下载此文档

大班健康教案大全汇集16篇.docx


文档分类:生活休闲 | 页数:约43页 举报非法文档有奖
1/43
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/43 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【大班健康教案大全汇集16篇 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【43】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班健康教案大全汇集16篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班健康教案大全汇集16篇大班健康教案。编辑特殊编辑了“大班健康教案大全”。身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学****汲取到课本学问,都会提前做好教案预备,教案可以让小伴侣更好的汲取课堂上所讲的学问点。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件。请立刻保藏本页,以便利再次阅读!大班健康教案大全篇1设计意图幼儿园应“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动,培育幼儿参与体育活动的爱好和****惯,增加体质,提高对环境的适应力量。针对大班的孩子体育活动所要达到的目标,在熟识了小马运粮的这个故事后,老师激发孩子去尝试学****小马这种不怕困难的精神,孩子们都想自己去尝试一番。培育孩子在真正遇到困难时,怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动《小马运粮》。活动目标1、幼儿练****助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。2、进展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的力量以及动作的协调性和敏捷性。3、激发幼儿嬉戏活动中的竞争意识和合作意识,培育孩子的合作力量。4、情愿参加体育嬉戏,体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。5、培育竞争意识,体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动重点练****助跑跨跳等动作要领,把握嬉戏规章。活动预备场地预备平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。学问预备熟知故事《小马运粮》。活动过程1、开头部分老师带领幼儿两路纵队进入活动场地,进行热身运动:双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。2、引出活动主题,介绍场地,创设情境:——我们有听过《小马运粮的故事》,今日我们也来学学小马,看看小马在途中都遇到了哪些困难?介绍场地:小马一共经过四个地方,第一个森林,它要绕过树桩走出森林,其次个是跳过一个小土堆,接下来是要爬过一块草地(软垫子),最终要跨过一条河(两根绳子)。3、穿过障碍,练****助跑跨跳。(1)情景再现:第一天,小马打算要到奶奶家去,这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马从前往看看他能不能顺当到达奶奶家。请其中一个小伴侣去完成,其他小伴侣认真看,发觉其中的问题。老师总结:到小河跟前千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步伐要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开头跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最英勇。——现在我们将分成两队,两队的小马们进行竞赛,看哪组的小马最先顺当到达奶奶家。看完后老师将幼儿分成两组进行竞赛,竞赛完后,老师表扬最先完成任务的小组。(2)情景再现:其次天,小马妈妈让小马背点粮食给奶奶,你们情愿帮忙吗?老师总结:小伴侣到小河边千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步伐要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开头跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最英勇。重新提出要求,现在我们将分成两队,要求幼儿背上羊角球,在爬过绿草地时,用肘关节爬过去。幼儿嬉戏时,老师应始终提示幼儿助跑跨跳的动作要连贯,并准时组织幼儿排好队,进行其次轮嬉戏。老师指挥小马有秩序的完成运粮任务。老师小结小马们在运粮的时候都特别仔细、英勇不怕困难,个个都很厉害是个英勇的孩子。结束部分(1)老师小结嬉戏状况,对仔细玩嬉戏的小马提出表扬,(2)放松整理运动。活动延长回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的嬉戏活动。活动反思:开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动,培育幼儿参与体育活动的爱好和****惯,增加体质,提高对环境的适应力量。针对大班的年龄特点和爱好点,用幼儿感爱好的方式进展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很好玩,也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的力量,过程中,提高动作的协调性、敏捷性。在小马运粮的活动中,由易到难,培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。