高三化学教学计划总结.doc

该【高三化学教学计划总结 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高三化学教学计划总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长要点关注的对象,这无形中对高三师生造成了富强的心理压力。作为高考参加对象的学生,素质的高低、成绩的利害,社会把更多的压力放到了指导考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重要。而且高三七班才方才接手,这无形中又加了几分压力,颇感担子之重。高三七班共69人,其中女生32人,现实不容乐观。但只能面对现实,想方想法为学生创立一个优秀的班级氛围和环境,使学生在优秀的氛围中达到身心友善发展、提高学****成绩。本学期必定做好以下几方面的工作:一、修筑高考氛围,让学生尽早进入状态。经过主题班会、讲座,让学生认识和认识高考形势和动向,以及高考对人生的影响,加强高考在学生心目中的重量,激发学生的参加热情和对知识的期望。经过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。吸取优秀学生组建一个敢负责、有声威、思想活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方向参加班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,各处有督查。成立模范和典型,激励学生奋斗向上。二、学****生活中,让学生保持高昂向上的心态。亲近关注学生思想动向。引进竞争体系。针对学生每一次模考成绩、总分名次来认识学生的阶段学****情况。同时让学生确立下次的目标,经过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现打破。三、平时生活中,帮助学生解决实质困难。生活有节奏,有规律。督促学生做好计划,合理安排学****时间,办理好空闲时间,而且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在用逸待劳中调整状态,以最正确的身心投入学****生活。落实家访,认识学生生活实质。高三学生多数是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实认识他们的生活实质,学****环境利害,有无生活困难,合时帮助学生清除后顾之忧,以使学生悉心投入到学****生活中。一、指导思想二、备考目标经过全面系统地指导学生复****备考,争取让化学成为理科生的强势科,争取理综多出尖子。三、备考整体安排1、基础复****阶段(-)侧重回归课本,不留知识死角,利用好复****资料,编写高质量教学设计,注意基本技术和基本方法的训练,着力成立学生学科知识和技术系统,成立知识系统化。在复****过程中要回归课本、依靠资料、教学设计认真落实。作业和测试要全批全改,注意解题的规范性,尽量对尖子生进行面批;侧重评讲,评讲时适合做到前后关系,对复****过的内容实行往来式测试,帮助学生形成知识系统。部分****题要依照高考要求,高考不考的要英勇舍弃,防备做无用功。2、专题复****阶段(-)2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结3、查漏补缺阶段(-)学生在教师指导下进行有针对性的自主复****针对学生在模拟考中出现的弊端和收集到的高考信息,对单薄环节进行查漏补缺,使学生在基础知识、应试技术方面进一步提高。要特别注意调整学生的心理状态,让学生以最饱满的精神,充满自信地参加高考。1、正确掌握高考方向,科学优秀备考。认真研读《化学新课程标准》和《2014年考纲》,结合《授课大纲》的考点要求,合理分别教材的难点,加强知识的要点,对知识点的办理应源于教材高于教材。要明确考试的目的、能力要求和观察内容,以求实效。以落实基础知识的掌握为目的,指导学生阅读并记忆教材的基本知识(特别是教材中一些实验基本操作及要点知识),建构知识网络,并形成基本的学科能力,向高考的以能力立意靠拢。在总复****中要把课本知识进行适合的深入和提高,但不要随意拓宽知识范围。3、精心命制教学设计试题,掌握学情反响。第一轮复****以资料为主,教学设计为辅,再依照学生的详尽情况由备课组的教师分工负责命制好小测、月考和模拟试题****题的内容要和所复****的内容般配,难度要和学生的实质水平相切合。针对学生易错易漏单薄知识点,频频操练。4、做好培优转差指导,争取多出尖子。每个教师负责抓好班上的尖子生。每周多发一份能力题给他们,做到面批面改。特别是总分较高而化学较差的,平时多认识其情况,多加激励和指导。5、互听互学,扬长避短。为提高复****质量,备课组老师之间要经常相互听课。经过相互听课学****取他人之长,补自之短,提高授课水平和复****质量。一、研究信息,看准方向怎样着手进行化学总复****复****的目的和任务是什么?这是方才进入高三的同学所面对的第一个问题,也是教师在高三化学授课过程中所面对的第一个问题。要解决好这个问题,就必定对一些信息进行研究,从中意会出潜藏的导向作用,看准复****方向,为完成复****任务确立基础。2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,能够发现其突出的特点之一是它的连续性和牢固性,向来保持稳中有变的原则。只要依照近几年来全国高考形式,要点研究一下全国近几年的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题种类、观察的方式和能力要求等,因此开学初我们共同研究了十年高考,掌握命题方向及命题特点,从而理清复****的思路,拟定相应的复****计划。熟悉考试说明。考试说明是高考的依照,是化学复****的“总纲”,不但要读,而且要深入研究,特别是考纲中变化的地方,以便明确高考的命题指导思想、观察内容、试题种类、深难度和比率以及观察能力的层次要求等。不但这样,在整个复****过程中要不断阅读,进一步加强目的性,随时调整复****的方向。