2024年化学实验室工作总结集合15篇.docx

该【2024年化学实验室工作总结集合15篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【45】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年化学实验室工作总结集合15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年化学实验室工作总结集合15篇化学实验室工作总结1 一、认真学****不断提高,迎评促建 本学期我们认真学****了《陕西省中学理科教学仪器设备配备目录》和《陕西中小学标准化实验室建设标准》,认真做好实验室的日常管理工作,认真制订好实验室工作规划和实验教学计划,制订好仪器设和药品的订购工作,确保实验的正常进行,认真准备好每一个演示实验和学生实验,确保实验开设率达100%,认真管理好每一件仪器和设备,努力提高仪器设备的利用率,认真做好实验室的清洁卫生工作,确保师生有一个良好的实验环境,认真收集和整理实验室资料。实验员首先应树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力,为此,,另一方面要加强业务学****不断增强自己的实际操作能力维修各种仪器的,更注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。 二、及时做好演示实验的准备工作 化学学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学校兴趣,培养学生的观察能力,对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,作为实验员,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。作为实验员本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性,条理性,仪器的提拿更方便。 三、配合任课教师做好学生分组实验 实验员要结合本校的实际情况与各任课教师,合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。 四、做好初三学生的实验操作考核 为保证考核的高通过率,实验室要经常与任课教师联系,挤时间安排学生进实验室进行操作训练,保证他们操作考核时能一次通过。为此实验员一定要督促各任课教师及时做学生的分组实验,以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学****做好后勤服务,本学年,研究性学****全部开设,而学生的研究性学****经常需要用到有关的实验仪器和实验室,甚至需要帮助制作一些新的实验仪器,实验员应以服从学校的教学需要为己任。 五、建立健全各种台帐资料,进行科学化管理 督促所有任课老师应尽可能做到:对于演示实验要学生分组提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员,并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表,实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外,实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数,做好实验室所有仪器的造表登记,填写好总账册,分类账册,物品的存放柜等,给所有仪器贴上规定的标签。 总之,在实验室管理工作中,要坚持没有最好只有更好的原则,为我校化学实验教学迈上一个新的台阶。化学实验室工作总结2 化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段,能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料,能激发学生的学****兴趣,因此,化学实验教学是化学教学的一个重要内容,在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度,在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下,化学实验取得了一些进展,具体表现如下: 一、激发了学生学****化学的兴趣,提高学生学****化学的主动性和积极性 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强,他们学****化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学****化学的兴趣,并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学****化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓以下几点。 (一)强化演示实验教学 课堂教学中的演示实验,最能调动学生的情绪,激发他们学****的兴趣和求知欲。为此,对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成,并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进,以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验,例如在4-1探究燃烧的条件的教学中,补充了白磷的燃烧演示实验,并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气,可看到热水中的白磷与空气接触后,也开始燃烧,产生火光。 演示结束后,我请学生思考3个问题: ,红磷不能燃烧? ? ?接着再补充演示红磷燃烧的实验,将少量红磷放在铁纱网上,直接在酒精灯火焰上加热,请学生观察红磷在空气中燃烧的现象,最后指导学生根据此实验,归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解,又记得牢。 又如,在讲述氢氧化纳化学性质时,我补充了氢氧化钠与CO2、SO2反应的两个演示实验,然后提出两个问题: ? ?由于实验现象饶有趣味,所提出的问题富有思考性,既使学生认识氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质,又与所学的物理知识联系起来,启迪了学生的思维,收到明显的教学效果。 (二)开足学生实验 根据教学进度开设并开足学生实验。学生实验做到每2人一组,位置固定,每次实验都进行登记,并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来,教学效果较好,完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面,学生形成了良好的实验****惯;对于一些较简单的演示实验,我们根据条件把它改为学生实验,使学生积极主动地获取知识,激发学****兴趣。 (三)开发家庭小实验 为配合教学内容,每逢放假,我们几位化学教师都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关,同时学生在家中又能够找到材料,独立完成的家庭小实验,并要求学生把观察到的现象,得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来,回校后在课上进行交流,大多数学生都能达到老师提出的要求。