2024年化学第一学期教学工作总结(14篇).docx

该【2024年化学第一学期教学工作总结(14篇) 】是由【haha】上传分享，文档一共【39】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年化学第一学期教学工作总结(14篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年化学第一学期教学工作总结(14篇)化学第一学期教学工作总结篇1 回顾xxx的教学工作,有欢喜,也有忧愁;有收获,也有不足。现对xxx年的教学工作进行总结,以便从中发现不足,在新学期的教学工作中加以完善。 我任教的是初中九年级两个班的化学课,学生90余人,两班总体水平较均衡。 对于刚进入化学学****的学生来说,对这门学科存在着强烈的好奇与浓厚的兴趣,但仅凭三分钟热度,是不能够将知识学好的。都说“兴趣是最好的老师”,因此在刚开始,就先培养他们对化学课持久的兴趣,不能因为好奇而学****而应该让兴趣引导他们积极主动的去学****新教材的适用,作为新教材的使用者———教师与学生,都不能单纯“死记硬背”或“填鸭式”教学来完成任务。在课堂上要充分发挥他们自主学****的精神,给学生一个“自由”的空间,让他们去探索,去发现、解决问题,从而获取知识,当然教师要给与必要的指导。 这种方法对于大多数学生来说,能收到良好的效果。但对于后进生来说,就好像是“自由与放任”,因此,他们的学****效果并不理想,因此在新学年的教学中,要更加抓紧对后进生的指导与辅导。 在这一学期共进行了五次测试,,不管是自己出的试卷还是使用的其他学校的试卷,成绩都不错,就是这次期末考试学生也考出了优异的成绩。 以上成绩的取得我认为有以下几点原因: 1、精心备课,上好每一堂课。 2、认真批改作业,做好学生的辅导工作。 3、培养优等生,抓好后进生。 4、多进行教研活动,提高我校总体水平。 5、多与相关课程教师交流,促进本学科的学****在师生的共同努力下,我们走过了xxx年,进入了xxx年,我们要再接再厉,共同完成一份满意的答卷。 化学第一学期教学工作总结篇2 今年我担任初三3、4两个教学班的化学教学工作,化学是初三新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学****能力,引导得好能事半功倍,一旦学生学****基础薄弱,或者学****被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。 本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学****情绪不高,有一定的畏难和依赖心理。面对每周三课时的安排,我们的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我制定切合实际的教学计划并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。 调动学生学****化学的兴趣。 教育心理学指出:“构成学生学****动机的重要成分主要是学生的学****自觉性和对学****产生的直接兴趣。” 注意调动学生的学****积极性,这一点对任何一门学科都很重要,怎样调动学生的积极性呢?我认为学生不参与学****调动积极性就成了无源之水。怎样让学生能够主动学****什么能让学生产生兴趣呢?首先是让每一个学生参与,让他在课堂上不溜号、不开小差。为了适应不同层次的学生,在每堂课我都从不同的侧面、不同的难度、或者采用不同的方式,提出适合各个程度学生的问题,给学生思考和回答的机会,让他们每个人跳一跳就能体会梨子的滋味,每节课能体会到一点点的成就感。兴趣不是我们一节课可以培养起来的,他需要学生在不停的参与和感受成就,积累知识中培养起来。 在教学中我根据不同的课型,曾经采用一下方法: 1、让学生感到知识有用结合学生的生活实际提出问题,比如:丝瓜瓤为什么可以刷碗?洗头应该先用洗发液还是护发液?小麦需要在什么样的土壤中生存?为什么洗完头发以后,加点醋轻轻拍打头皮,可以让头发柔顺而不起头皮?酸雨是怎么回事?等等。用这些涉及每一个学生生活的实际问题,让学生先讨论,然后根据学生的回答或猜想,结合化学知识进行分析,让学生感到化学有用。 2、让学生从化学家的故事中感受化学的魅力在学****元素的时候我给学生介绍居里夫人的'故事、介绍门捷列夫的故事;在学****空气的成分的时候介绍拉瓦锡的故事等等。 3、让学生在参与课堂学****的过程中找到张扬自我的方式现在初中的学生处在青春朦胧期,特别是男同学,总想法设法想展示自己,于是在课堂上接老师的话茬开玩笑,出个洋相,或者……,尽管这些让每个老师头痛,但是我们又不能强硬的制止,因为有些时候他们做出的事、说出的话让老师感觉批也不是、表扬更不行。比如上课有学生说话,老师在制止,马上就有学生大声说:别说话了,听老师的;又一个学生说:别说话,不然讲不完了;还有的说:别让老师生气;还有的说:吵什么吵,烦人;…….总之,七嘴八舌,看上去挺为老师着想,其实是在起哄。为了防止这些,我就尽量给学生说的机会,能让他们说的,我绝不说,比如定义的具体内容等。学生能分析的我绝不代劳,比如燃烧的三个条件。学生能自我总结的,我一定放给学生讨论总结。这样每一节课,我都仔细琢磨哪些知识学生能说出、能想到、能分析总结出来;哪些知识必须我讲。这样一分析,每堂课老师必须讲的知识不是太多。学生说的、做的很多,没有机会和时间在课堂上制造“突发事件”。我对表现好的学生及时表扬,让大家的目光集中到这样的学生身上,让说的感受成功,让看的产生说的欲望。因此,我在课堂上尽量让每个学生都有参与和表现的机会,满足他们张扬自己个性的渴望。 化学第一学期教学工作总结篇3 本学期即将结束,上册学****内容也接近尾声。通过这一学期的几次测试成绩及学生的学****状态。对本学期的教学工作总结如下。 化学是学生新接触的一门学科,刚开始时,绝大部分的学生都带着满腔的热情和好奇心来学****化学,他们热切的想知道什么是化学,化学是不是就是做实验?实验一定很好玩,很刺激。在他们眼中一切都那么新鲜。一支试管、一个烧杯都能引起他们的兴趣,争着抢着想摸一摸、玩一玩。课上认真学****记笔记,经常提出生活中与化学有关的问题,学****兴趣很浓厚。在第一次月考中及格率达到百分之六十。但随着时间的推移,内容的不断加深,新鲜感逐渐减退,一些学生开始掉队了。虽然说化学是以实验为基础的学科,实验是调动学生学****积极性的一种手段,做实验时确实大部分学生拥挤在一起看实验,但做完之后,有些人就一哄而散,好像很失望的样子,没能看到他们想象中的神奇现象,久而久之化学也就没什么特别的了,考试成绩差距也越来越大,有的最后完全放弃。 