黑板上记忆作文800字.doc

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,慢慢浸入试剂瓶——一片浓烈厚重的宝蓝色急不可以待地延伸开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。答案昭然,本来我用来做实验的稀酸,是碱。从头至尾我都是正确的。并且,我未曾放弃。同学们都感觉黑板上的“9”分应改为满分。而我却但是浅笑不语,就让这“9”逗留在黑板上吧,因为,它是我坚持的成就与目睹。它与其余的“10”分有差别么?不,9分,也能够那样圆满。黑板上记忆作文800字黑板上记忆作文800字9/9黑板上记忆作文800字“9”终归保留了下来,同时,黑板上的9分,执拗地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中时辰提示我要坚持,坚持那些不应放弃的,比方那客观的,不容任何人反驳的事实。这块小黑板及其余全部,都将是我最引认为傲的记忆,同时,也是激励我走下去的不断动力。黑板上的记忆,美好、坚定。“今日是谁擦黑板?”班主任一进教室便盯着黑板皱眉道。同学们的眼光都向我扫来,我从座位上跳起,快速奔向黑板,拿起黑板擦,用尽我最大的力气拼死地想擦去上节课化学老师留下的笔迹。竣工!我浅笑着走向座位,谁知刚坐下,老师便说:“不够洁净,等会儿让同学们怎么看啊?”周边上课,同学们都已陆续地回到教室,全部人的眼光都像子弹同样向我射来,我忧如已被击得伤痕累累。我低着头,咬着牙向讲台走去,拿起一旁湿淋淋的抹布,就向黑板扑去。刚擦了小半块,老班的声音又在耳畔响起:“你下去吧。不用擦了,你这样擦我等会儿还怎么上课?我但是诚心想把黑板擦好而不是和你作对呀!我一世最厌烦被人误会。受了委屈眼泪就不争气地掉了下来。而你却又轻轻地拿起黑板擦,轻轻地拍去上边原有的粉笔灰,轻轻地擦着黑板。一声咳嗽在耳畔响起。你捂着嘴,眉头微蹙,却只一心想把黑板擦洁净,让我们能够更为清楚地看到你的板书。又是两声咳嗽。光阴的碎片慢慢向我飞来,逐渐地,逐渐地将就在一同。我想到了我的母亲。母亲也曾是一名教师。那是我很小的时候,很有时地听到母亲稍微的咳嗽,开初没有注意,此后她的咳嗽愈发严重起来。问母亲,她老是笑着说没事。一个更深夜静的夜晚,母亲又咳嗽了,略有些愠意地向父亲诉苦了什么,当时我听得分明。父亲便让母亲不要再做老师了,但母亲仍坚持着自己的事业。那夜,母亲的低语跟着光阴一同散去。恍然间我看见了自己的母亲,她还是年青时的模样。而我眼前的老师,二十年如一日,面对着这扬起的雪花。阳光洒在你微蹙的眉上,漆黑的发丝被白色的粉尘染成了霜。她但是希望我们能够看得更为清楚。她必然也曾在家中轻轻地咳嗽过。她必然也曾笑着说没事。她必然也曾面对着其余更健康工作的选择。可她选择了我们。此后,再擦黑板,我也是轻轻地,轻轻地,想要拂去那被黑板染白的双鬓上的雪片。一块黑板,一位老师,还有我的母亲。那即是黑板上的记忆。【讨论】本篇文章叙事性很强,作者利用理化实验操作技术考试化学考试,引起对黑板的记,黑板上记忆作文800字黑板上记忆作文800字10/9黑板上记忆作文800字,自己得了“9”分,从中悟出“时辰提示我要坚持,坚持那些不应放弃的,不容任何人反驳的事实。”这样结论,接着又回想起自己的母亲无私奉献,勤劳奋作的情况,表达了作者对老师、对母亲的无私奉献的感谢之情。文章叙事详略适合,语言朴素是一篇较好的考场作文。【佳作展现】黑板上的记忆家里有块奇异的黑板,写满着我与爸爸妈妈数不清的故事。每次看到它,我忧如看到了一片辽阔的天空,心情欢欣;每次看到它,我忧如徜徉在爱的大海里,幸福无边。黑板是我和爸爸妈妈共有的一个乐园。小的时候,上边常常写着拼音与汉字,我所知道的七个小矮人与丑小鸭的故事,唐僧去西天取经的传说,也都是从那里学到的;上到小学时,这里有时成了天气预告站,有时又成了名言之窗;初中后,黑板的作用就更宽泛了。有些事,固然过去了许久,现在想起来却仍旧如在眼前。有一段时间,我为妈妈的诞辰而烦恼。该送同样什么样的礼品呢?弄个大蛋糕,太平时了,预计爷爷奶奶姑姑也会带过来;送本书吧,太一般了,家里上上下下几乎成了书的大海;送点化妆品吧,又有点庸俗。为了这事,我几乎就是心神不定,茶饭不香。出乎我不测的是,一天早,当我****惯性地一仰头,“赠人玫瑰,手留余香”几个字,赫然地出现在黑板上。看着爸爸那熟****的笔迹,我茅塞顿开。此后,我就是用一束火红的玫瑰,让妈妈感人得乱七八糟。“孝子”的黑板上记忆作文800字黑板上记忆作文800字9/9黑板上记忆作文800字美誉,即是在那一天开始传开的。昨年十月,班上准备推出一名选手参加市里的作文竞赛。