守株待兔成语故事.pdf

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里面保存了丰富的寓言故事,在先秦诸子散文中独树一帜,呈现韩非极为重视唯物主义与功利主义思想,积极倡导君主专制主义理论,目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。韩非子主张君主集权,提出重赏罚,重农战,反对儒、墨“法先王”,主张变法改革。《史记》载:秦王见《孤愤》、《五蠹》之书,曰:“嗟乎,寡人得见此人与之游,死不恨矣!”可知当时秦王的重视。《韩非子》也是间接补遗史书对中国先秦时期史料不足的参考重要________之一,著作中许多当代民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。10在一个炎热的夏日午后,一名农夫正坐在田里的树下休息,望着满园农作,他长声叹息着说:“老天爷啊,求您大发慈悲,帮帮忙吧,眼看孩子们面黄肌瘦,我该怎么办才好呢?”:..就在此时,农夫眼前忽然出现一只活蹦乱跳、雪球般的白兔,白兔似乎一阵惊慌,只顾着往前狂奔,竟然一头撞上大树,昏死过去了。农夫看得入神,好一会儿才回过神来,他想:“感谢老天爷送来的礼物,孩子们如果知道今天有兔肉可以吃,不知道会有多开心啊!”农夫开心地拎着兔子回家,途中,他高兴的哼着山歌,一个不留神没想到刚才昏死的兔子竟然轻巧的挣脱了。他急忙转身去追捕,一瞧,那兔子竟然一动也不动的站在路旁的树下,望着呼啸而去的卡车。农夫不禁庆幸自己倖免于难,他轻轻的抚摸兔子背部,再用另一只手将兔子托起来,那只兔子靠在农夫的胸前,丝毫没有害怕的感觉,让农夫对这只兔子有点好奇。“孩子们,今晚有红烧兔肉,还有香烤兔腿可以吃了!”农夫太太老远的看见农夫抱着兔子回来,喜出望外的对着饥肠辘辘的孩子们说。农夫回到家,看到太太已经煮好了一锅滚烫的热水,急忙告诉太太:“别急,这只兔子不是拿来吃的。我想养它一阵子,因为它刚才救了我一命。”孩子们听了知道希望落空,露出难过的表情,农夫太太则气得骂老公简直是猪脑袋,农夫低头不语,独自将兔子安顿在荒废已久的仓库里。这个仓库堆放了许多农夫从四处捡来的废弃物,还好这只兔子很乖巧,没有把这个仓库弄得乱七八糟,它总是安静的注视周围的一切。夏日的午后,就像一个大烤箱。因为家里唯一的电扇故障,农夫全家都热晕了。农夫不得以走到仓库去找其他的电扇,这时他赫然发现,仓库里所有的废弃物全都焕然一新,,只见它安稳的坐在角落,眼神若有所思。农夫和家人将废弃物拿到街上去卖,因此赚了一笔钱,生活获得了一些改善。他们把兔子带出仓库,让他自由的跑跳。兔子每天除了站在高处远望外,还四处挖洞,让农夫十分烦恼。:..一天晚上,农夫发现兔子不吃也不喝,只是死命的挖洞,越挖越深,足足有五公尺之深,农夫怕兔子出不来,一直在旁守候。突然洞口冒出一道刺眼的金光,农夫往里面一望,发现一个藏宝箱,里面有一封信,还有一张破旧的藏宝图。兔子敏捷的把那封信叼走,一口咬烂,农夫拾起藏宝图,带着全家四处找寻。最后在一个深山的洞穴里,发现藏宝图中的宝物,还有那封被兔子叼走的信。农夫小心的打开那封信,信中写着:“我们的后代,请善待兔子一族。”信尾的署名是农夫的曾曾爷爷。兔子叼起一块石头,在石壁上刻着:“谢谢您们的不杀之恩,我很愿意世世代代的守护您们。”兔子送给农夫一颗种子,便离开了。农夫回家后,将种子种在庭院,它迅速的发芽,短短的几天就长成了一棵外形酷似兔子的大树。农夫的子孙们在这树荫下,一代代传颂着这个美丽又奇妙的故事。11目标:,理解成语故事“守株待兔”的内容,知道不努力付出是不会成功的。,并用丰富的语言进行表述。。准备:网络故事动画片,“守株待兔”字卡,甘萍演唱的歌曲《守株待兔》。过程:一、萌发欣赏无声故事动画的兴趣:..师:今天老师带来了一个动画片,这个动画片有点特别,只有图像,没有声音,所以小朋友要认真、仔细地看。(教师简洁明了地提出观看动画片的要求,将幼儿的注意力直接指向了故事动画片的图像。)二、通过大胆提问,(从开始到农夫天天站在树下等),提出疑问。师:看到这里,你有什么问题要问吗?(1)幼:为什么这只兔子会撞在大树上?师:咦!这是怎么回事呢?(个别幼儿提出问题后,教师积极回应,并将问题抛给全体幼儿,鼓励幼儿思考、寻找问题的答案。)幼:有可能兔子的眼睛瞎了,看不见。幼:有可能它不会急转弯。幼:也许后面有猎人在追它。幼:有可能它没来得及停住。幼:也许它奔跑时没有看前面。