落花生读后感 (15篇).pdf

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让大家都喜欢他。由此可见,内在美也能让大家喜欢你。所以,我们大家或者说每一个人都需要认真学****工作,不要花太多心思在打扮上,这样才能够使大家喜欢你,不会觉得你很没用。所以,我现在一定要努力学****做一个对他人有用的人,为祖国的建设出一份力!既然我们是小学生,长大后就会成为国家的栋梁,我们就更应该学****花生的品质。大马路上,那一个个城市美容师——清洁工不正是我学****的榜样吗?他们起早贪黑,不就是为了让我们大家能够看见一个美丽的城市吗?坚守在职位上的邮递员、老师、交警不也是这样吗?不论春夏秋冬、严寒酷暑,都这样默默无闻、无私奉献、不图虚名、朴实无华。而他们也正因为有这样的花生品质,才会受到我们的爱戴。“少年智,则国智;少年强,则国强……每当我听到这段梁启超写的__片段,都会想起《落花生》带给我的不少启示。现在,我一定要努力勤奋地学****将来为祖国效力,因为“少年强,则国强!”《落花生》这篇__总是会使我受益匪浅,我永远都不会忘记这篇__中深刻的道理。9:..《落花生》这篇__,是我最喜欢读的。因为__的每一句话,都包含着一个深刻的道理。__写道:花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不象桃子、石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂再枝头上,使人一见就生爱慕之心。花生矮矮的长在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出它有没有果实,必须挖出来才知道。这句话表面是说花生不象桃子、石榴那样炫耀自己的果实,而实际上是指社会上有的人能说会道,但缺乏吃苦耐劳、实干的精神,作一点微不足道的工作就以为自己了不起,整天象蝉一样叫;而有的人,虽然不善于言谈,却一心扑在事业上,苦干实干,成为社会上有用的人。这句话也提醒我们做人不要做华而不实的`人,而要做不求名利有益与社会的人。落花生虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。这句话既说明了花生的特点:外表不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。还说明一个人生道理:一个人外表长得丑一些,可是心灵美就可以感化大家,成为人们尊敬的人。一个人,长得美,可是心灵丑恶,及时她打扮的花枝招展,人们也会厌恶她。人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。这句话告诉我们不要做只讲体面的人,而要做有真实本领的人,只有兢兢业业地做有益于人民的事,才能成为对社会有用的人。同时还:..祖国更需要。10读了《落花生》,__十分的平淡,但我于这平淡的__中却悟出了深刻的道理。花生的用处很多,但是他的外在并不华贵,比不上好看的苹果,也比不上鲜嫩的桃子,更比不上红彤彤的石榴,没有鲜艳的颜色,没有大而丰满的'果实,只是灰头土脸的,被深深地埋在土里,看不见太阳,在阴暗潮湿的地下默默的成长。就像做人一样,人有用并不是体现在外表的美丽,而在于是否对社会有贡献,对国家有贡献,“人不可貌相”,如果只看一个人的外在就下定论说一个人是否有用,那就大错特错了,一个人在国家并没有出名,甚至连邻居都不知道他的名字,但只要他对国家忠诚,对有困难的人,能够尽自己的力量伸出援助之手,帮他们渡过难关,那么,你就是一个有用的人。比如说,在向灾区献爱心时,把自己用来买零食的钱,哪怕只有一元两元,只要奉献出来,那么你对于灾区的孩子来讲,你就是一个有用的人。即使你在你的班里像一粒小沙子一样不起眼。:..一个时髦年轻的女孩在一辆公交车上坐着,这时一位衣服糟蹋,脏兮兮的老妇人上车了,女孩看了老妇人一眼,皱起了那好看的眉头,并用那双洁白如玉的手捂住了鼻子。老妇人从她身旁走过时,她还夸张地拍拍自己的裙子,以示自己的高贵。车里的人们都对她皱着眉头,向她投去了厌恶的目光。紧接着汽车启动了,老妇人没站稳,一下子跌倒在地上,这时一个流着鼻涕的小男孩跑过去,扶起了老人,帮她拍拍身上的灰尘,小声地问她疼不疼,并把她扶到座位上。老奶奶对小男孩不停地说谢谢,并感激地对他笑笑。男孩自己扶着椅子摇摇晃晃地站着,这时,车里的人都对他投去了赞许的目光。