作为班上的“才子”,我被老师选中了。冥思苦想,却无从下笔。看着我拿着笔杆发呆的模样,妈妈笑着问:“你莫非忘掉了家里那个奇异的伙伴吗?”“您是说??黑板!”妈妈接着说:“那里可有说不完的故事啊!”说到它,我记忆的闸门又翻开了。是啊,当我在那里背诵“采菊东篱下,悠闲见南山”的时候,以前是多么地喜欢陶渊明啊;当我在那里吟诵“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的时候,又是多么地恭敬文天祥??再看看写字台上压着的那句“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留没心,望天空云卷云舒”,也是从这小小天地里学到的啊!或许你不会想到,那一天夜晚写出的《诗意的生活》,此后居然获得了全市篇三:2010中考满分作文黑板上的记忆3黑板上的记忆a黑板,但是是老师书写讲堂笔录、演算公式的一方天地。但是对我来说,记忆中那块黑板上那一方小小的天地,却勾联了我们全班学生与老师的心。“咦?这是谁贴上去的?”一天清晨刚进教室,就看到黑板上贴了长长的一条白色胶带,将黑板左边分开约半米的距离。转头望向我们那金发碧眼的班主任,却见她并无吃惊之色。真是奇异。四年级时,我随爸爸到达美国休斯敦上学。班主任老师平易又美丽,常与我们谈心。那一天上完体育课回来,却见黑板上那被分开的地方多出了一行字:同学们,恭贺我吧,我要有小宝宝了!底下的署名是班主任的。班级里马上沸腾起来。班主任告诉我们,她将在这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”,让大家都能认识他的状况。此后,每日围在黑板前当先看“新闻”,便成了我们的****惯。“二月九日,我感觉它忧如踢了我一下。”篇三:作文分析黑板上的记忆作文分析——黑板上的记忆一、解题(一)黑板——哪里有黑板(确立作文范围),黑板上有什么,即内容(组织作文资料)谁写的(掌握作文对象)(二)记忆——美好的;难忘的······;点题:值得回想收藏;对自已成长有帮助悲伤的;悲伤的······;点题:个人反省;成长中悲伤挫折是必然经历的,我们要英勇面对黑板上记忆作文800字黑板上记忆作文800字12/9黑板上记忆作文800字(三)要求写作体裁:记述文(600字)二、图示详细分析(注:下边图解以学生熟****的“校园生活”为主)社会生活:黑板上对于停水停电的通知;对困难家庭的帮助,对灾区人民的捐钱献爱心,好世博会做好东道主等的建议;表现文明、友善的社区文化,学生要做一个关注生活的有开黑板上记忆作文800字黑板上记忆作文800字9/9黑板上记忆作文800字心人,发现生活中的美,热爱生活。黑板上的记忆从上学开始,教室前总有一方黑板。假如用快进的镜头往返顾学校里的日子,那必然就是黑板祖先来人往,黑板上内容满了又空,空了又满。在这样的过程中,素来不变的忧如只有黑板左上角写的值日生名单了。老是有人工工整整地写下值日生三个字,后边又跟着几个名字,这几个名字的主人心情怎样又不得而知了。最少我小时候,是颇厌烦当值日生的,看到自己名字“不宁愿”地被写在黑板上,免不了愁黑板上记忆作文800字黑板上记忆作文800字9/9黑板上记忆作文800字眉苦脸。那时候力气小,做值日生老是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了,还总被老师说“娇气”、“在家里必然没做过什么事”等等。有一次轮到我值日,正好正午就放假,和其余几名值日生沟通了一番,决定一致口径:不知不问不做,反正怪下来也“法不责众”。我正午高快乐兴地放假回家,或许是太快乐了,居然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上,我内心有些不安:会不会只有我们的教室还乱糟糟的?我推开教室的门,竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑:“是我忘掉说了今日值日生正午要做完值日,大家预计也都忘了。反正我也没事,就自己打扫一下了。”我愣了一会,傻傻地址头,此后拿起扫帚和班主任一同打扫教室。一边打扫一边聊天,平时看起来挺严格的班主任居然也很善谈。她也但是个刚才毕业的大学生,个子不高,擦黑板也要踮起脚才够获得。“反正也不是第一次了,帮大家打扫一下教室也挺快乐的”,老师倒对这样的劳动绝不诉苦,“并且你们这群儿童子平时又不做家务,打扫不洁净的。”打扫完,看着敞亮的教室,我内心也有一种知足的感觉,当心地爬上椅子,在黑板左上角的值日生下边写了老师和我的名字。现在,我老是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会,其实也很难得。