心理健康教育主题班会(优秀8篇).pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..篇)小学生心理健康教育主题班会篇一活动目的:通过本次《小学生心理健康教育主题班会》,使学生懂得同学之间如何相处,班集体里处处有关心、有温暖,培养学生的爱心。活动准备:班班通电子白板展示心理健康教育。活动过程:一、班主任介绍班会内容。同学们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨练而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们每个人的爱心洒向班集体,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间应互相有关爱。老师现在给同学们介绍一个同学,她平时不爱完成作业,书写也不工整,上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁?同学们齐声说:“温宇馨”。下面就拿我们班温宇馨同学为例,说说平时你是怎样与他相处的。二、说说心里话。生1:她学****成绩不好,我不想与她玩。生2:她上课爱迷糊,我不想与她坐同桌。生3:她不爱完成作业,我不想与她做朋友。生4:她下课总吃小食品,不爱学****我不喜欢她。生5:她做事总是慢腾腾,和她交流太让人着急,我不喜欢她。。.。.。.师小结:刚才,这几个同学说得都是事实。但是,同学之间不应该这样。温宇馨同学的家庭情况,大家还不知道。她父亲忙于打工顾不上管她,她母亲不识字又不能辅导她,她又不善于和同学交流,每天都靠她自己想、自己做,想一想,你们自己的家庭有人关爱,而她呢?我们与她相比,一定不能再歧视她,应该互相关心,互相帮助,让她克服掉毛病,成为我们班集体里人人关爱的同学。三、小组讨论:1、今后同学之间应该怎么做?2、找代表发言。(归纳)(1)、同学之间,要学会友好。(2)、同学之间,要学会尊重。(3)、同学之间,要学会宽容,不斤斤计较。(4)、同学之间,要学会理解人,要学会换位思考。(5)、同学之间,要学会体贴。四、播放小学生心理健康教育片让学生观看。五、总结:同学们,多一份宽容,就多一份理解;多一份理解,就多一份尊重;多一份尊重,就多一份自信;多一份自信,就多一份健康;让我们都拥有健康的心里,学会相处,学会交往,让每个同学都能感觉到班集体里处处有关爱。小学心理健康主题班会教案篇二学情分析当前学生在家里面自己学****也就是通常所说的线上教学,在此期间学生的教学行为肯:..可能呈现出不少不为人知的故事,为此要着重从以下几方面去入手,第一是摸清学生当前学****的现状,第二是学生采取的有效的学****方式和存在问题的对策分析,第三是如何先提前准备行之有效的解决方法。,,从而提高自身的防控预控能力。,从而让学生学会自我减压,以及帮助别人调节心理。,培养学生正确的人生观、价值观和世界观。。,突破疫情期间的恐慌。,特殊是钟南山先生对国人的救助情怀,从而让学生树立良好的正确的价值观念。,从网上学****的经历中来感悟这段疫情期间的不容易。教学媒体准备采用合适的网络设备。钉钉,QQ或者是微信直播,根据确定的时间安排随机启动。教学过程一、导入通过钟南山院士和李兰娟院士在武汉的救助,指引医护人员正确防疫抗疫的相关视频图导入,从而引起学生对此次事件的重点关注,从而设置悬念,让学生感悟进入其中。(设计理念:让学生更加直观地参预进来,感受此次事件带来的世界性影响)二、感知疫情,做好对策通过武汉的相关事迹以及当地人员援鄂队伍的庞大的人员输出和他们这种无谓的牺牲精神,来让学生感知此次疫情对全球带来的恶劣影响。在此背景之下,给学生宣传相关的防疫抗疫的知识。问题设计:你知道现在时期我们国家的疫情现状吗?你知道如何防疫吗?教师指引总结归纳第一,是勤洗手,多通风,保持个人卫生,远隔离,出门戴口罩。第二,避免去人多的环境,尽量不出门少出门。第三,如实上报行踪,通过健康码量体温等方式,密切追踪与外界的联系。从我做起,从他人做起,还小区社会一个良好的社会氛围。做到早上报早隔离早治疗。第四,发现有异常情况,如实上报社区医院。第五,在家里多关注网络和相关地方政府发布的相关文件。了解疫情痛动态,从而稳定人心,更好地在家做好防疫工作。(设计理念:通过学校和家长向学生宣传正面的价值引导,从而避免感染,让学生营造良好的学****氛围和有利于学生身心发展。)三、心理健康教育在此段疫情期间,不少孩子的线上作业完成的情况,可能会和家长的直接情绪而产生挂钩,也会和老师布置的作业量产生较大的问题分歧。为此,从以下几个方面来设计:第一,关注学生的学****焦虑。通过PPT播放相关图片,插入相关小视频,提出问题并引导学生分析。教师指导总结:,来达成线上作业的完成,从而避免盲目:..,可以通过向学校向老师反映申请相关的电子设备来采取线上教学的完成。