2024年双语学习总结.docx

该【2024年双语学习总结 】是由【lajie】上传分享，文档一共【40】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年双语学习总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年双语学****总结双语学****总结1 一、思想观点方面: 作为偏远落后的少数民族教师,我深知自己肩负着少数民族双语教育的神圣使命。因此,在培训期间,我严格要求自己,努力钻研,提高了语言水平和教育教学理论,提高了综合语言运用能力。 听到双语教学培训的消息,我心里很高兴,我认为这样的培训模式,我实在很需要,一方面既可以验证自己所学的知识,又可以深入实践,提高双语教学能力。 二、实****态度方面: 培训一开始,我便端正自己的学****态度,抓紧机会,认真听课。树立机会观念,激发自身的努力和热心,全心全意投入到学****中,严格遵守培训的各种规章制度,积极配合培训的`安排部署,胜利完成了学****任务。实****期间,不怕苦,不怕累,乐意接受学校和指导教师交待的任务。认真参与教学教育研讨活动,提高了自身的教育教学观念和理论知识,为未来的工作打好了基础。 三、生活方面: 我在学****期间,积极配合宿舍管理工作,按时归宿,没有晚归,没有给学校带来任何困难。在生活中,艰苦朴素,努力适应培训地方生活。与室友保持友好、团结合作,保持良好的关系。 四、不足之处及努力方向: 在这短短的半个月的学****实践表明,我完全可以适应双语授课要求。但是,还存在较多不足。例如书写苗文不标准,发音不够准确,课堂教学的投入力度不完全,科研效果和内容不多,只限于一般的理论知识,没有学****更系统化的教育教学理论等。但我会再以后的工作中加以改进。 培训即将结束,我知道,这是我一生中重要的而且很有效果的一次学****活动,回去后,我更要严格要求自己,谦虚学****不停地学****努力钻研,为了少数民族双语教育的发展做出一份力量。双语学****总结2 2009年4月1日至5月31日,在会宁教育局和如东教育局的组织安排下,我在如东双语小学挂职学****了两个月时间。在这里,我感受着学校精致的管理、精彩的课堂、生龙活虎的学生、卓越敬业的老师,在这里,事事都冲击着我的思绪,时时都洗涤着心灵的尘垢,陶冶着我的情操。我的教育思想丰厚了,我的教育目标明晰了,我的教育追求执着了。短短的两个月留给我的是美妙的回忆和无穷的力量,现将两个月的所见所想总结如下: 一、放眼世界、精致卓越是双语人不懈的追求 如东县掘港双语小学始建于1906年。座落于美丽的掘苴河畔、北环路侧的校园占地60多亩,教学楼回廊环绕,综合楼气势雄伟,其间绿草如茵、书香四溢,学校有教学班44个,教职工148人,学生2500多人。学校秉承“兼容并蓄、和而不同”“传承民族文化,培养国际意识”的目标,坚持以人为本,文化立校,打造着一流省实验小学。通过“活力课堂”、“青蓝工程”等活动锻造教师,一支充满爱心、适应实验学校教育教学改革要求、覆盖各学科的优秀教师队伍已经形成。关爱学生,服务社会,让每一位学生都快乐,让每一位家长都满意,是掘小人不懈的追求。精心组织的学生“英语周”、“艺术周”、“体育周”、“读书月”等活动,为学生素质的全面发展提供了平台。这里是师生共成长的“乐园”。学校办学,特色明显。双语教学,成绩卓著。学生参加各级英语考级竞赛活动,屡获佳绩,参加全国中小学生英语听读能力大赛荣获团体一等奖,学校连续被评为南通市剑桥少儿英语管理先进单位。学生公寓,管理规范,全县一流,吸引了来自上海、浙江、无锡等省内外学生300多名。百年风雨,几度变迁,多少人辛勤耕耘,薪火相传,积淀了百年老校丰厚的文化底蕴,形成了淳朴的校风、笃实的教风、严谨的学风。学校不仅成为首批通过验收的江苏省实验小学,而且曾先后荣获全国艺术教育先进单位、、全国现代教育技术示范学校等十多项荣誉。 二、以人为本、文化立校是双语厚重的基础 香樟路遇名言路是学校的两条主干道,它们犹如学校的两只眼睛,视通万里、思接千载,以宽广的纳百川汇清流。香樟树下的牵手橱窗里从香港到江苏、从江苏到甘肃会宁,一所所来自不同地区的联谊学校的图片映示者学校师生胸怀天下、兼容并蓄的情怀。在香樟西侧的围墙上由南到北有二十幅展板是关于学校办学思想的文字和“六大社团”活动剪影。