在学校里,是会有课业的负担和强烈的竞争,但更多的是纯粹的快乐,比方劳动带来的快乐。就像值日生名单但是黑板上的一角同样,那次回想也但是学校里美好回想的一角,我很珍惜这全部。黑板上的记忆春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——题记古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己一世的精力,只为在我们的将来道路上多一缎华美的锦皋,少一片阴森的黑暗。但我素来都没法感觉到老师对我们的爱,他们有时责备我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那一天,我的见解完好地改变了,那一天,老师给了我们一黑板倾斜的字,一黑板的记忆,一黑板重沉沉的爱??初三期中考试前,凌厉的北风如刀般透骨入髓,有“北风卷地白草折”的感觉,凉风浸透脑筋,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打发抖一边等着早课的到临。不一会儿,教室的门慢慢地翻开了,语文王老师出现在了我们的视线里,“王老师怎么了?”“咦?”不断有同学脸上都涌现出惊疑的表情,王老师和平时不同样样了,脸上常常洋溢着的红光被黯淡的白色取代,脚步虚浮,忧如随时都会跌倒似地,还带了一个银色的保温杯,不用置疑,王老师病得很重。她坐在讲台前,顶着嘶哑的喉咙说:“今日,我们上??咳,第二十课,翻开书??”那一个个的汉字就像是被使劲推出来的同样,固然很轻,但是却能听见。喜欢夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺乏气力的字逐渐涌现在黑板上,她素来俊秀的字藏形匿影了,老师为了让我们能看清楚,写得更使劲了一点,左手在桌子上不停地发抖。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我素来没有这样的感觉,有点??像母爱的感觉??下课了,老师用模糊的口音对我们说:“祝大家??考个好成绩,同学们再会??”此后老师就踱步出了教室。教室里仍旧是万籁俱寂,看着那一黑板倾斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平时同样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是其余,而是那重沉沉的教师之爱啊!这一黑板的字,固然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永久存在我们的心中,永久难以抹去!考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是其余,但是因为那黑板上的记忆,它忧如一黑板上记忆作文800字黑板上记忆作文800字15/9黑板上记忆作文800字颗灿烂的明珠照射着我们,它比暖和的阳光还要暖和数十倍!《黑板上的记忆》黑板很大,教室很小,就像年幼的我们迎着浩大的学海。那年春季,“撑”到窗边的黑板角上出现了一抹绿色,是一绾葱绿的登山虎,没来得及将它引出窗外,它早已伸出“爪子”牢牢地抓住了黑板。孩子们自是不想赶它走,老师也没多说,拿起嫩黄的粉笔在青丝旁写上了“萌生蓬勃”。(每一节都有老师的粉笔字。)于是青丝以惊人的生长速度印证了这四个字,而强壮成长的绿影也成了定格于黑板上春季的记忆。(每一节的最后一句,都不忘扣紧题目。)夏至,没有了春日的细风毛毛雨。而长成的绿叶们忧如受不了高温,灼烤过的茎也早已送不上养分,寂然低首的绿叶实在让我们捏了一把汗。我们刚想为它喷水,老师却阻截了我们,拿起鲜红的粉笔在本来嫩黄笔迹的地方写上“骄阳是必然的”。果不出老师所料,几今后的绿叶们抬起了头,经过骄阳,颜色也更浓绿了,俨然褪去了春季的稚嫩。或许是它将根扎得很深了,或许它适应了全部战胜了全部,它真实成长了。炎暑后即是狂风暴雨,我们正为那该关上又关不上的窗户而忧愁,为该怎样保护黑板上那陪我们走过细风和骄阳的绿影而忧愁。老师却又静静地用蓝色的“没有人能够为你遮挡风雨”取代了本来鲜红的笔迹。狂舞的叶片,淌水的茎引得我们揪心却不再有人参加。是的,风雨要自己扛。于是经历了无数劫难又更精神了的绿影成了定格于黑板上的夏季的记忆。一阵秋风吹过,登山虎放下了夏季的执著,披上了深红的外衣。红色的叶浪间夹杂了串串紫色的浆果,黑板上也有幸多了几串玛瑙般可爱的果实,引得几个胆大的鸟雀飞进教室。我们惊喜之余又担忧,莫要啄莫要啄,莫要伤了那叶,莫要断了那茎。