部编版语文七年级下册第7课《谁是最可爱的人》一等奖创新教案 2.pdf

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已经用抒情文字对战士的可爱作了热情的讴歌,那么第15段还有没有必要写?第15段是作者和读者的情感交流,也是作者“最急于告诉”读者志愿军是最可爱的人的动机。告诉读者,要珍惜和平生活的幸福,要把我们的幸福生活和志愿军的英勇奋战联系起来,理解我们的战士,热爱我们的战士。