《古代诗歌三首导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》.docx

该【《古代诗歌三首导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》 】是由【zzz】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《古代诗歌三首导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《古代诗歌三首》导学案第一课时导学目标:通过学****古代诗歌三首》,学生能够了解古代诗歌的特点、创作背景及艺术价值,培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。第一首诗:《登鹳雀楼》诗人:王之涣导学问题:。“白日依山尽,黄河入海流”这句话表达了怎样的意境?。诗歌欣赏:,感受其中的音韵和节奏。?它们给你带来了怎样的感觉??你能通过文字感受到吗?诗歌创作:,你会选择怎样的写作手法和意象??能否提出一些建议?第二首诗:《静夜思》诗人:李白导学问题:,他的诗歌有怎样的特点?2.“窗前明月光,疑是地上霜”这句话表达了怎样的情感?“明月光”和“地上霜”有何象征意义?诗歌欣赏:,感受其中的情感和意境。?你能体会到诗人的孤独和思念吗??诗歌创作:,你会选择怎样的写作手法和意象??你平时是如何获取灵感的?第三首诗:《将进酒》诗人:李白导学问题:1.《将进酒》这首诗的题材是什么?它表达了怎样的情感和思想?“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”这句话表达了怎样的观点?“得意”和“欢”代表了什么样的情感?诗歌欣赏:,感受其中的豪迈和奔放。?它们让你印象深刻吗??诗歌创作:,你会选择怎样的写作方式和表达形式??能否提出一些建议?综合思考:,你认为古代诗歌有怎样的魅力和价值?它们对当代文学有何启示??你会将文学创作作为一种生活方式吗??你会怎样去深入地了解和欣赏古代诗歌?第二课时导学目标:;《古代诗歌三首》代表作品;。导学内容:;2.《静夜思》、《江雪》和《登鹳雀楼》三首诗歌的内容、作者和背景;。导学步骤:第一步:导入老师向学生介绍古代诗歌的概念和特点,引导学生思考什么是诗歌,古代诗歌有何种形式和特点。第二步:学****静夜思》《静夜思》,了解诗歌的内容和意境;《静夜思》的作者是唐代诗人李白,背景是作者在夜晚寂静的时刻写下这首诗;《静夜思》的意境和情感表达,并展示自己的理解。第三步:学****江雪》《江雪》,感受诗中描绘的冬雪景象;《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元,背景是作者游览江南时所作;《江雪》的意境和修辞手法,体会作者对自然景色的感慨和抒发。第四步:学****登鹳雀楼》《登鹳雀楼》,体会诗中对登高远眺的描写;《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣,背景是作者登高远眺所作;《登鹳雀楼》的意境和写景手法,理解作者对壮丽景色的赞美和沉思。第五步:,分析作者的情感表达和修辞手法;,展示对古代诗歌的理解和欣赏;《古代诗歌三首》的感想和体会,在交流讨论中提升对古代诗歌的审美能力。第六步:作业布置学生根据所学内容,选择一首古代诗歌进行创作或赏析,并在下节课上进行展示和分享。导学反思:通过本次导学,学生不仅了解了古代诗歌的发展历史和特点,还深入理解了《古代诗歌三首》的代表作品,提升了对古代诗歌的欣赏和鉴赏能力。同时,通过学生的讨论和交流,促进了对诗歌的深入思考和审美体验,激发了学生对文学艺术的兴趣和热爱。希望在今后的学****过程中,学生能够继续深入探索古代诗歌,不断提升自己的文学素养和审美修养。