2024年参加校长培训班的心得体会（精选7篇）.docx

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1、制度管理与情感管理相结合。 俗话说:人管人气死人,制度管人管死人,文化管人管到魂。那么,将冰冷的制度与暖人的情感有机结合的管理,让教师充分感受到人性的关怀。每一个校长心中要有“以人为本”“人本关怀”等思想形态的东西。 2、让教师找到工作的快乐。 人一辈子在工作中最本质的快乐来自于哪?就是按自己的想法做成事情。当然,这在一定约束基础之上。因此,领导要遵循好教育管理的一个基本原则:规定性与自主性平衡的原则。规定中管理者将“最重要的环节”、“最关键的要素”作为规定,其余让教师自主管理,给教师一个发展的空间,给教师一块实现自我意愿的自留地,同时注意加法与减法的平衡,把教师从繁锁的事务中解脱出来,潜心研究,静心思考,用心教学,在成就学生的同时成就自己,体现自己的价值,从而快乐工作。 3、心理辅导——及时打扫心理的尘埃。 健康的心态是我们生活圆满与幸福的关键,一个人的心里不可能时刻都是一尘不染,教师也不例外。因此,学校要定时或不定时请心理专家、辅导老师,给老师们做心理咨询,开展丰富多彩的各种活动,引导教师善于从工作中获得幸福感。用平和的、阳光的心态对人、对事、对工作,使心理的尘埃得到及时打扫,让心理的负担得到及时释放,以轻松、愉悦的心情接纳周围的一切。总之,此次学****让我大开眼界,受益匪浅。在以后的工作中,我将把学到东西与学校实情相结合,付诸于实践,相信,通过不断的实践、反思,不仅让自己快速成长,更会让学校、学生受益。 参加校长培训班的心得体会2 通过对《治校之道》研读,使我深深体会到,要做一名合格的、成功的校长,首先要心系教育,要博学,要心中有爱。作为一校之长,他是一所学校的象征,是一所学校的带头人,是一所学校的责任人;只有全身心地想着学校的发展,开拓进取,打造具有自己的学校办学特色,才能使教师和学生都得到发展,让学校具有生命力。现结合本次学****谈谈我的学****收获和感想: 一、学****使我对教育内涵有了更深刻的理解。 陶教授的《治校之道》从六个方面,选择了最具代表性的20位校长的事例给我们分析。一是“思想引领教育行动”,二是“文化促进学校发展”,三是“智慧成就非凡事业”,四是“和谐构筑人文环境”,五是“个性凸显突出特色”,六是“奋争抵达特殊境界”。经过认真读后消化,使我对教育的内涵有了更深刻的理解,对教育的本质和定位有了一个更清醒的认识。 教育是使“生物人”变成“社会人”的事业;教育是“交往”和“理解”;教育是提升师生生命质量的过程。随着经济全球化的发展和加入世界贸易组织,我国将在更大范围内、更广阔的领域内、更高层次上参与到国际的竞争中。这就要求我们必须重新审视教育,重新设计人才培养模式,重新规划教育发展蓝图。 教育的一个重要功能是向下一代传承人类几千年光辉灿烂的文明文化,教师则应具有悲悯情怀,对国家、民族、人民乃至整个人类、与自然,对历史、对未来有着深沉的崇拜之情、热爱之心、关照之意。作为一个校长就更应该站在新的起跳平台上去审视我们的教育、关注我们的教育,把教育贯穿于人的一生,树立终身教育的观念,做到终身学****终身教育。把教育同国家的兴衰与民族的伟大复兴紧紧联系在一起,与国家同命运同发展。 二、学****使我对学校发展需要高素质的校长有了更深刻的理解。 “一个好校长就是一所好学校”早已成为共识。经过对20位名校长的智慧档案的学****使我感受最深的是这些校长共同的特点是校长的高素质。他们办学思路清晰,教育理念先进,工作作风务实创新,人格魅力无穷。为此,我再度感受到了“一个好校长就是一所好学校”的深刻内涵。面对新的时代,什么样的校长是高素质的校长呢?学****使我们明确校长的高素质体现在:有宽厚的基础知识,有深厚的专业知识,有先进的理念,有挑战自我、完善自我的心理素质,有开放、求变、创新的思维方式,有团结合作的精神,有识别机遇的敏感性和捕捉机遇的胆识,有终身学****观念、效益观念和求实态度,有创新想象的能力、预测和开放教育市场的能力、选择学校发展战略和策略的能力、经营和策划能力、信息沟通和信息整合能力、设计学校文化、特色与构建团队精神的能力,以及有高尚的人格魅力。面对新时期校长的素质要求,我深感自己差距甚远。故此,我经过认真反思后,要积极寻找自己的差距,最大的差距是理念上的差距。没有理念支撑的实践活动,不可能是高层次,高品位的。 三、学****使我对以人为本创建和谐校园有了更深刻的认识。 陶继新老师就是一个把读书当作生活的一部分的人,他常说读书能将他带入一个宁静的港湾,读书决定一个人的成长方向。正因为自己有此睿智的目光,于是他关注的人也是把书当成生命中一部分的人。