九年级学生临近毕业,有一部分学生学****的积极性远不如从前,个别的只是在等待毕业,针对九年级学生的特点,在平时教学中我们一定要注意; 一、关注学生的学****状态 利用学科优势,刚一开始时,要全面照顾学生,尤其是只是接受能力差的和其他学科成绩差的学生,决不能在起跑线上就丢下他们。都用鼓励性的`语言、肯定学生的优点,让他们感觉到老师在时刻关注着他们。 二、教学与实际生活相结合 化学源于生活,生活中处处有化学,所以课堂上要在学生身边找化学,让他们感觉到化学与自己密切相关,学****化学很有用处。如在学****酸碱盐时,探究酸碱性对头发的影响,引发他们思考洗发剂与护发素使用的先后顺序及如何更好的保养头发。学****了硬水和软水后,判断自家的水的硬度和如何出去水垢,让他们在化学知识中去寻找答案,从而激发学****兴趣。 三、增加自身的知识储备 随着信息技术的发展,学生获取知识的渠道很多,知识面很广,课堂上提出的问题我们无法预料,若教师不能给他们一个满意的答案,学生就会不信服老师,这样会影响教学,虽然我们可以说老师不可能什么都知道,只是自我开脱而已。 四、学****先进的教学理念 学****了苏霍姆林斯基的一百条建议、霍懋征的寓教于乐课下时间是学生自己的等先进思想,使我受益匪浅。在新课改的形式下,要全面发挥以学生为主体、教师为主导的地位。平时还要多向有经验的老师请教,提高自己的教学水平。 五、不足及努力方向 在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学****不能及时学有所得,就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中,对学生要从头到尾都充满信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭策。 化学第一学期教学工作总结篇4 本学期我担任了高一(5)、(10)、(15)、(16)班的化学科任。一学期来,我按照教学计划,以及新课程标准的要求,已经如期、较好地完成了教学任务——高一化学必修1模块的教学。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法 今年新课标人教版教材的编排有了大的改革,比以前要系统,但知识点间的联系较差,因此我在备课时,参考和分析了很多有关资料,尽量根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法、方式,认真写好教学纲要,尽量使知识点的教学有条理性,学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结,写好教学后记,记录自己的不足和收获,从而对自己的教学方法和方式进行改进,努力提高自己的教学水平。 二、加强实验教学,提高学生的实验水平 人教版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画,图文并茂,提高了学生的学****兴趣,但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中,我根据本校的实验设备条件,把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学****化学的积极性和探究精神。还严格要求学生,指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论,加强学生的实验表达能力,提高学生的综合实验水平。 三、虚心请教其他老师,提高自身的'教学水平 因为广东省第一年实行新课标,第一次教新课材,经验不足,在教学中难免会遇到不少问题,比如说在教学的设计、教学方法和方式,教学难度控制等方面。为了更好地进行教学,达到较好的教学效果,在教学时,我积极征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学****别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的意见,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。 四、认真批改作业,及时进行针对性评价 作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我对市面上各种辅助资料进行筛选,选编****题,力求每一次练****都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放矢。 在这一学期的教学中,我最大的体会是要想教好书,尤其是要上好新课标的课,得不断的充电和不断的学****尽快完善自己的知识体系,提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中,平时多阅读一些不错的化学杂志,如《中学化学教与学》、《化学教育》等,学****其他化学同行的先进经验和进行教学交流;同时认真进行教学总结,写好教学后记,并及时整理有关资料,积极撰写教学论文,不断提高自己的教学水平。 在这一学期的教学工作中,也存在着一些不足,如:在教材处理和难度控制上有时不当;有时时间较紧,上课语速过快,学生消化不及等。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步! 化学第一学期教学工作总结篇5 我热爱我的工作,热爱化学教学。曾经因为我的化学老师的魅力和影响,我大学选择了化学。我一直在努力做到,在我的教学中,我要用自己的魅力去感染学生学好化学,并热爱学****九年级的学生刚接触到化学,感觉新奇有用有趣,作为化学老师,既要引导、感染学生探索化学科学的兴趣和灵气,又要在一年时间里出色完成教学任务,迎接中考。所以,面对每一届新的九年级学生,我都会觉得肩上的担子很大。我是老师,也是妈妈,同时也是家长。我总会告诉自己,作为老师一定要有强的责任心,同时要有正确科学的教学方法,才能绽放出教育的魅力。我的服务对象是九年级学生,我是他们的主心骨和引导者,我的阵地是课堂。钻研学生,提高自己,创造出活力课堂,是我一直努力的方向。我努力做到以下几点: : 一个班几十个学生,都是活脱脱的人,他们的音容笑貌、个性心理没有任何两个是完全一样的。琢磨、把握他们的生理、心里、年龄阶段、对问题的理解和处理程度等特点,对我们的教学有很大的帮助。