,从而缺乏自主学****的能力,这些产生的后果可以通过正确的相关的心理咨询老师或者是各市统一标配的心理辅导员给他们联系,疏通情况,让自己的情况患上以分析。。通过自己的勤劳动手能力做家务,匡助家人干农活等方式转移自己的这种无聊的注意力,接下来就是通过正确的自我评价和价值观的影响,不要沉迷于打游戏之中,上网课的时候在被子里或者是一天盲目的想出去溜达,从而避免这些不良的行为****惯,文明从我做起,中小学疫情防控意控此事事关重大,可以说事关民生,务必要做到从我做起,认真进行落实到位,也通过自己的学****来感知匡助他人,还社会一片安宁。(设计理念:通过为学生疏导健康的防疫知识和心理问题,让学生积极对待学业,正确对待网课,不产生消极情绪,也为学生树立在大背景下听从时代之声的正确价值观念。)四、小结疫情期间,还希翼学生们能克服艰难,正确对待线上学****按时提交作业,确保教学的质量,并在特殊时期,学会防疫知识,保护自己,关心他人,健康社会。五、,你知道防疫措施吗?,你正确的做法是什么?试着和家长交流分析。,你又没有办法用手机上网课,老师又催作业,你怎么办?心理安全班会教案篇三一、班会背景:高二以来,我班不少学生进入了心理“高原”时期,出现不少中学生典型的心理,如攀比心理、网络心理、学****压力、考试焦虑、自卑心理等等,为了能让学生有个更好的认识,为了能辐射全校各年级的心理班会教学,拟定在学校风雨活动室开展一次全校性的班会活动课。二、班会目的:1、通过主题班会,使学生掌握高中生活心理的特点,未雨绸缪或拨乱反正,为高中生活保持健康的心理奠定良好的基础。2、通过主题班会使学生懂得心理上的一些简单“自救”方式,杜绝因心理引发出来的悲哀,营造出一分良好的学****生活的积极向上的氛围。三、班会准备:1、请全班学生参与,每人以“心海扬帆,我为心理健康而加油”为题,写一篇我为攀比心理、网络心理、学****压力支招的周记。希望同学有较好的点子,为获得更多掌声而努力!2、召开班干部会议,讨论班会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。3、成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。四、班会过程:1、布置会场,同学踏着音乐《青年的朋友来相会》进场,脱鞋,席地坐成一个大圆圈。2、主持人致词,班会开始3、主持人宣布高二(2)班心理测试结果,进而导入新课。4、小品《阿王的心理故事》表演。故事梗概:2009年4月,广东湛江某中学的课间休息里,不少同学谈起的波鞋的品牌:..,话题突然一转,攀比起了网络游戏的升级,学****成绩较好,家人、老师和同学眼中乖巧的阿王听得很是起劲,抱着尝试的心理涉入了网吧,一次两次三四次,阿王沉迷网络游戏不能自拔(网络心理)。成绩一落千丈,父母老师焦急如焚,阿王面对着一张张关怀的脸,觉得自己是个坏孩子(压力),实在是无言面对父母与老师,于是翻身纵下5、分组讨论。讨论反馈:为小品的小王支招,每种心理找两组的同学支招,看那个组的“绝招”获得更多的掌声。(每个圈找2位同学代表发言,三个圈共6位同学发言。)6、心理游戏一:“心有灵犀一点通”。游戏介绍:三组每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。每组需要猜本组的三个人以上。游戏意义:1、愉快身心,为营造轻松的学****环境做努力。2、增加同学之间的相互了解,为舒心的心理环境而努力。7、心理游戏二:掏包游戏8、解压心理操(钟国权领操,全班同学听令。)心理操意义介绍:在日常生活中,常常会遇到一些不顺心的事,例如:考试失利、受父母斥责、与同学发生摩擦┉┉这时你会觉得很烦,很委屈。那么就需要积极面对了,以下的心理操可以为你减压和舒缓身心。心理操动作要领:提腿摸膝操:两脚开立与肩同宽,先平抬左腿,用右手摸左膝;再抬起右腿,换左手摸右膝,如此交叉反复练****3分钟。然后改做平行练****即抬左腿,以左手够左膝;再抬右腿,以右手够右膝,持续练****3分钟。动作要舒缓、有韵律,眼睛保持平视,全身自然放松。该练****可以促进大脑半球协调工作的能力,缓解单侧用脑过度所引发的身心疲劳症状。想象放松操:选择舒适的姿态让自己倚靠或平躺下来,然后闭上双眼,努力想象:自己正坐在或躺在一叶泊于港湾的小舟上,小船随着湛蓝的海水泛起的轻波荡漾着,天空中几朵浮云在自由地徜徉……你尽情地享用这一切。总之,怎么美怎么想,练****时间每次约十分钟。9、主持人做结语。心理健康主题班会篇四为贯彻学校、学院精神,加强我班级建设,合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学****上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。具体安排如下:一、活动主题绘人生蓝图圆青***想二、活动时间XX年5月xx年的每一天。