通过读书活跃人的思想、开阔人的视野、提升人的素质。 教师是一所学校的核心竞争力,学校的发展取决于优良的师资队伍,学生的健康来自于教师的。山东博兴县实验中学校长周奎齐的“师本观”。为助教师发展一臂之力的烟文英校长、为了教师永远的幸福和美丽的崔秀梅校长、在师生成长之路上流泻真情的夏建娟校长、为了教师的心理和谐倾尽心力的侯溪萍校长。杨一青校长在招聘最优秀的大学生时,最让人心动的话语并不是“我们给你优厚的待遇”,而是“我为你搭建飞翔的舞台”,让老师们施展才华,自由飞翔。智慧型的校长用至情至性的真诚感动教师,教师在关怀的目光下创造性地工作,并能享受创造过程中的欢乐与甘甜。……他们把目光放在教师的身心健康上,关注每个教师的成长,让教师在平凡的教育生活中感受到快乐与幸福,唤醒潜藏于人心灵深处的潜能。健康的老师手下才会产生健康的学生,师生都健康,校园才能奏响和谐的交响乐。 四、学****使我进一步明确了与教师情感交流对学校发展的作用。 校长是一种职业,而不是一个官衔,决不能以势压人。因此,校长要善于与教师进行情感交流,还要善于促使教师之间的情感交流,营造一种舒畅的心理环境。为使学校持续发展,校长要经常深入教师,听取教师的意见,充分体现教师当家作主的原则,增进彼此的尊重和理解。例如,有时学校领导为推进某项工作,虽然工作开展前也做了许多事情,但依然有人不满,这在很大程度上,缘于缺乏情感上的交流,使教师无法体会到领导工作的苦衷和难处。没有情感的交流,就很难上下沟通,不沟通就不消除隔阂与矛盾,校长的意志也难以达成共识。要特别关注教师的切身利益,学校领导在教师的职称晋升、分配、奖励等方面,要做到科学细致地分析,既要给人们一定的期望值,又要考虑实现值达到的可能性和幅度,尽量使期望值和实现值趋于公平和平衡,促进教师的心理平衡。教师对学校所做的工作理解了,就会全身心地投入到学校工作中,为学校可持续发展提供了源源不断的动力。 通过学****给我的最大收获就是科学理念的形成与提升,启发了我深刻的思考:校长这一社会分工,具有非常强的创造性,有着极大的改革与发展空间,如何做好真正的校长是值得我们深思的。在今后的工作中,我将加强学****不断提高自身素质,为学校的发展做出自己应有的贡献。 参加校长培训班的心得体会3 在校干部培训班上,我们先后聆听了四位校长的精彩报告,我认为我们首先应该学****的不只是四位校长总结的成功的管理经验,也不是他们的办学模式,而是一种敢于创新的精神。给我印象最深刻的就是东营北宋二中的李校长的发言,从他的报告中始终体现了“精神”的力量,我个人认为无论是学校领导还是老师,就是靠这样的精神打拼才走向了成功。我的理解的“精神”可体现在如下几个方面: 一是虽然学校条件差,但不甘落后,“穷则思变”; 二是有敢于破旧立新的改革勇气; 三是“零作业”改革不唯名,不唯利,唯求真效,坚持实事求是的探索态度; 四是信念坚定,无论外界有多大压力,始终如一。“零作业”改革实验的成功,其实就是追求课堂高效的成功。下面我结合自身教学实践感悟及平时听课研讨的情况具体谈谈自己粗浅的看法,以抛砖引玉,与大家共勉。 学校的生命是教学质量,提高质量的关键是课堂,课堂的焦点是效益,只有高效的课堂教学,才会产生较高的教学质量。课堂教学是提高教学质量的主渠道,在常规教学的各个环节中发挥主体作用,如何构建高效课堂,让教师快乐地教,让学生快乐地学,这是一个恒久研究的课题。如何构建高效课堂,我认为可以从三个方面入手: 1、启发学生激趣,让课堂变得生动活泼。兴趣是构成学生学****动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,还会萌发创新意识,而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣,又再次促进创新。兴趣越大,学****的效率就越高。 2、提倡学生“合作”学****让课堂变得融洽愉悦。合作学****能满足学生的心理需要,促进学生的情感发展,充分发挥学生的积极性和主动性。在学生群体这种合作学****的过程中,教师的任务就是当好导师,及时起点拨导向的作用。 3、运用现代教学手段,让课堂变得丰富直观。运用现代教学手段进行多媒体教学,可以提高学生的学****兴趣,加深对教学内容的理解,发展学生的观察能力和思维能力,获得课堂教学的高效率。 为了抓好高效课堂的构建,我们重点抓好以下几个方面。 第一,抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。教师教学观念的转变不是一蹴而就的事,必须在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变,进而转变教师的教学方式。