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学校“双减”、“五项管理”存在的问题及解决的途径和方法.pdf


文档分类:医学/心理学 | 页数:约10页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..学校落实“双减”、“五项管理”存在的问题及解决的途径和方法业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神,我校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠,报告如下:首先,加强与家长的联系。我们将五项管理工作内容形成致家长的一封信,利用微信、美篇等多种形式进行宣传教育,形成合力,真正为学生健康发展办实事,办好事。1、作业管理在上级提出“五项管理”的要求后,学校教导处和教研组、年级组对学生的作业管理进行了研究和商讨,明确要求各科老师的作业布置要按计划统筹进行,要向年级组报备,不能各自为阵,要确保学生周内在学校基本上能完成所有作业,周末的作业也应适量,要留出一定的时间让学生自行安排,查漏补缺。学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。2、睡眠管理经自查,学校制定了科学的作息时间,上午上课时间为8:30,:..2:30,确保学生充足睡眠。学校通过微信公众号等渠道,宣传充足的睡眠对青少年成长的重要性,告知家长要督促确保学生按时就寝。、手机管理学校已明确规定:严禁学生私自带手机到校,确需带手机来校的也需提出书面申请,经家长和班主任老师签字同意方可带入校园,但进入学校后需交由班主任代管,放学回家后到班主任老师处领取。如私自带入学校,不按要求管控的一经查出,由政教处代管手机至期末放假时才能取回,并依据实际情况给予相应的教育和处理。同时,学校严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、美篇等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物和教辅资料的行为。加强对校园图书的管理,依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查,未发现“12条”中性质的图书。5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程,每个班级每周3节体育课,每周开展多样的社团活动。落实大课间活动,开展大课间跑操、跳:..其他课间,学生室外活动率较高,此外,学校每年定期开展一次艺体节,每学期,体育组组织小学部以班级为单位举行“足球赛”,初中部也会开展乒乓球、篮球比赛,学校运动氛围良好。学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天做眼保健操,每学年1次视力检测。学校坚持做好体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。、对手机的管控存在一定的难度。尽管学校对手机的管控非常严,但还是有个别学生铤而走险,甚至一学期连续被学校保管,尤其是周末和寒暑假在家的时候,在玩手机这方面达到失控状态的人数占比还是很高的,部分家长反映,学生在家玩手机,不只玩手机游戏,还看抖音、快手等小视频平台,尽管设置为未成年人模式,但孩子看手机的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失。2、近视防控形势仍然严峻。不正确的读写姿势和高频率接触电子产品是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼****惯在小学和初中一旦养成,短时间难以改正。比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到,学校在视力筛查这一块还要加大力度。3、个别学生中午没有午睡好,极个别学生由于家长在学校附:..中午家长没有过来做饭,中午睡眠时间无法保障,也无法监督。4、雨雪等恶劣天气下的体育锻炼无法保障1、进一步加大合理管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,降低手机对学生的影响。2、进一步加大近视防控的宣传教育,近视防控互助,倡导学生相互提醒,学校在视力筛查这一块还要加大力度,确保视力筛查达到一学期两次。3、进一步宣传午休的重要性,让每个孩子中午休息半小时,确保下午的学****质量。4、积极开展体育训练,使学生在非雨雪天气情况下常态化体育锻炼。5、继续依照“五项管理”各项工作标准,定期开展自纠自查,发现问题,及时整改。不能及时整改的,积极协调各方力量,创新思路,研究方法,力争早日整改。四、立足实际,探索新途径为落实全国教育工作会议部署,全面贯彻党的教育方针,土门九年一贯制学校就“双减”及“五项管理”工作召开专题会议,由学校领导班子组织全体老师深入学****领会相关文件精神,解读落实中小学生身心健康发展的五项规定及“双减”政策,在会上还明确各部门在“双减”任务中的分工。在平时教育教学中要坚决以学:..遵循教育规律,保护学生健康成长。统筹推进、稳步实施,确保“双减”工作平稳有序开展。王柏堂副校长再次就推行“双减”政策召开会议,强化学校教育主阵地的作用,构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长。专门召开年级组、班主任会议和教研组会议,就如何贯彻减负提质给青年教师指方向、明要求。(1)健全作业管理机制。我校出台了《土门九年一贯制学校学作业管理实施方案》,加强学科组、年级组作业统筹。合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,下发了《土门九年一贯制学校作业管理变化情况统计表》加强质量监督。避免教师给家长布置或变相布置作业,以防教师要求家长检查、批改作业。(2)分类明确作业总量。针对初中书面作业平均完成时间不超过90分钟的问题,我校将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学****规律、体现素质教育导向的基础性作业。并每周定期由学生收集《土门九年一贯制学校作业管理变化情况统计表》《土门九年一贯制学校作业检查记录表》数据,跟踪落实,反馈情况。(3)提高作业设计质量。召开学科教研组会议,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学****规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。:..4)加强作业完成指导。各教研组召开集体备课会议,要求教师指导学生在校内完成大部分书面作业。并认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。教导处跟踪落实,定期检查教师作业批改情况。(5)科学利用课余时间。学校制定了《土门九年一贯制学校学生睡眠管理工作实施方案》、《土门九年一贯制学校作息时间表》和《土门九年一贯制学校关于寄宿制学校安排课余学****生活的说明》,合理引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学****从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。