激励员工的小故事.docx

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方向的推销员。“气球内所装的东西使它们上升〞同样,也是我们内在的东西使我们进步,关键在于你自己,你有权决定你的命运!:在意大利威尼斯城的一座小山上,住着一个天才老人。据说他能答复任何人提出的问题。当地有两个小孩愚弄这个老人,他们捕捉了一只小鸟,问老人:小鸟是死的还是活的?老人不假思索地说:孩子,如果我说小鸟是活的,你就会勒紧你的手把它弄死。如果我说是死的,你就会松开你的手让它飞掉。你的手掌握着这只鸟的生死大权。启示:你手中握着失败的种子,也握着迈向成功的潜能。我们有权选择成功,也有权选择平庸,没有任何人或任何事能强迫你,就看你如何去选择了。,教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的「鹅卵石」。当教授把石块放完后问他的学生:「你们说这罐子是不是满的?」「是,」所有的学生异口同声地答复说。「真的吗?」教授笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子,把碎石子从罐口倒下去,摇一摇,再加一些,再问学生:「你们说,这罐子现在是不是满的?」这回他的学生不敢答复得太快。最后班上有位学生怯生生地细声答复道:「也许没满。」「很好!」教授说完后,又从桌下拿出一袋沙子,慢慢的倒进罐子里。倒完后,于是再问班上的学生:「现在你们再告诉我,这个罐子是满的呢?还是没满?」「没有满,」全班同学这下学乖了,大家很有信心地答复说。「好极了!」教授再一次称赞这些「孺子可教也」的学生们。称赞完了后,教授从桌底下拿出一大瓶水,把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之后,教授又问他班上的同学:「我们从上面这些事情得到什么重要的功课?」班上一阵沈默,然后一位自以为聪明的学生答复说:「无论我们的工作多忙,行程排得多满,如果要逼一下的话,还是可以多做些事的。」这位学生答复完后心中很得意地想:「这门课到底讲的是时间管理啊!」教授听到这样的答复后,点了点头,微笑道:「答案不错,但并不是我要告诉你们的重要信息。」说到这里,这位教授成心顿住,用眼睛向全班同学扫了一遍说:「我想告诉各位最重要的信息是,如果你不先将大的「鹅卵石」放进罐子里去,你也许以后永远没时机把它们再放进去了。」......她站在台上,不时不规律的挥舞著她的双手;仰著头,脖子伸得好长好长,与她尖尖的下巴扯成一条直线;她的嘴张著,眼睛眯成一条线,诡谲的看著台下的学生;偶然她口中也会依依唔唔的,不知在说些什麽。根本上她是一个不会说话的人,但是,她的听力很好,只要对方猜中,或说出她的意见,她就会乐得大叫一声,伸出右手,用两个指头指著你,或者拍著手,歪歪斜斜的向你走来,送给你一张用她的画制作的明信片。