香樟北端,连接的是文化广场。顺着香樟鹿往南走尽头的东侧是一个占地1000平方米的乒乓球文化区,学校名言路边路牌,正反两面隽永的文字和生动的图片互相辉映相得益彰。教学驱感恩墙上《感动中国2009年度十大人物》的图片发人深思,走廊里初创的布置也是煞费苦心。在双语小学每个教室里,都有两个固定的栏目,一个是信息角,一个是优秀作品展,用来展示孩子们的优秀细作,一周一更换,每个孩子都有展示的机会。这是孩子们很看重的一个栏目,他们给它取了一个个不同的好听的名字。 多彩的班级兴趣小组为学校文化奠基:快乐作文、绘画、朗读、航模制作、乒乓球、篮球……一个个如鲜花般绽放于美丽的校园,成为学校亮丽的风景线。六大社团滋润学校艺术教育的花蕾:贝贝艺术团和涂鸦书画苑、童心文学社、新星记者站、PATTY家家乐、阳光体育俱乐部一道组成六大社团,以丰富多彩的活动让孩子们的个性得到舒展,特长得到培养,如春风般有力地吹生着学校五彩缤纷的艺术教育园地。 每年一次的节日:小博士读书节、小龙人体育节、小使者英语节、小海螺艺术节、小巧手科技节。学校将这六大节日活动列入计划,贯穿全学年,分步实施,每次活动从班级到年级到学校层层开展,层层落实,力求让更多的学生得到锻炼,让更多的学生得到熏陶。一年四季,孩子们都沐浴在自己节日的文化活动里。每天下午20分钟的阅读课每周两节的信息晨会,每月一次的读书交流活动,同时还辅助每班300本书的经典漂流行动,“文学大师走进我们中间”“成语周”“谚语周”“论语周”等丰富多彩阅读活动让孩子以更大的热情沐浴在文化的经典中,涵养着孩子们的人文情怀。 三、精致管理、培养名师是双语发展的保证 学校有一流的管理队伍,从校长到副校长到教导主任、副主任,教科室主任、副主任再到学科主任,年级主任、教研组长人人都是教育教学的专家,科研型教师,保证学校教育教学的引领和指导作用,,每人分管一个年级、具体负责一项事务,人人责任明确,个个团结协作,保证了学校各项管理的顺畅和高效。从早上学生到校、中午学生就餐、晚上住宿生交接,从中午的学生培优补差、阅读课的开展、写字训练、午睡、每周一歌,从大课间活动的兴趣小组到阳光体育行动,都安排专人负责,保证了每一分钟时间和每一件事都有人去管理。从“三定一规范”的检查和“教学六认真”的督促再到每天的“行政导护”,学校从细小的事情中落实着学校的每一件事。从学校的行政会到教师会到每周学校的工作安排,所有的工作安排很精细而且落实十分到位。 学校注重教师的`发展与培养,建立结对帮扶机制。每一节课,。,也重视二次备课,在求大同存小异的情况的下培养教师的教学个性。学科组、。学校通过课题带动、名师引领、青蓝工程、.体备课、教学沙龙、教研课、研究课和樟园漫步等系列活动,立足校本,扎实有效地开展教学研究工作,培养了一批批教学骨干和教学能手。目前,有一大部分教师已经成长为如东教育、南通教育乃至江苏教育界的名师,名校培养名师,名师支撑名校,正是双语蓬勃壮大的基础。 四、夯实基础、凸显能力是双语有效课堂的体现 扎实精湛的教学基本功。所有的教师都能讲一口标准流利的普通话,发音比我们北方人还纯正准确,听不到丝毫方言气息。,或端庄、或秀丽、笔力遒劲,充满了精气神。口头语言纯净干练,几乎听不到口头禅。肢体语言、表情语言运用娴熟自然。教学组织紧凑活泼,能有效激发学生进行自主学****学生愉快轻松地进行知识建构与能力培养。 双语小学课堂,。比如概念的教学,老师往往利用很多的时间来进行知识铺垫,在解决一个又一个的问题后,充分了解学生学情,找准知识生长点,降低了学****难度,学生表面上看似解决旧问题,实则是为掌握新知做层层铺垫。对新知的巩固,教师都能想法设法从不同侧面进行****题设计,力求在课堂里让学生接触到更多的题型,课本中的作业题基本上都是学生在书上完成的,学生对课本的利用程度很高。课外作业基本上都是一些实践****题。作业本是统一配发的****题.,学生省去了抄题的过程,可以最大限度增大训练量。 我们经常说语文课程要重视读,要强化读法指导,鼓励学生通过多种形式的读来感悟文意,但是这些话似乎还都是停留在口头上和理念上,真正落实到课堂上的很少。要想提高学生的阅读质量,要从以下几个方面下功夫:一是表情朗读。低年级学生经常出现读字、读词、读破句的问题,教师要加强范读,领读,跟读训练,让学生将句子读完.、然后才能读通顺、读出语感、最后读出感情。读的指导,起点要低。