题动机对小学生应用题解题的影响的中期报告】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【焦虑与数学解题动机对小学生应用题解题的影响的中期报告】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。焦虑与数学解题动机对小学生应用题解题的影响的中期报告该研究旨在探讨焦虑和数学解题动机对小学生应用题解题的影响。本中期报告主要包括研究问题、研究方法、结果和讨论等部分。研究问题:本研究主要探讨下列问题:???研究方法:研究采用实验方法,将小学生分为四个组别,每组实施不同的实验条件。实验前进行问卷调查,统计小学生的数学解题动机和焦虑水平,并对其应用题解题能力进行测试。实验条件如下::数学解题动机高,没有焦虑。:数学解题动机低,没有焦虑。:数学解题动机高,有焦虑。:数学解题动机低,有焦虑。结果:经过统计分析,得出以下结论:。。。讨论:上述结果表明,焦虑和数学解题动机对小学生应用题解题能力都产生了显著的影响。此外,焦虑和数学解题动机之间的交互作用也需要关注。研究结果表明,数学教育应该注重培养学生的数学解题动机,以提高他们的应用题解题能力。同时,应该重视焦虑对学生学****的影响,采取有效的措施帮助学生缓解焦虑。从另一个角度看,在课堂上创造一个轻松、愉快的学****环境也是非常重要的。

焦虑与数学解题动机对小学生应用题解题的影响的中期报告来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.