激发同学的运动爱好,养成坚持体育熬炼的****惯,形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质,促进同学在身体、心理和社会适应力量等方面健康、和谐地进展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。大班健康教案大全篇2活动目标:,情愿探究用多种方法解决问题。“围集”的概念,运用身体的不同部位连接洞洞。。与同伴合作玩洞洞的嬉戏。活动预备:l阅历预备:幼儿对身体各部位已经有肯定了解。:报纸球15个左右、音乐碟片。活动过程::“请你跟我这样做”(1)老师用身体各部位变大象,变茶壶……(2)老师用手掌变出一个洞洞,引导幼儿思索:这像什么?(水杯、望远镜)引导幼儿说这是一个小洞洞。(3)请幼儿查找身体上有哪些洞洞。(鼻孔、肚脐、耳孔)(4)老师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞。(5)老师与幼儿交换角色,幼儿发令。老师变出没有封闭的洞洞。引导幼儿理解“围集”的概念,老师提问:为什么老师变出来的不是洞洞?(1)报纸球嬉戏(要求幼儿变出不同洞洞)规章:两人一组,一位小伴侣摆出姿态变洞洞,另一位小伴侣将报纸球扔进好伴侣所变出来的洞洞里,两人轮番进行。(2)将洞洞变得大一些,让自己的好伴侣也能钻过去(音乐起,幼儿自由玩,各自变出不同姿态的洞洞)(3)将洞洞变得更大,让老师也能轻松的钻过去。师:“看你们玩得这么快乐,王老师也可想玩了!”请幼儿说说能有什么方法将洞洞变得更大,提示幼儿可以几个小伴侣一起来协作。(音乐起,师生共同玩钻洞洞嬉戏。)(4)老师钻过的“洞洞”就跟在老师身后变成小火车,直到大家围成一个圆圈。“今日,我们变了这么多洞洞你们觉得好玩吗,外面确定有更多的洞洞更好玩,我们去找一下。”老师与一位幼儿搭成一个山洞,让其他幼儿钻过山洞走出动室。大班健康教案大全篇3活动目标:1、初步把握助跑跨跳的动作,进展跨跳动作和协调性。2、能乐观探究垫子的玩法,遵守嬉戏规章。3、能努力挑战自我,克服困难,把握“疯狂的小鹿”助跑跨跳嬉戏的玩法。活动预备:1、垫子若干2、已把握原地跨跳动作重点:学会助跑跨跳动作难点:能初步把握助跑跨跳动作的要领活动过程:一、热身活动头部运动——肩部运动——踢腿运动——腹部运动——整理运动二、嬉戏“跨垫子”1、幼儿自由探究垫子的玩法。(找个空的、平安的地方玩)2、谁来说说你们俩是怎么玩的?(请1、2组幼儿示范,重点请用助跑跨跳方法的幼儿展现)3、宝宝们,你们说他俩的方法好吗?和刚才那组幼儿的跳法有什么不同?(先跑,再跨过去的)这个动作我们叫助跑跨跳,跟妈妈一起来说一说。这就是我们今日要学的新本事,宝宝们,你们也来用这个动作练****一下吧!4、宝宝们,在练****的时候你们有没有遇到困难?(没有)刚才我?发现xx小伴侣跑的?非常遥远,你们说好吗?(不好)5、讲解动作要领:助跑的距离应不长不短,助跑的速度呢?(中速)跨时留意什么?(单脚起单脚落地,跨过垫子)6、请6个宝宝一组,进行练****三、嬉戏“疯狂的小鹿”1、幼儿练****三道障碍2、幼儿嬉戏“疯狂的小鹿”(遵守嬉戏规章,自觉排队,挑战胜利才能过去)3、给第一组到达的幼儿给以嘉奖。四、结束活动1、整理活动。大班健康教案大全篇4活动目标初步了解雾霾产生的缘由。知道在雾霾天气下如何爱护自己。能够完成防雾霾宣扬画创作。活动预备阅历预备:幼儿生活的环境有或有过雾霾,对雾霾有肯定熟悉。课件预备:“雾霾天”图片;“雾霾哪里来”图片;“防雾霾的好方法”组图。材料预备:画笔、画纸。活动过程出示图片“雾霾天”,请幼儿争论。——这是什么天气?天空为什么灰蒙蒙的?小结:这是雾霾。雾霾是由大气污染,空气流淌不畅引起的,对我们的身体和生活有很不好的影响。出示图片“雾霾哪里来”,引导幼儿初步理解雾霾形成的缘由。——雾霾是怎样形的?小结:当空气流淌不畅时,汽车尾气、工业生产、冬季取暖、垃圾焚烧、日常发电等有害气体排放、聚集在空气中,就产生了雾霾。出示组图“防雾霾的好方法”,引导幼儿了解在雾霾天爱护自己的方法。——假如吸入了雾霾,可能会导致咳嗽和呼吸困难,同时诱发很多疾病。——在雾霾天时我们要如何爱护自己?发放绘画材料,鼓舞幼儿创作防雾霾宣扬画。——我们刚刚知道了雾霾是怎么产生的,也知道了在雾霾下如何爱护自己。但是还有许多人不知道,我们可以画一些宣扬画,让更多的人知道怎么预防雾霾,爱护自己。活动延长家园共育请幼儿将作品带回家给家人观赏,向家人宣扬防雾霾的小常识。,了解耳朵的形状特点和构造。、争论中了解耳朵的三大作用以及在生活中该怎样爱护自己的耳朵。,培育探究自身神秘的爱好。人耳朵的形状特点、构造以及作用。活动重点:让幼儿在比较、争论中了解耳朵的三大作用。活动难点:进展幼儿的听觉感官,培育探究自身神秘的爱好。活动预备易拉罐做成的各种响罐(里面装的物体不同)活动过程一、爱好导入——老师出示制作好的装有沙子和弹珠的易拉罐两只,晃动罐子,请幼儿倾听,依据声音的不同,来推断罐子中装的是什么。让幼儿对本活动产生爱好,增加趣味性。二、了解耳朵的构造。,为后面精确?????区分各部位做预备。(耳朵的结构图)——采纳多媒体教学法与多渠道参加法,让幼儿在观看后说,在看后了解在参加后把握耳朵的各部位名称。三、(采纳体验法,让幼儿感受到耳朵的重要性)。——采纳感知体验法。让幼儿通过各种感官来熟悉和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿参加活动和在活动中探究的爱好,加强他们对事物熟悉的印象。——(采纳了嬉戏法)。请四个幼儿扮演外耳、中耳、内耳和大脑,每隔1米站一排,幼儿边嬉戏老师边讲解声音的传播过程,让幼儿直观形象了解声音在耳朵的传递过程。四、争论如何爱护耳朵——本环节幼儿与老师要产生共鸣,在感受耳朵的重要性的同时学会爱护耳朵的基本方法。五、活动延长:拓展训练,学问延长。老师扮演医生给幼儿叙述爱护耳朵的卫生学问,加强对不掏耳朵等****惯的引导。,所以课堂上幼儿爱好浓、乐观性强。,预备了丰富的可操作的各种响罐,每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究,对实现三大活动目标起到了乐观有效的作用。

大班健康教案大全汇集16篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息