三。活动时间:9月28号(星期三),四。活动地点:文通楼35五。参与人员::..班全体同学及班主任和学长、学姐六。活动过程:主持人致开场白并介绍大学生心理健康节的由来(伴奏轻音乐)由心理委员根据调查统计,提出同学目前存在的心理问题(以小见大)做个小游戏悄悄听我跟你说,消除陌生气氛,拉近同学距离(背景音乐:班得瑞轻音乐)在轻松、愉悦的状态下,由同学讨论,派出代表,发表一下自己对解决此类问题的看法。主持人给予分析。到场的老师或学长学姐发言总结。最后留五分钟让同学写一下此次班会的感悟,或想对自己说的话。(由班长、团支书、心理委员负责收纸条,其他班委员负责监督维持秩序。期间伴奏轻音乐)七。人员安排:主持人:包娟,甘子腾宣传:张扬,陈青青策划书:李蒙会场布置及摄影:李洋,吕正峰,刘笑,等。心理健康教育主题班会篇五一、活动内容:调整心态,把握成功二、活动目的:1、初三年级的学****激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学****生活。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应初三年级紧张而忙碌的学****渡过人生第一个艰难时刻。2、通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。3、让家长更了解学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教很好相结合。三、过程与方法:在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。四、课前准备:收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。五、活动口号:“关爱心灵,拥抱阳光,从现在开始”。六、活动过程:(一)学生齐背班级口号。(二)打开心窗,说说心理话:(让学生谈谈自己上初三以来的感受,了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到上峰中学追求知识,已经是第三年了。我们同学感受到初三年级的学****和以前有什么不同,我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好?听了同学们的心声,老师深刻的理解大家,求学的路真是苦呀。有些同学,天天这样的想法,你们不痛苦吗?大家知道吗?这是一种不良的心理,它会影响着你们在初三年级的学****老师把你们的心理归纳了一下。:..1神压力越来越大。2、厌学心理。这是目前学****活动中比较突出的问题,不仅是学****不好的同学不愿学****就连成绩很好的同学也有这种倾向。3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现:(1)曲解老师、心理不平衡(2)不主动理解人,却渴望理解万岁(3)不能悦纳父母,家庭关系紧张(三)讲故事,明道理。大家先看一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?(略)人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态,如果一个人的心态是积极的,乐观的面对人生,乐观的接受挑战和应付困难,那他就成功了一半。大家说一下,积极的心态有哪些?让学生明白要想成功,首先要有积极的心态。1、积极的心态有:乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等2、林肯的失败、成功史:(坚定的信念,积极的心态,让林肯成功。让学生明白,成功的道路充满了荆棘,在失败挫折面前,我们要更勇敢、更坚强,更有意志力,才会赢来成功(四)自我调节。我们是初三年级的学生,我们要学会生存,学会适应。环境无法改变,学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下,你这些不良的思想,用哪些办法解决?归纳方法:1、坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己。2、自我调整,写心理日记宣泄。3、自我积极的暗示。4、找老师说心理话,或找知心朋友说心事。5、听音乐。6、运动等。心理健康教育主题班会篇六闲暇之余,不免会思考,幸福是什么?小时候,幸福是一件东西,拥有就幸福;长大后,幸福是一个目标,达到就幸福;成熟后,发现幸福原来是一种心态,领悟就幸福。寻找幸福,会让我们的生活充满积极的阳光,洒满身边的每一个角落。为了进一步推进学校心理健康教育工作,增强同学们的幸福感,努力促进同学们身心和谐发展,州温五十一中心理健康教育中心结合教研处开展此次心理健康教育宣传月活动。