如果个别学生经努力仍完不成书面作业的,由班主任统计情况,跟踪了解,定期家访,指导解决学生的实际困难,使其能按时就寝。并且由政教处制订了《土门九年一贯制学校学生手机管理办法(试行)》,引导学生合理使用电子产品,班主任召开土门九年一贯制学校《珍爱青春远离手机》主题班会,和科任老师共同管理,给学生家长下发《土门九年一贯制学校关于学生手机管理致家长一封信》,建议家长管控好手机,控制孩子的使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷,并定期向班主任反馈情况,定期跟踪落实。(1)保证课后服务时间为了更好地引导学生自愿参加课后服务,学校校下发了《自愿参加课后服务申请表》,《土门九年一贯制:..,规定课后服务时间为16:00到晚上18点。并制定了《土门九年一贯制学校延时托管服务工作实施方案》,对有特殊需要的学生,由提供延时托管服务。初中部晚上开设自****班。学校发布了《土门九年一贯制学校考勤规定》,统筹安排教师轮流提供延时服务。(2)提高课后服务质量为了更好地提高课后服务质量,学校制订了《土门九年一贯制学校延时托管服务工作实施方案》和《土门九年一贯制学校课后服务工作说明》。规定教师履行相应义务,指导学生认真完成作业,制订学科精准辅导方案,由科任老师确立学科的精准辅导对象,对学****有困难的学生进行补****辅导与答疑。为学有余力的学生拓展学****空间,并由教研组牵头,语文组、艺体组开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。学校为了规范师德师风建设,请所有教师签订了《土门九年一贯制学校教师职业道德行为承诺书》,下发了《土门九年一贯制学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查表》,出台《土门九年一贯制学校课后服务工作说明》,规定教师不得利用课后服务时间讲新课。(3)拓展课后服务渠道。课后服务一般由本校教师承担,也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。教育部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务。依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为,直至撤销教师资格。充:..发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。(4)做强做优免费线上学****服务。教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源,利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台,免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学****资源。组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。各地各校要加大宣传推广使用力度,引导学生用好免费线上优质教育资源。(1)促进义务教育优质均衡发展为了落实义务教育优质均衡发展政策,学校校进行了土门九年一贯制学校创建义务教育优质均衡学校工作汇报》,学党史、悟思想、办实事、结对共建新开局,迎接教育局教学调研活动安排,开齐开足开好国家规定课程,严格按课程标准教学,确保学生达到国家规定的学业质量标准。我校教务处针对此项规定制订了《土门九年一贯制学校教学常规管理制度》和《土门九年一贯制学校课程表》,召开备课组会议,要求教师不得随意增减课时、提高难度、加快进度;降低考试压力,改进考试方法,不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为;所有考试成绩呈现实行等级制,坚决克服唯分数的倾向。(2)提升课堂教学质量。为了积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的新生入学模式。2022年春季学期,:..依据不同科目特点,完善考试方式和成绩呈现方式。严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。(3)纳入质量评价体系。我校认真落实义务教育质量评价指南,将“双减”工作成效纳入学校义务教育质量评价,制订《土门九年一贯制学校“双减”工作成效义务教育质量评价方案》把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容,设立期末“双减工作先进个人奖”,表彰奖励在“双减”工作中表现突出,具有奉献精神的教师。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。(1)保障学校课后服务条件。我校制订了《土门九年一贯制学校课后服务补贴方案》,根据学生规模和中小学教职工编制标准,统筹核定编制,配足配齐教师。课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助,把用于教师课后服务补助的经费额度,作为增量纳入绩效工资并设立相应项目,不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。制订《土门九年一贯制学校关于对聘请校外人员提供课后服务补助的说明》,对我校聘请校外人员提供课后服务的人员,课后服务补助可按劳务费管理。(2)完善家校社协同机制。我校制订了《土门九年一贯制学校家校社沟通实施方案》,进一步规范北海五中家校社协同育人机制,明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同:..络云平台,国家教育资源公共服务平台的网址,为家长提供网上家庭教育指导平台,为青少年及家庭提供心理咨询服务,引导家长树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。(3)做好培训广告管控。学校发布《土门九年一贯制学校关于做好培训广告管控的说明》不得在校内开展商业广告活动,不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练****册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。(4)合理利用校内外资源。土门九年一贯制学校根据音乐、美术、田径、足球等方面设立了兴趣课后服务,鼓励学生在课余时间参加学校组织提供的兴趣类课后服务活动,由学生选择参加。“双减”工作事关重大,是政府的一项重大的民生工程。土门九年一贯制学校落实“双减”及“五项管理”工作,坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合,做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化,提高工作精准化精细化水平,形成了落实“双减”、“五项管理”的浓厚氛围,推进了育人方式改革,为学生身心健康成长提供了有力保障。今后,我校将会把行之有效的工作做法制度化,形成长效机制,做到持之以恒,助力学生全面发展,健康成长。

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