合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学授课基本要求外,获守信息的路子、方法还好多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是,这些资料的使用必定合理,这样对教师提出了很高的要求,老师自己必定投入题海,尔后精选训练题和资料,备课组内老师资源共享,进度一致,皆以广泛收集信息为主要目的,省得搅乱复****浪费时间。二、抓纲务本,摆正关系进入高三化学授课,很简单走进总复****的怪圈:“沉浸”复****资料,坠入“题海”。诚然投入了大量的时间和精力,但奏效甚微,收效不好。对此,高三化学授课过程中必定保持清醒的脑筋,努力办理好下面几种关系。教材和复****资料的关系。教材是化学总复****的根本,它的作用是任何资料都无法取代的。在化学总复****中的抓纲务本就是指复****以考试说明作指导,以教材为主体,经过复****使中学化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础进步行拓宽和加深,而复****资料的作用则是为这种目的服务,决不能够因小失大,以复****资料取代教材。我们以《优化研究》作为主要参照书,供整理知识、练****使用,在复****的过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完满和深入中学化学知识。因此我们要修业生在2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结复****下一节从前完成基础知识部分,弄清自己的不足,上课做到有的放失。练****量和复****效率的关系。练****是化学总复****的重要组成部分,是运用知识解决问题的再学****再认识过程,也是促进知识迁移、训练思想、提高解析问题和解决问题能力的重要路子,但练****量必定合理,以保证质量为前提,防备简单的机械重复和坠入“题海”。经过练****要达到加强记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、填充单薄环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的,从而提高复****效率。三、多思善想,提高能力精读教材,字斟句酌。系统复****重新至尾都应以教材为本,注意知识的全面性、要点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技术都要一一复****到位;对教材中的要点性知识(我们常说的考点),进行频频阅读、深刻理解,以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、正确和全面,如规范地使用化学用语,正确、全面地表达实验现象和操作要点等(特别适合中等以下的学生,利用年级组一致安排的基础加强课时间);对知识点之间的互有关系及其前因结果。如与离子反响有关的知识有离子反响方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指经过复****要学会运用知识解决实责问题的方法,如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富,能够进行元素位、构、性相互推断,展望未知元素的性质,比较各种性质的强弱等。其他,要重视对化学实验内容的复****包括教材中的演示实验和课本后的分组实验),而且尽可能地亲自着手操作,经过这些典型实验,深入理解化学实验原理(反响原理、装置原理、操作原理)、实验方法的设计、实验结果的办理等,确实提高实验能力。学会反思,提高能力。四、正直心态,培养素质2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结健康向上、勇于进步、自信自强的积极心态是搞好复****的重要保证,也是高考成功的要点。而积极的心态有赖于平时的不断调整和磨练。正确对待考试。在高三复****过程中,考试是频频的。由于受高考一试定平生的负面影响,好多同学对考试成绩的重视程度远远高出了考试自己所起的作用,把平时的每一次考试都是练兵的绝好机遇,都能够裸露学生计在的问题,有利于在后续复****中进行针对性的查漏补缺,总结经验教训,以便学生在高考中不犯错误或少犯错误,因此既不能够因一时失误或遇到困难而气馁,也不能够因成绩进步而洋洋喜悦。合理安排学****的时间。复****不是一时半刻的事情,我们的身体就像一台精美的仪器,决不能够超负荷使用,相反地,必定加以维修和保养,这样,它才能长久耐用。因此,我们要动静结合,既要勤奋学****也要学会放松、休息、锻炼,只有劳逸结合、生活得有规律,才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的用逸待劳的文武之道。创立优秀的学****心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响,对大多数高三学生来说影响最大的生怕就是升学压力和竞争压力了,若是办理不好即可能带来消极影响,这对复****是极为不利的。因此,在化学授课过程中要使学生正确地认识自己,从自己的基础和实质出发,扎扎实实地复****快乐地采纳自己,充分必然自己的进步,找出存在的问题及时填充;自觉地控制自己,以明确的目标、优秀的意志力调治自己,变压力为动力,全面提高自己的素质。五、存在的不足和问题1、我们授课经验不足,对教材的掌握和知识内容系统的“度”的控制,以及授课进度的掌握均存在必然的缺憾。以致学生基础知识忘掉率高,教师教的辛苦学生学的也累。2、新教材实验内容和实验要求很高,特别高三还有大型研究实验,由于学校实验条件和规模还达不到新课程改革要求。尽管老师想尽方法,动足脑筋,但还是遗憾多多。2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结3、练****的训练量还是多了些,由于招生的原因,基础差的学生多,授课进度总是滞后,要做到段段清,节节过关就显得前宽后紧的场面。总之,化学总复****要为高考做好知识准备和精神准备,要有目标、有计划、讲究方法、侧重落实,想方设法地提高化学总复****的效益。我们高三化学备课组向来坚守原则,希望圆满完成学校交给的任务。看了2017年高三化学授课计划的人还看:2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结2020年高三化学授课计划总结