现将有关事项通知如下:一、活动时间:5月7日——21日二、活动主题:寻找幸福三、活动安排:1、专题讲座:..5月7日下午四节课活动地点:五楼会议室主讲人:z主讲内容:《寻找幸福》活动对象:高一高二每班7人2、手抄报评比活动主题:寻找幸福活动要求:学校会统一分发纸张,手抄报需结合主题,内容新颖,色彩协调,教育意义强。截止时间:5月14日上交地点:校团委办公室3、现场心理咨询届时将有州温中学、新疆部、五一十中心理老师及心理实****老师一同为同学针对情感、学业、人际关系等开展现场心理问题解答,并开设趣味心理测试。时间:5月壹五日中午12:30——一三:50(暂停)地点:校园广场器具:6张桌子、12张椅子、纸笔若干,供学生使用。4、心理测验学校已购买了心理健康测评软件,即将对全校同学予以开放,具体内容会再以书面形式告知同学。时间:5月2日——5月21日5、团体辅导团体辅导越来越受到社会的追捧以及喜爱,对于激发个人的潜力以及团队合作有非常好的实际效果,我们将安排专职心理老师为同学们进行培训,使同学在培训中提高团队协作能力、增强幸福感。主题:寻找幸福报名方式:每班1人。报名地点:团委办公室活动时间:5月16日中午12:30—一三:50四、活动要求1、请有关单位和个人,根据统一部署,做好相关宣传、组织工作,使州温市第五十一中学第三届心理健康教育宣传月活动顺利、圆满开展。2、相关活动照片、报道,由承办方及时送交至心理健康教育中心,(E-mail:zz)心理健康主题班会篇七为了普及心理健康知识,进一步提高学生的心理素质,提高学生心理调节能力,增强心理保健意识,促进学生思想道德素质和心理健康成长。20xx年6月22日,学校组织各班开展了以“珍爱生命”为主题的学生心理健康教育活动,通过此次班会活动宣传心理健康,让同学们能够健康的成长,明确自己在生活中的'奋斗目标,并朝着目标奋勇前进。让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑;让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界;没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康,积极向上。小学心理健康主题班会教案篇八设计意图::..怒、哀、乐之情人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于小学生的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于***的关怀呵护,更取决于小学生自身的主观体验。在教育中,我们要让小学生学会如何保持愉快的心情,并采取多种方排解已经出现的`消极情绪,为快乐的人生奠定基础。活动目标:1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学****正确的方式排解不开心的情绪。2、引导小学生逐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备:4个木偶、一个开心枕重、难点分析:学****正确的方式排解不开心的情绪。活动过程:一:感受快乐拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏。二、开心与烦恼1、刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事?2、开心的时候你会怎样?(用动作表现)3、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现)5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏****惯消灭掉。三、化解不开心1、生气商店:谁知道什么是消气商店?2、我们来看看谁来消气商店了?3、依次出示小动物,请小学生帮他们想办法!4、你觉得消气商店好吗?为什么?5、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?小结:每个人都有生气的时候,你生气的时候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看电视或者大声的哭一哭,这样你就能消气,让自己快乐起来。四、让自己开心1、介绍开心枕。2、传递开心,让每个小学生和“开心枕”抱一抱,亲一亲。3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉?4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。以上内容就是为您提供的8篇《心理健康教育主题班会》,希望可以启发您的一些写作思路,更多实用的范文样本、模板格式尽在。