二是通过由扶到放的过程,交给学生用简单的方法学****内容相似的段落,学法指导必须是学生感觉得到,容易操作的。三是注重综合活动课。学科活动课学生的兴趣高,个性能得到极大的张扬,活动过程中能锻炼学生动手、动脑、动口的能力。课堂上要多一些活动设计,让学生能够轻轻松松地玩出学问来。 特别肯吃苦,特别讲奉献,特别肯钻研,特别善协作是如东教育的真实写照。文化立校、精致管理、有效教学是如东教育的不懈追求。加强学****互相交流、共同发展是如东会宁牵手真正的意义。我们一定要把我们的所学、所感运用到我们的教育教学实践当中,促进自己的学校和全县教育跨越式的发展。双语学****总结3 20xx年,阿格孜康博依社区按照制定的居民“双语”培训工作计划,开展“双语”培训班,受训人员达80人,我社区将进一步做好社区居民“双语”培训学****提高口语交流和沟通,加强居民输出工作。 一、加强组织领导,把“双语”培训工作作为一项重要工作来抓。社区社区领导把“双语”学****培训工作,作为加强社区居民就业再就业和劳务输出工作,促进各民族共同发展、繁荣和进步,推动经济社会又快又好发展的重要举措来抓。 二、创新学****形式,健全制度。 开展双语集中培训班,集中开班培训的形式,对参培对象有共同培训要求的“双语”学****不分参培对象的类别、层次,采取集中听课的方式进行。 1、集中培训。对参加培训的居民掌握“双语”情况进行一次深入摸底调查,之后制定培训计划,并充分利用现代远程教育网络的作用,分期做好培训工作。 2、结对帮扶学。积极做好双语学****动员工作,充分居民群众学****双语的自觉性,充分发挥“双语”功底较好的居民的传、帮、带作用,制定帮带措施,努力提高“双语”底子较差的社区居民。3、双语督促学。通过设置双语学****小黑板的方式,营造浓厚的双语学****氛围,使社区居民不断积累词汇,并通过提问、温****等形式,形成“比、学、赶、帮、超”的热潮。 4、双语唱着学。努力营造一种轻松、愉快的学****氛围,卸掉心理包袱,学****汉语儿歌或民歌,通过学****民歌、了解民俗这种寓教于乐的形式,调动社区居民学****双语”的积极性。 三、注重学****效果,提高社区培训群众“双语”学****应用的实效性。通过开展“双语”学****培训,社区居民由原来的被动学****变为主动学****由过去少数居民学****转变为结对学****学****双语的紧迫感、自觉性明显增强。通过培训,社区涉猎的知识面广了,获取的信息量大了,头脑更加灵活了,市场经济意识普遍得到增强。把学****到的知识利用到了就业找工作中去了,为进行劳务输出打下了坚实的基础,而且还有效加强民汉之间的交流与沟通,增进民汉之间的感情,拉近民汉之间的距离。 四、存在的问题 1、,一些居民对双语学****的重要性认识不足,缺乏内在的动力,这不但直接影响到教育的效果,而且还导致学****效果差。 2、只注重文字而忽视了会话能力。口语交际能力不足,下一次培训我们将加强口语交际的练****3、许多少数民族居民没有很好的把握好学****汉语的技巧,影响了双语水平的提高。学****不系统,口语和文字没有结合起来,学汉字没有真正理解意思,学****效率低。学****的主动性差,为了应付而学,没有养成相互学、长期学,不懂就问,知道就教的好****惯。 五、下步工作打算 加强“双语”培训与运用相结合,“双语”学****应用与日常生活相结合,学以致用。避免出现学而不用、学用脱节的现象,使培训的效能得不到真正的发挥。双语学****总结4 “双语”学****培训工作总结 克热克库都克牧场(以下简称克牧场),场部位于木垒县城北郊。南至京什克库木主沙粱北坡,北抵叶勒森库木,东与大石头乡春牧场相连,西以老君庙大道为界。牧场平均海拔高度866米,总面积266平方公里。克牧场原为木垒县食品公司商办牧场,是全国十大重点牛羊肉生产基地之一。一九八五年十月从县食品公司分离,改建为独立核算、自负盈亏的地方国营牧场(乡级建制),因境内水井多而得名。克热克即“四十”之意(泛指多数),库都克即“井”(哈语)。 克牧场是畜牧业乡场。全场共109户,总人口411人,由汉、哈萨克、乌孜别克、塔塔尔、维吾尔五个民族组成,其中哈萨克族92户365人,%。全场耕地面积亩,其中,饲草料面积930亩,粮食耕种植面积856亩,草场面积50万亩,其中可利用35万亩,20xx年农牧民纯收入4330元。