我们正筹算着赶走鸟雀,老师又用两个暖和橘色色彩的字阻截了我们——“奉献”。于是红叶加上鸟雀幸福的舞姿成了定格于黑板上秋季的记忆。冬日的登山虎凋完了叶片,却仍抓着黑板不放,老师最后为它加上了白雪般的“积淀”两字,定格于黑板的不再是空虚的藤,更是一年来登山虎所陪我们走过的四时,一年来老师所教会我们的人生。学问其实不可以是死板的黑底白字,更是一种积淀、一种经历、一种生命。(结尾升华主题。升华主题的方法:从小到大;从物到人;由一及众;由事及理。)春风又绿江南岸,走开母校,但黑板上的记忆仍在。(篇末不忘点题。)黑板上的记忆(二)黑板上的记忆是各种各种的,有老师的谆谆教育,有同学之间的争执,也有修业的酸甜苦??黑板上的记忆使我回想起了我的校园生活,想起来,是那么丰丰饶趣,那么多姿多彩!记忆一:黑板上的名字又到了自****课的时间,黑板又接任了自****课如出一辙的任务——记不守纪律同学的名字。“我希望值日生不要记我们组任何人的名字,假如记上,全组都要罚写的。”我局促不安祷告着,内心画着十字架。“吱吱吱,”值日生又写下了一位同学的名字,我猛地仰头一看,心情又安静下来:“还好,不是我们组的同学!”记忆二:老师的板书固然我已经上五年级了,但那“咯吱咯吱”的版书声,仍在我耳边回荡,纹丝没动。语文老师在学校享有盛名,从她成为我们的代课老师和班主任此后。曾记得:她第一天开始给我们授课,在黑板上写字,把全部的同学都惊呆了。她的字写得真好,我更是看得连眼睛都不肯眨。这时,我茅塞顿开:本来老师是因为有一手美丽的好字而有名的。这我们并不思疑,她的板书告诉了我们!有一次,老师给我们上课,不知不觉就偏离了话题,讲起了“四大洲,五大洋。”当我们听得津津乐道的时候,老师也讲得大方激动,在黑板上写下了“四大州,五大洋。”这六个字,同学们一看,赶忙说:“老师,您“四大洲,”“的”洲写错了!老师一看,情急生智说道:“同学们,知道我这节课要干什么吗?我就是要让你们找错字。”听老师这一说,我们这堂课黑板上记忆作文800字黑板上记忆作文800字16/9黑板上记忆作文800字的氛围又活跃起来了——记忆三:不同样的解题方法这一节,上数学课,数学老师在黑板上写了一道题目:“。这个养鸡场的面积是多少平方米?”经过同学们的一番讨论,得出了这样的结论:先算出周长,再算出半径,最后算出头积除以二。我急了,我有另一种解题方法,我连忙举起了手:“还能够够用半圆的那个篱笆的长除以圆周率算出半径,再算出头积,最后除以二。”这引起了同学们一场强烈的讨论,有的说对,有的说不对,到现在还没有结论。黑板上还有很多记忆、有酸的、甜的、苦的,辣的多姿多彩,五彩斑斓。黑板上的记忆我又经过了那块小黑板,不由立足逗留,一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分,显得水火不容。“9”分的上方,正是我的名字,而我,却勾起了唇角??理化实验操作技术考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学,繁忙但胸中有数。我也在此中。加热不一会儿,同组同学的试剂都显出了蓝色,表示待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次,却还是透明的。固然怀有重重疑虑,我仍决定尊敬实验事实,将“碳粉”填上了试卷。我的预示果真应验,监考老师一路顺风地批着我的考卷,在短暂逗留此后,在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了“9”。9分,我的理化实验操作技术考试成绩只有9分,在那一排齐刷刷的“10”分中,是那么大而刺目,又忧如是那么渺小??身旁的同学纷繁作证,我的试剂确实没有变蓝。我二话不说,快步走回实验台,拿起那身份不明的黑色固体,请老师做实验。结果再次令我咋舌,加热不一会,试剂就显出了快乐的蓝色,在试管中轻飘飘地摆着??“我还是感觉不对。”我自始自终地坚持着,又取出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,准备作最后、也是一锤定音的查验。我屏息,凝望着那张试纸,慢慢浸入试剂瓶——一片浓烈厚重的宝蓝色急不可以待地延伸开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。答案昭然,本来我用来做实验的稀酸,是碱。从头至尾我都是正确的。并且,我未曾放弃。同学们都感觉黑板上的“9”分应改为满分。而我却但是浅笑不语,就让这“9”逗留在黑板上吧,因为,它是我坚持的成就与目睹。它与其余的“10”分有差别么?不,9分,也可以那样圆满。“9”终归保留了下来,同时,黑板上的9分,