高职高专土建类专业介绍[五篇].pdf

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程与主要实践环节:机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造工艺与装备、电工电子技术、液压与气动、数控加工技术、现代机械制造技术、模具设计、数控编程、计算机辅助设计与:..机加工实****现代机械制造技术综合实训、毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:计算机辅助设计与制造。就业面向:在机械制造领域,从事CAD/CAM设计、制造,设备管理工作。其他:本专业可获取英国伦敦城市行业协会机械加工二、三级国际职业技能资格证书。机电一体化技术专业名称:机电一体化技术专业代码:580201专业培养目标:培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。专业核心课程与主要实践环节:电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实****电工电子实****毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:机械电子技术、机械制造与计算机控制、机器人应用、机电设备及自动化、数控机床使用和维修、数控设备管理和维护。就业面向:机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。生产过程自动化技术专业名称:生产过程自动化技术专业代码:580203专业培养目标:培养掌握过程控制技术基础知识和基本技能,从事工业生产过程检测和电气自动化系统性能分析、设计、调试和安装:..专业核心能力:工业生产过程的自动控制与检测,生产过程自动化系统的设计、运行与维护。专业核心课程与主要实践环节:电工基础、电子技术、电机与拖动技术、自动控制原理、自动控制系统、过程控制、微机原理及应用、PLC及应用、过程测量与仪表、计算机控制系统、半导体变流技术、C语言程序设计、金工实****电工电子实****自动控制系统课程设计、微机原理课程设计、PLC课程设计、过程控制计算机仿真课程设计、毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:化工生产过程控制、制药生产过程控制。就业面向:现代工业生产过程及其系统的控制、维护与管理工作。焊接技术及自动化专业名称:焊接技术及自动化专业代码:580108专业培养目标:培养掌握自动化及智能化焊接技术的知识与技能,从事各种焊接技术的工艺编制、实施、质量检测和技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:焊接工艺实施,焊接质量的检验与分析。专业核心课程与主要实践环节:焊接工程基础、自动检测技术、金属力学性能、金属材料及热处理、焊接概论及焊接方法、焊接冶金及金属焊接性、焊接过程的传感与测试、焊接结构、焊接夹具、弧焊电源、自动控制实训、焊接工艺实训、专业课程的课程设计、毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:自动化及智能化焊接技术、微连接技术和特殊焊接。就业面向:工业企业中焊接工艺的编制与实施,焊接夹具设计,焊接质量的检验与分析,焊接工艺实验以及焊接设备管理等工作。数控技术专业名称:数控技术专业代码:580103:..的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理。专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理、制图测绘、PLC实训、机加工实****CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:数控机床控制技术、数控编程和数控加工技术、机械CAD/CAM。就业面向:在工业企业,从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理,数控设备销售与售后服务等工作。其他:本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部(数控)加工中心操作工中级职业技术证书。应用电子技术专业名称:应用电子技术专业代码:590202专业培养目标:培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装(SMT)技术,具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:电子仪器测量能力、质量检测及设备维护能力、可编程逻辑控制器应用设计能力。专业核心课程主要实践环节:自动测试与检测技术、电子器件与电子线路、信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化(EDA)、电工电子技术、计算机接口技术、微机控制技术、网络基础、电子组装工艺及设备实训、智能仪器使用实训、电子CAD实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向::..电子测量、电子仪器设备维护及生产过程管理等工作。计算机控制技术专业名称:计算机控制技术专业代码:580205专业培养目标:培养从事计算机软硬件的安装、调试和维护,计算机控制设备和计算机控制系统的维修、安装、调试、技术服务和管理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:计算机控制技术的运行、调试、维护与管理。