高中语文(人教大纲)第二册20归去来兮辞(备课资料).docx

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看来,依据语法知识可鉴识虚词意义,方法是抽出句子骨干,区分句子成分,再看虚词功能。,经过比较辨词义,请看下边的例句:⑦汝父一生欲为之而弗得。〔?刘安世为谏官?〕.⑧军功爵赏,皆决於外,〔?冯唐论将?〕⑨。〔?优孟衣冠?〕⑩一丝而累,以致于寸。〔?乐羊子妻?〕.○。〔?孙庞斗智?〕11○***以媚人,吾不为也。〔?周敦颐传?〕12.○从军平阵,。〔?循吏辛公义?〕13我们怎样区分以上几句中加点的“而〞和“以〞呢?假定我们把⑦句至⑩句中的“而〞所有删去,读起来仍旧流利,句意表达没有影响。这说明“而〞在句中都是作连词,只有删去连词,才会出现这类结果。我们再采纳换位法,马上“而〞连结的前后词句互换一个地点,就会辨出这几个“而〞意义上的差别,换位后只有句⑨不影响原意,这说明此句中的“而〞是并列连词。其余三个用“而〞的常用义项来代替,句⑦中可用“但是〞“但是〞,句⑧中可用“就〞“接着〞,句⑩中可用“地〞代换。“一丝〞是“累〞的状语,“而〞表修饰关系。○11至○13中“以〞采纳删的方法,○11○12句可行,○13句不行。这说明○11○12句中“以〞是连词,先“虏〞后“归〞,高中语文(人教纲领)第二册20回去来兮辞(备课资料)高中语文(人教纲领)第二册20回去来兮辞(备课资料)高中语文(人教纲领)第二册20回去来兮辞(备课资料)明显“以〞表承接;“***〞是方式,“媚人〞是目的,“以〞是表目的的连词。○13句中的“以〞不可以删的原由是它是“介词〞,“以〞和“功〞构成介词构造,用“因为〞“因〞等代替便可确立它的意义。高中语文(人教纲领)第二册20回去来兮辞(备课资料)高中语文(人教纲领)第二册20回去来兮辞(备课资料)高中语文(人教纲领)第二册20回去来兮辞(备课资料)