广东省加强学科类隐形变异培训防范治理工作实施方案.pdf

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实施方案的要求,常态化开展学科类隐形变异培训巡查和监管工作。八、组织保障(一)加强组织领导,提高思想认识。在党委和政府统一领导下,把学科类隐形变异培训治理作为贯彻落实党中央和国务院关于义务教育双减”决策部署的一项重要政治任务来抓,纳入重要议事日程,组织精干力量开展工作,压紧压实责任。充分发挥义务教育“双减”工作专门协调机制作用,加强部门联动和分工合作,完善工作机制,及时研究分析出现的新情况新问题,提出务实管用的举措,切实将各项任务落到:..(二)深入部署推进,增强部门协同。各地市、县(市、区)要建立全网巡查与动态巡查相结合的监测机制,深入开展全面整治,确保防范治理措施取得成效。各有关部门要在党委和政府的统一领导下,明确职责,各司其职,分工合作。各级教育行政部门要牵头组织有关部门开展联合执法。其他相关部门要在各自职责内,对涉及学科类隐形变异培训的问题进行单独或联合监管。(三)推动督导问责,落实主体责任。严格执行《教育督导问责办法》和《广东省教育督导问责实施细则(试行)》,将学科类隐形变异问题治理纳入政府履职督导范围,积极推动学科类隐形变异培训监管工作。各级教育行政部门对辖区内学科类隐形变异培训治理情况开展飞行检查”,对工作中出现的敷衍塞责、有令不行、阳奉阴违等不作为问题,要作为漠视轻视群众利益问题严肃问责。对存在问题较多、政策落实不到位、工作成效不明显的地方,要对相关单位和责任人依法追究责任。:..广治理学科类隐形变异培训问题的好经验好做法。各地市要在政府网站、电视媒体平台、微信公众号等设立曝光台,加大对违法违规培训的公开曝光力度,形成强大震慑。各中小学校要全面了解本校师生参加校外培训情况,发现有学生参加违规培训的,及时进行政策宣讲及引导;发现在职教师举办或参与举办校外培训的,依法依规严肃处理。创新宣传方式和手段,引导家长转变教育观念,树立正确的教育观和成才观,劝导家长和学生坚决抵制学科类隐形变异培训,推动形成家校社协同育人合力。