这时,小男孩是一个有用的人。做一个心灵美好的人吧!11当我看到了《落花生》书名,就联想到语文课本中的《落花生》,再一看都是许地山写的,就把这本书借了。其实《落花生》可是是‘许地山专集’中一篇散文,本书包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小说’,是许地山的代表作。我喜欢植物,我也写过很多的植物日记,看了书中‘梨花’后,我又学会了一种写法,用不一样的人对待同一植物的态度,也能够把一种植物写得那么动情。我记得在桂花盛开的季节,我也像‘梨花’中的妹妹一样,喜欢摇一摇桂花树的树干,即刻千万朵的小桂花像雨一样地露:...泪,我更没有想到落下的花朵归向何处春天时候我到过数不清的林野,可是看了书中‘春的林野’后,我才明白了天上的云能够保护了地上花草不受太阳的烫伤;我才明白草儿在倾听着鸟和风的歌声会大醉;桃花听的入神了后会流泪;我才明白捡桃花的落瓣能够有这么多的游戏,如果把这些东西经过消化后,去写春游的话,我想我的春游作文肯定能够得个A+。看了书中的‘我的童年’,从作者母亲对儿子无微不至的爱中,又让我想到远方的妈妈,妈妈啊!我多么想回到你的身边!书中的‘牛津书虫’中,作者的话:‘读书到死,是我所乐为,假使我的财力,事业能容允我,我诚愿在牛津做一辈子的书虫。’让我深有体会,我喜欢看书,但愿我也能读书到死。我喜欢读这本书的散文部份,我对书中的小说部份不是很感兴趣,其原因为它们不是童书,大多是大人们看的资料。也许我还太小,有些男女之间的事情还不懂。书中每篇都有‘导读’和彩图,在书中散文中有些导读比正文还要长,有了它们,让我读起来更加容易理解,读‘落花生’需要慢慢的品味,慢慢地理会,像橄榄一样,会越嚼越有味。12:..当我看到了《落花生》书名,就联想到语文课本中的《落花生》,再一看都是许地山写的,就把这本书借了。其实《落花生》不过是‘许地山专集’中一篇散文,本书包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小说’,是许地山的代表作。我喜欢植物,我也写过很多的植物日记,看了书中‘梨花’后,我又学会了一种写法,用不同的人对待同一植物的态度,也可以把一种植物写得那么动情。我记得在桂花盛开的季节,我也像‘梨花’中的妹妹一样,喜欢摇一摇桂花树的树干,即刻千万朵的小桂花像雨一样地露在地上,非常壮观,非常好玩。可我从来没有想到它们是花儿的泪,我更没有想到落下的花朵归向何处?春天时候我到过数不清的林野,可是看了书中‘春的林野’后,我才知道了天上的云可以保护了地上花草不受太阳的烫伤;我才知道草儿在倾听着鸟和风的歌声会大醉;桃花听的入神了后会流泪;我才知道捡桃花的落瓣可以有这么多的游戏,如果把这些东西经过消化后,去写春游的话,我想我的春游作文肯定可以得个A+。看了书中的‘我的童年’,从作者母亲对儿子无微不至的爱中,又让我想到远方的妈妈,妈妈啊!我多么想回到你的身边!书中的.‘牛津书虫’中,作者的话:‘读书到死,是我所乐为,假使我的财力,事业能容允我,我诚愿在牛津做一辈子的书虫。’让我深有体会,我喜欢看书,但愿我也能读书到死。:..我喜欢读这本书的散文部份,我对书中的小说部份不是很感兴趣,其原因为它们不是童书,大多是大人们看的内容。也许我还太小,有些男女之间的事情还不懂。书中每篇都有‘导读’和彩图,在书中散文中有些导读比正文还要长,有了它们,让我读起来更加容易理解,读‘落花生’需要慢慢的品味,慢慢地理会,像橄榄一样,会越嚼越有味。13霸州市胜芳镇北环路小学五年级八班张珈宁指导教师齐秋艳上周我们学****了《落花生》这一课,它主要描述了许地山一家人过花生收获节的情景,通过收获节上一家人对花生好处的议论。说明要做对别人有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。也就是说做人要做有花生品格的人。那么什么是花生的品格呢?那就是默默奉献自己的果实从不夸耀自己。由此不禁让我想起了发生在自己身边的一件事。在我上学的路上,每天都有一位佝偻着身子的老奶奶扫马路。走在整洁的马路上,我从来没想过着清洁的路面与她有多大关系,更没有发现她形象的伟大。然而一件事改变了我过去的看法。那是个阳光明媚的日子,路面显得分外的整洁,我背着书包乐悠悠地上学去。前面两位穿着时髦的阿姨说笑着,阿姨穿着很时尚,再看看她们身后,竟有一长串的'果皮和口香糖扔在整洁的马路上,让人看了:..??”