例如,我把教材第127页铁钉生锈演示实验当作家庭小实验,提前一周布置给学生在家里做。到了上“金属的防护和回收”这节课时,将实验室预先做好的铁钉生锈实验(第127页实验)的五支试管展示给学生看,并请他们与自己所做的家庭小实验结果对照,学生很自然就接受了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反应,生成铁锈”这一事实。进而再请学生思考:“一半浸在水中的铁钉,哪一部分锈斑最明显,为什么?”启迪学生对教材第127页讨论题“使铁生锈的主要原因有那些?”进行探究,从而对铁生锈的原因和防止铁生锈的方法有较深入的了解。十几个家庭小实验的开发,不仅丰富了学生的课余生活,使学生扩大了视野,培养了动手实验能力和观察分析能力,而且由于它们与课堂教学内容同步,也对知识的理解和巩固起到促进作用。 (四)开展课外实验活动 根据我校的实际情况,每逢周日下午,我们向学生开放实验室,学生以做化学趣味实验,制作实验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长,鼓励学生多动手、多动脑、多实验……兴趣的激发大大提高了学****的主动性和积极性。我们还结合教学实际,指导学生进行社会调查,如学****水是人类宝贵的自然资源时,要求学生调查了解“你家附近的河水清澈吗?请问你们父母,在他们当学生时,这条河是不是像现在这样脏?”学****燃烧与灭火时,周日布置学生到汽车加油站、仓库观察“严禁烟火”标志,到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让学生利用家庭厨房里现有的物品进行实验、观察,如观察没擦干净的铁锅、菜刀表面留下的锈斑;用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢;比较食盐和白糖溶解性的大小;将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观察蛋壳表面产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面(NaHCO3)等。通过这些活动使学生感到化学就在自己身边,化学与生产、生活、社会密切相关,在一定程度上增强了他们关心自然、关心社会的情感。 二、养成良好实验****惯,指导科学的学****方法,培养学生的能力和创新精神 在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验****惯,是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验****惯应包括:正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。我们在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范,对学生遵守实验室规则提出严格要求,对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。例如,学生在做“酸的性质”学生实验时,对盐酸与带锈铁钉的反应,在实验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶解,铁钉表面变得光亮,而且由于使用的盐酸过量,过量的盐酸和铁会继续发生反应,还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此,在填写实验报告时,我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释,以此来培养学生实事求是的科学态度。每次实验结束,我们都要留出3-5分钟,让学生清洗实验仪器、整理药品,保持桌面整洁,养成良好的实验****惯。 通过半年的实践,化学实验使学生学****化学的兴趣很大,让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学,致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学****生活中逐渐形成。化学实验室工作总结3 实验室是学校办学的重要组成部分。随着现代教育科学的不断发展,教育内容和手段的不断更新,实验教学成为全面实施素质教育,培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。素质教育也对实验室的管理工作提出了更新、更高的要求。我们实验室刚从科技楼搬至现在的实验楼,所有的工作几乎都是从头开始,千头万绪。但在学校领导的正确指导下,我们的努力下,顺利完成了本学期预定的工作目标。一学期下来,工作取得一定成绩,也存在一些不足以及需要改进的地方,为将来更好的做好工作,特作如下总结。 一、建立完善的实验室管理制度和台帐制度 实验室的规章制度包括诸多方面的内容,如实验仪器药品使用制度、损坏仪器赔偿制度、实验室安全卫生制度、实验教师工作职责、危险品使用制度等,我校还就我们新建的有机化学实验室专门制定了相关的制度。这些制度的制定和完善,一方面有利于实验教学的正常化、规范化,另一方面也保证了实验教学质量的逐步提高,。 我们已把台帐工作从手工帐向电脑账过渡,主要包括:所有的仪器药品总账、仪器药品消耗记录、仪器赔偿记录、危险品领用记录、仪器维修记录、学期实验教学计划、实验通知单、演示实验教学登记表、分组实验教学登记表、学生分组实验记录等等。购进的仪器和药品,先检查验收,合格后上账本。凡损坏或正常消耗的仪器、及时记录,并且做好消账记录。对危险药品的发放及回收也都做好详细的登记。按时清点仪器和药品,确保账物卡三相符。 二、科学的管理仪器和药品 中学化学仪器大致可以分三类:精密仪器、玻璃仪器、铁制和瓷制器材。我们积极认真的做好防震,返潮、防腐、防尘工作,使器材处于待用状态,积极维修破损,要求学生积极实验,保护仪器,还要求学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。 化学药品可按单质、氧化物、酸、碱、盐和有机物分类。又因化学药品中有一小部分是危险品,我们特别要注意安全防护工作,注意危险品的保管工作,做到双人双锁、并定期检查。 三、实验开展情况 本学年,各年级都已做遍教材中列举的实验,因教材的局限性,部分实验按教材要求做无法达到理想的效果,我们便积极改进实验,例如改变试剂浓度,改变实验条件,改变装置等等。总之,我们尽一切可能使实验开足开好。化学实验室工作总结4 在学校各级领导及化学学科教师的关心、配合下,学校化学实验室管理工作这一块取得了一些成绩。作为实验室管理人员来说,自己也从思想到行动,从理论到实践的一些方面,也较好地完成了自己的任务。努力做到使管理和教学紧密结合,不断提高学生实际操作能力等诸方面的素质,将是管理人员不断追求的目标。对此,现将本学期实验室工作总结如下: 一、努力管好实验室,更好地服务于学校教育教学。 这一学年,我们根据学校工作计划,制定了实验室的相关工作安排计划,以积极发挥实验室的功能,为学校的科学课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验室学生分组实验开出率为100%,教师演示实验开出率为100%,顺利地完成了学校领导交给我们的教育、教学任务。 二、规范实验室管理工作,做到帐册完备,手续齐全。 在实验室的工作中,实验室已经形成自己的特色。为了更加严格规范,在开展各种实验活动中,做到无论是演示实验,还是学生小组实验,必须做到先实验通知单,再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录,有实验信息反馈和意见。实验结束后对使用过的仪器进行必要的检查,保养后入橱。