幼:还有可能它今天太高兴了。师:兔子自己撞在树上的事情会不会天天发生?幼:不会,只会难得发生一次。:..幼:今天是碰巧发生了这样的事情。师(小结):这样不会经常发生的事情,我们可以说是偶然的事、碰巧的事、难得的事。(教师抓住幼儿心中的困惑,以追问的方式呈现核心问题,引导幼儿想象、推理,为更好地理解成语故事作了铺垫。)(2)幼:为什么动画片里一会儿太阳从山的这边出来又从那边不见了,一会儿月亮又出来了?幼:表示白天过去了,又到了晚上。幼:就是一天又一天的意思。幼:过去了很多天。(3)幼:为什么这个人要一直站在树旁,别人叫他去干活他也不去呢?师:就是呀,这是为什么呢?幼:因为他还想等兔子来撞树。幼:因为他太想吃兔子肉了。幼:兔肉太鲜美了。幼:因为干活很辛苦。(4)师:老师也想问一个问题,如果农夫一直这样等下去,田里的庄稼会怎样?幼:他不去给庄稼除草、浇水、施肥,庄稼会死的。幼:他的田里会长许多杂草。:..幼:别人丰收了,他家的人却要挨饿了。(教师及时在幼儿的疑问中捕捉宝贵的教学资源,并以学****同伴的身份参与提问,既提高了幼儿提出问题、大胆表达自己见解的积极性,又将重点问题提炼出来,吸引幼儿深入探索,有利于幼儿逐步形成勤于思考、敢于提问、善于提问的学****品质。)(故事结束部分),再次提问。师:故事看完了,你现在有什么话要说?还有什么问题想问吗?(教师再次为幼儿创造提问的机会,有助于幼儿对完整的故事进行梳理、剖析。)幼:农夫原来很胖,现在为什么会变得这么瘦呀?幼:因为过了一年,他变老了。幼:他只想天天捡便宜。幼:他太想吃兔子肉了,可是那天是碰巧发生的,后来没有兔子再撞死,他就再也没有吃到兔子肉。幼:他家的庄稼也死了,他没粮食吃了。三、。师:让我们一起再来看一遍故事,这次我要把声音放出来。大家听一听,想一想,农夫是个什么样的人?为什么?(幼儿带着问题完整欣赏有声故事动画片,既能加深对故事内容的解读,又能提炼故事的内涵。):..、交流。师:你觉得农夫是个什么样的人?为什么?幼:他是一个懒惰的人,不想干活,只想捡便宜。幼:他是一个很傻的人,以为兔子天天会来撞树。幼:他嘴巴很馋,天天想吃好东西。幼:他是一个自以为是的人,以为会等到第二只、第三只兔子。师:生活中有没有像农夫这样贪吃的、偷懒的、傻傻的人呢?四、利用字卡学****成语“守株待兔”“守株待兔”。师:你们喜欢听这个故事吗?一个懒惰的农夫天天守候在大树旁,傻傻地等待着兔子来撞树,这个故事有一个名字,叫什么呢?就叫“守株待兔”。(教师边用动作表演,边用语言介绍“守株待兔”的意思,能让幼儿直观地理解成语的意义。),学****成语“守株待兔”,可边看边用动作表演。《守株待兔》。(歌曲旋律欢快,歌词诙谐,充满了讽刺味,将一个懒惰、贪吃的农夫形象刻画得淋漓尽致,有助于幼儿调动多种感官,从不同视角加深对成语故事的理解。)。师:“守株待兔”是一个成语。成语是我们中国语言中特有的一种词语,许多成语都像“守株待兔”一样有一个有趣的故事,让我们明白一些道理。随着年:..我们知道的成语会越来越多。你们的爸爸妈妈就知道许多成语。今天回家请每个人学一个成语故事,并请爸爸妈妈写下来。明天你们做小老师,把自己学到的成语故事讲给小朋友听。(让幼儿回家学****一个成语故事,然后做小老师讲给小朋友听,这一任务既满足了幼儿学****成语的需求,又让他们掌握了学****的方法。)12日子一天一天过去了,再也没有野兔来过。可种田人的田里已经长满了野草,庄稼全完了。种田人靠在树桩的旁边,做了一个美梦:一天,种田人又在路边闲逛,突然又看见了一只又要找死的兔子从远处跑来。那只兔子只顾没命的跑,哪里注意前边的危险,竟然一头撞到了田边的一个树桩上。兔子四脚乱蹬,口鼻流血,不久便肚皮朝天,一命呜呼了。然后,又来了很多要找死的兔子,一只,两只,三只……正当种田人心花怒放手舞足蹈的时候,一觉醒来,希望犹如肥皂泡破裂,原来是一场黄梁大梦呀!种田人醒来了,觉得自己有冻又饿,有气无力,身上起满了鸡皮疙瘩,肚子饿的咕咕叫。正在似醒非醒,迷迷糊糊只觉眼前一亮。只见一位白发苍苍的老爷爷从远处走来,手拄龙头拐杖走到自己跟前,这位老爷爷慈眉善目,鹤发童颜。语重心长地对种田人说:“孩子,守株而待兔,侥幸而懒惰,必定一事无成,最终不是饿死,就是冻死。要向风衣足食,只能靠老实做人,勤劳做事,一分耕耘,一分收获,除此之外,没有其它的路可走。蚕儿吐丝成茧,燕儿衔泥筑巢,蜂儿采花酿蜜,都说明上面的这些道理。孩子,你一定要好好领悟啊!”眼间,老爷爷已经不见了。:..