专业核心课程与主要实践环节:电工电子技术、微机原理与接口技术、VC++开发、单片机原理及应用、变流技术、自动控制原理、计算机控制技术、计算机网络、数据库管理系统、金工实****电工电子实****计算机安装与维修实****VC++课程设计、单片机课程设计、计算机控制技术课程设计、下厂实****毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:测控技术、智能仪器与仪表。就业面向:生产企业计算机控制系统及设备的运行、维护与管理工作。机械制造与自动化专业名称:机械制造与自动化专业代码:580102专业培养目标:培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识,从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。专业核心课程与主要实践环节:机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实****现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。:..就业面向:工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。其他:本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部加工中心操作工中级职业技术证书。计算机辅助设计与制造专业名称:计算机辅助设计与制造专业代码:580110专业培养目标:培养掌握计算机辅助设计(CAD)和制造(CAM)技术的基本理论和专业技能,从事机械制造,计算机辅助设计和制造的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:高级CAD/CAM软件的使用,数控机床的编程和操作,机械CAD软件的二次开发。专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械工程基础、电子技术基础、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械CAD及二次开发、CAM软件的应用、数控加工技术、现代工业美术造型、工业企业管理、机械CAD实训、CAM实训、机加工实训、数控加工实训、CAD/CAM课程设计、毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:机械CAD/CAM、模具设计和制造。就业面向:机械产品的计算机辅助设计和制造,机械CAD软件的二次开发与技术管理工作。电气自动化技术专业名称:电气自动化技术专业代码:580202专业培养目标:培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能,从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:电气控制设备与供配电系统的运行、维护及管理。专业核心课程与主要实践环节:电工基础、电子技术、电机拖动:..系统、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、计算机控制技术、金工实****电工实****电力电子技术课程设计、电气控制课程设计、毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:智能化楼宇、电梯控制。就业面向:电气设备及控制系统的应用开发、技术服务,企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。机电设备维修与管理专业名称:机电设备维修与管理专业代码:580301专业培养目标:培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能,从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:机电设备的调试、维修和管理。专业核心课程与主要实践能力:机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、计算机辅助设备管理、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试拆装保养实****课程设计、毕业实****等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:数控设备使用和检修。就业面向:各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。电力系统自动化技术专业名称:电力系统自动化技术专业代码:580204专业培养目标:培养掌握电力系统电气部分基础知识和基本技能,具有从事电力系统的电气设计、检修、安装、调试、维护及管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:电力系统的设计与实验分析,电力系统的运行、控制与维护。专业核心课程与主要实践环节:电工电子技术、电机学、电气设:..电力系统自动装置、电气运行、变电站综合自动化、发电厂计算机控制、金工实****课程设计、模拟电厂运行操作、保护装置测试及机组调试、专业综合实****毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:企业供用电技术、供配电技术与设备维护、用电监测与管理。就业面向:电力系统设备的运行、维护与管理,用电监测与管理工作。工业网络技术专业名称:工业网络技术专业代码:580206专业培养目标:培养掌握计算机与工业网络技术的基础知识和技能,能在生产企业从事工业控制计算机选型、安装、应用开发以及对工业网络操作和维护的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:工业网络技术的应用及工业网络的操作、维护与管理。