教师培训记录.pdf

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术性,体现出审美和立美”,艺无止境。改写建议:本次培训的主题是如何搭建师生平台。我们应该及时给予学生好的言行肯定回应,对不好的言行及时给予否定回应,但大多数应该是肯定回应,否定回应只占少数。同时,每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师,力争在自己最弱的一项上有所改进。我们也应该不断提高自身素质,重在提高教学的艺术性,体现出“审美和立美”,艺无止境。教师业务培训记录(50)时间地点:未说明参加人员:未说明:..主持人:未说明研究内容:搭建师生平台(二)主要内容:,要设想全人类都在倾听,要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课,让学生如坐春风。生命和使命”,价值统一。改写建议:本次培训的主题是如何搭建师生平台。在上课时,我们应该设想全人类都在倾听,认真负责、实事求是、力戒偏见,以自己的全部智慧来上好一节课,让学生如坐春风。我们要认识到“生命和使命”价值统一的重要性。教师业务培训记录(51):..参加人员:未提供记录人:未提供主持人:未提供研究内容:教育教学新观念(一)主要内容:在教育教学的主导思想上,我们需要从单纯的知识教育转变为知识与智慧并重的教育。单纯传授知识的教育是一种结果的教育,而培养智慧的教育则是一种创新的教育。创新的教育更多的是一种过程的教育。在知识的传授上,我们需要将双基”变为“四基”。也就是在基础知识和基本技能的基础上,再加上“基本思想”和“基本活动经验”。其中,“基本思想”主要指一门学科教学的主线或:..基本活动经验”则是指学生亲自或间接经历的活动及其过程。教师业务培训记录(52)时间地点:未提供参加人员:未提供记录人:未提供主持人:未提供研究内容:教育教学新观念(二)主要内容:,我们需要将“双能”变为“四能”。也就是在分析问题与解决问题能力的基础上,再加上“发现问题与提出问题的能力”。:..。与创新有关的思维与能力主要有两种:演绎思维及其能力,归纳思维及其能力。,我们应该达到人师”的境界。也就是教师要做到:教人以道义,教人以知识,教人以智慧,教人以发展。总之,我们要珍惜时间,力争让学生在较少的时间内掌握更多的知识,培养较强的能力,学会独特的审美,发展良好的人格。因为知识、能力、审美和人格是不可分割的整体。