种田人醒来,只见远近农田里到处都是人们在耕种,在锄草,在施肥,在杀虫。大家都忙的不亦乐乎。种田人自己田里的庄稼因无人管理,已经枯黄,种田人脸一红心一沉,想了想,努力的站起来,紧了紧腰带,跌跌撞撞的回了家。从此,他按照梦中老爷爷的话做人做事,日出而作,日落而息,凿井而饮,耕田而食,三年后,终于成了一个小康之家。13守株待兔(shǒuzhūdàitù),出自《韩非子·五蠹》记载。很久很久以前,在一座大山脚下住着一个农夫,他每天一大早就到田里干活,特别辛苦。有一天,农夫正在地里干活,突然一只野兔从草丛里跑了出来,野兔因见到有人而受到了惊吓。它拼命地奔跑,不料一下子撞到农夫地头的一颗树桩上,折断脖子死了。农夫便放下手中的农活,走过去捡起死兔子,他非常庆幸自己的好运气。晚上回到家,农夫把死兔交给妻子,妻子做了香喷喷的野兔肉,两口子有说有笑美美地吃了一顿。第二天,农夫照旧在地里干活,可是他再也不像以往那么专心了。他干了一会儿就朝草丛里瞄一瞄。听一听,希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。就这样,他心不在焉地干了一天活,该锄的地没锄完,直到天黑也没有见到兔子出来。他很不甘心地回家了。第三天,农夫来到地边,已完全无心锄地,自己则坐在树桩旁边的田埂上,专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天。后来,农夫每天就这样守在树桩边,希望再捡到兔子。然而他始终没有再得到。但农田里的苗因为他而枯萎了。农夫因此成了别人议论的笑柄。这个故事告诉我们:只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。谢谢大家!启示::..不要存有侥幸心理,不要想着不劳而获,如果不付出努力,而寄希望于意外,结果只能是一事无成,不能死守狭隘经验、墨守成规。主要批评不劳而获的人,天上掉馅饼的事情是绝对不可能发生的。把偶然的事件当成必然性的事件是十分愚蠢的想法。主要是讽刺那些不通过自己的劳动努力,却想有回报的人。同时也说明当时政策的***,讽刺官员的愚笨。揭示道理这个成语故事比喻不主动努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是:天上掉馅饼的事不会天天有,如果自己不努力劳动,总有一天会什么都没有得到,却白白浪费了宝贵的时间。要自己主动努力。14原文:宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。译文:宋国有个农民,他的田地中有一棵树桩。一天,一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,扭断了脖子而死。从此,那个农民舍弃了他的农具,天天等在树桩旁,希望能再得到一只兔子。结果,兔子没等到,他自己却成了宋国的笑柄。现在居然想用过去的治国方案来治理当今的百姓,这都是在犯守株待兔一样的错误呀!寓意:①不劳而获,天上掉馅饼的事情的不可能发生的。②把偶然事件当成必然性事件是十分愚蠢的。③比喻不想努力,就希望获得成功的侥幸心理。:..④说明当时政策的腐,官员的愚笨。15【成语】:守株待兔【拼音】:shǒuzhūdàitù【解释】:株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。【成语故事】:春秋时代有位宋国的农夫,他每天早上很早就到田里工作,一直到太阳下山才收拾农具准备回家。有一天,农夫正在田里辛苦的工作,突然却远远跑来一只兔子。这只兔子跑得又急又快,一个不小心,兔子撞上稻田旁边的大树,这一撞,撞断了兔子的颈部,兔子当场倒地死亡。一旁的农夫看到之后,急忙跑上前将死了的兔子一手抓起,然后很开心的收拾农具准备回家把这只兔子煮来吃。农夫心想,天底下既然有这么好的事,自己又何必每天辛苦的耕田?从此以后,他整天守在大树旁,希望能再等到不小心撞死的兔子。可是许多天过去了,他都没等到撞死在大树下的兔子,反而因为他不处理农田的事,因此田里长满了杂草,一天比一天更荒芜。成语解释【解释】:株:露出地面的树根。比喻原来的经验;守:狭隘经验,不知变通,死守教条。【出自】:《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。:..【示例】:吾料兄必定出身报国,岂是~之辈。明·许仲琳《封神演义》第九十四回【语法】:连动式;作宾语、定语;含贬义