专业核心课程与主要实践环节:通信原理、数字信号处理、自动控制原理、计算机控制技术、计算机安全技术、计算机网络技术、工业网络技术、工业控制机、金工实****电子实****电子技术课程设计、微机原理及接口技术课程设计、计算机网络实****工业网络系统实****毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:工业计算机集中控制技术。就业面向:工业企业计算机网络的运行、维护与管理,工业网络的技术开发与服务工作。液压与气动技术专业名称:液压与气动技术专业代码:580209专业培养目标:培养从事机械、液压、气动设备的安装、调试、维修保养等技术管理工作,并且对一般机械、液压、气动系统具有设计能力的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:液压与气动传动系统的设计,设备的维护、管理和应用开发。专业核心课程与主要实践环节:机械制图、工程力学、流体力学、:..控制、电液比例及液压伺服系统、液压与气动设备的故障诊断、现代化设备的控制系统、机加工实****电工实****液压与气动课程设计、毕业实****设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:液压传动与控制技术。就业面向:液压与气动领域的技术与管理工作。附件1:高职高专教育土建类专业教学指导委员会章程第一章总则第一条高职高专教育土建类专业教学指导委员会(以下简称指导委员会)是受教育部委托和指导,由住房和城乡建设部聘任和管理的专家组织,负责高职高专教育土建类专业建设和人才培养的研究、指导、咨询、服务工作。第二条指导委员会的任务是:全面落实党的教育方针,提高专业教育质量;指导和推动高职高专土建类专业教育教学改革,促进专业健康发展;组织制订高职高专土建类专业规范并指导实施;研究高职高专土建类专业发展中的重大问题;促进高职高专土建类专业更好地适应住房和城乡建设事业发展的需要,为社会主义现代化建设服务。第二章组织机构第三条指导委员会下设建筑设计类、规划园林类、土建施工类、建筑设备类、市政工程类、工程管理类和房地产类等七个专业类分指导委员会(以下简称分委员会)。第四条指导委员会和分委员会成员经有关高职高专学校和同行专家推荐,在广泛征求意见的基础上,由住房和城乡建设部聘任。委员任期五年,可连聘连任。第五条指导委员会和分委员会成员应具备的条件是:热心高职高专土建类专业建设;工作认真,责任心强,团结合作,办事公道,有较强的组织能力;现从事高职高专土建类专业教学、管理及技术工作,有较丰富专业教学和工程实践经验;具有高级以上专业技术职务;年:..60周岁。第六条指导委员会设主任委员1人,副主任委员3人,委员若干人,秘书长1人。指导委员会成员由国家示范性高职院校主要负责人和各分委员会主任委员担任。主任委员负责指导委员会全面工作,原则上任期一届。秘书长由主任委员所在单位人员担任并主持日常工作。各分委员会设主任委员1人,副主任委员2-3人,委员若干人,主任委员主持分委员会工作。指导委员会和分委员会主任委员所在学校为主持学校。第三章职责第七条指导委员会和分委员会在住房和城乡建设部、教育部的指导下,对高职高专土建类专业的教学和人才培养工作进行研究、指导、咨询、服务。第八条组织开展高职高专土建类专业教育教学改革、发展等重大问题的研究,研究制订专业规范等重要教学文件。第九条指导高职高专学校开展土建类专业教学改革、教改试点,组织教学研讨、教学成果推广、学术交流和学生竞赛等活动。第十条组织开展高职高专土建类专业设置(调整)、专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、实践教学和校企合作等方面咨询活动,提出教学改革和改进工作的建议,为主管部门决策服务。第十一条根据有关规定,组织推荐高职高专土建类专业教学、科研成果,开展高职高专土建类专业教育国际交流与合作。协助国家教育行政部门对高职高专土建类专业教育质量进行宏观监控,做好专业教育质量评价工作。第十二条承担住房和城乡建设部、教育部委托的其他工作。第四章工作制度第十三条指导委员会和各分委员会一般每年召开一次全体会议。根据工作需要,可适当扩大参加会议的人员范围。指导委员会主任委员和副主任委员要做好各分委员会的指导、协调工作并分工联系至少一个分委员会。:..员讨论、提出本届委员会工作规划和工作计划,报住房和城乡建设部同意后组织实施,当年工作计划实施情况及次年工作计划应于当年底报住房和城乡建设部。第十五条各分委员会研究制定的专业规范等重要教学文件,报住房和城乡建设部、教育部同意后按有关规定颁布施行。第十六条对高职高专土建类专业的教育教学改革、专业建设、教学工作的重要建议和意见,经住房和城乡建设部同意后,向有关部门和学校提出。第十七条建立指导委员会、分委员会与相应行业组织、企业界的联系制度,邀请行业组织、企业界专家参加委员会工作,对办学方向、教学文件、人才培养需求及校企合作等提出意见和建议。第十八条建立指导委员会、分委员会与设有土建类高职专业学校的联系制度,委员分工联系所在区域的高职高专学校,加强对有关学校专业教学的指导。第十九条指导委员会和各分委员会召开的会议应内容明确、注重实效、规模适度,不组织与委员会职责不符或与教学指导无关的其他活动。第二十条指导委员会和分委员会成员要积极参加委员会活动并承担有关工作,连续两次不参加委员会全体会议或不履行委员职责者,取消委员资格。第二十一条指导委员会和各分委员会成员所从事的本委员会工作,由所在单位计入工作量。第五章经费第二十二条指导委员会和各分委员会的活动经费,采取政府补贴、社会赞助和学校支持等方式解决。住房和城乡建设部提供必要的工作经费。委员