两位阿姨笑得更欢了!正在我愤愤不平的时候,那个佝偻身子的老奶奶,吃力地扶起那个摔倒的小弟弟。然后又一声不吭地去捡那些果皮。看到她瘦小的背影,我的眼睛湿润了,内心犹然升起一股敬佩之情,我向老奶奶深鞠了一躬。我的思绪又回到了《落花生》这篇__。我掩卷沉思,做人要做有用的人。不要做只讲体面而对别人没有好处的人,甚至对别人对社会有害的人。如果我们周围的人都能像那位清洁工老奶奶一样默默奉献,尽力为社会多做好事而不夸耀自己,那么我们的社会将会多么美好、和谐和融洽!教师点评:__小作者这篇读后感,巧妙地运用了借事喻人,详略得当的写作手法来阐述《落花生》中领悟的人生道理。文笔精炼,深入浅出,构思巧妙,让人感悟很深。我们可以从这篇读后感中汲取一些东西,一个可以影响终生的哲理——人的一生,不能只顾着追求完美与体面,而因此忘记了做人的根本。踏踏实实地做好自己,从一点一滴的小事做起,不断完善自己,做一个有内涵的人。14花生一向都是我喜爱的食物,而《落花生》这篇__让我对花生有了更近一步地了解,它是著名的散文家许地山的代表作品。这篇__主要描:..亲的一番话让我们明白做人要像花生那样,不要一味讲究外表,要讲究实际的深刻道理。在文中,父亲是这样描述花生的好处的,他说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实过埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等成熟了,也不立刻就分辩出来它有没有果实,必须挖起来才明白。”在我看来,这句话是对花生优点的最完美的概括。虽然文中的父亲是在议花生,可实质上是在赞美像花生一样的人,并且告诉“我”做人要具备花生这样的品格:踏踏实实、品德高尚、默默无闻、无私奉献。经过学****这篇__,我也懂得了一个人应当如何去寻求和发现“真、善、美”,做到“真、善、美”的统一。其实,无论是植物还是动物,或是人类,那些“真、善、美”的影子总是那样真实的存在着,就像荷叶、蚯蚓、教师。荷叶没有婀娜多姿的风采,可它却用自我碧绿如玉的'叶子无私地衬托着多姿多彩的荷花,为大地增添美丽;蚯蚓总是生活在阴暗潮湿的泥土中,它默默地松土,让扎根在土壤中的植物茁壮成长,可是却很少有人去关注它、赞美它;教师是人类灵魂的工程师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是人们对教师真心地赞美,我们的教师为祖国培养了一批批的新人,他们默默无闻,无私奉献,不知有多少个:..他们都是“真、善、美”的化身。作为一个小学生,我必须要向花生那样,把自我最真、最善、最美的一面展现出来,踏踏实实地磨练自我,将来做一个对社会有用的人。15高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。自从我读过这篇《落花生》,我就久久不能难忘。__写作者家后院有一块空地,看着挺可惜。后来他们准备开辟出来种花生。最后花生丰收了,大家在一起谈论花生的事。哎,我最难忘父亲的一句话,那就是父亲说:花生不像桃子,石榴,苹果那样,高高地挂枝头,而是深埋在地里。所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。我体会到了虽然花生没有华丽的外表,却朴实无华、默默奉献、不求名利的精神。这不正是值得我学****的一种精神吗?做人就应该实实在在的,不应该华而不实。想想自己感觉很是惭愧,我平时只要老师一表扬我,我就洋洋得意。我记得有一次快要考试的前一天,我居然不复****还在玩。还以为自己能考个好成绩,结果成绩一出来,全班第23名,差点被老师批评,我当时恨不得找个地洞钻进去。我真是后悔。:..我往下读时,读到了“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这时,我体会到了做人要做诚实守信的人;要做对社会有贡献的人。不要做只讲究外表,不讲诚信的人;对他人以及社会没有贡献的人;甚至祸害社会的`人。我不禁联想到了教书育人的老师。老师不就像落花生那样默默付出的吗?老师不辞辛苦教育我们,奉献了自己的青春,老师,她教会了我们知识,还教会了我们该怎样做人。老师与花生一样“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”读了落花生这本书,我受到了启发和教育。我长大后不要做体面的人,而要做对社会有用的人。