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情境式教学在小学音乐课中的应用研究——以特级教师吴瑶香的教学实践为例的中期报告.docx
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幼儿/小学教育
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情境式教学在小学音乐课中的应用研究——以特级教师吴瑶香的教学实践为例的中期报告.docx
该【情境式教学在小学音乐课中的应用研究——以特级教师吴瑶香的教学实践为例的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【情境式教学在小学音乐课中的应用研究——以特级教师吴瑶香的教学实践为例的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。情境式教学在小学音乐课中的应用研究——以特级教师吴瑶香的教学实践为例的中期报告一、研究背景与研究意义小学音乐课是培养学生音乐兴趣和音乐素养的重要环节,而情境式教学则是一种注重学生感性体验和互动参与的教学方式。因此,在小学音乐课中应用情境式教学有着广泛的研究价值和实践意义。本研究以特级教师吴瑶香的教学实践为例,探究她在小学音乐课中应用情境式教学的具体做法以及对学生音乐素养和兴趣的影响,以期为小学音乐教师的情境式教学实践提供参考和借鉴。二、相关研究综述情境式教学是近年来教育界比较热门的研究课题,在小学音乐教育领域的应用也逐渐得到了广泛关注。相关研究表明,情境式教学可以有效地提升学生的音乐素养和兴趣,使学****更加生动、有趣。目前国内外研究者在情境式教学领域的研究主要集中在以下几个方面:情境式教学的理论基础和研究方法、情境式教学在各学科和领域中的应用、情境式教学对学生学****成效的影响、情境式教学对学生认知、情感、态度等方面的影响等。但是,小学音乐课中如何具体地应用情境式教学方式,这方面的研究还比较少,有待进一步深入探究。三、研究目的与研究问题本研究的目的是探究情境式教学在小学音乐课中的具体应用方式,以及这种教学模式对学生音乐素养和兴趣的影响。本研究将主要探究以下问题:,教师如何设计小学音乐课的教学内容和活动形式???四、研究方法本研究采用案例研究方法,以特级教师吴瑶香在小学音乐课中应用情境式教学的教学实践为例,通过文献资料分析、教学观察和访谈等方式,深入探究情境式教学在小学音乐课中的实际应用效果以及对学生音乐素养和兴趣的影响。五、预期结果本研究的预期结果是:,为教师们开展情境式教学提供实践参考。,为教育教学研究提供参考和借鉴。,为学生音乐素养和兴趣的提升提供理论依据。
情境式教学在小学音乐课中的应用研究——以特级教师吴瑶香的教学实践为例的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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