2024年初中班主任工作学期总结.docx

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(2)以乐观的人生态度引导学生。八班级学生尽管是大孩子了,但也很容易受情绪影响,特别是遇到生活或学****上的困难时,容易逃避、消极,学生开始了明显的分化,长期成绩落后者渐渐灰心丧气。因此,需要引导他们以乐观的心态、乐观的心理面对生活和学****多开导他们向前看,人生路长,“天生我材必有用”,只要你乐观的生活着,这个社会总有你的一席之地,你总可以凭借一技之长立足世界。老师以近20年的工作阅历告诉你,学****成绩很重要,但成绩好的未必幸福,广阔的社会不以学****成绩衡量你的成败,做一个正直高尚、乐观进取的人是我们一生不懈的追求。 (3)及时化解学生思想上的疙瘩。和一个女生的交谈意外探测到了她被仇恨扭曲了的心灵。原来在她几岁时爸爸背着她们母女在外面有了一个家庭,爸爸答应的抚养费很少到位,母亲的影响使她对爸爸只有刻骨的恨,为了提高会考成绩,爸爸每天晚上接到自己的家里吃饭后送到辅导班,她感到每次都是“忍辱负重”,为了学****咬紧牙关挺着,丝毫感觉不到爸爸的好意。我引导她换个角度看问题,正确看待父爱,多一份宽容、理解、感激,少一份埋怨、猜疑、仇恨,使得她 及时从阴霾中走出,看到了灿烂的阳光。 (4)把学生的主要精力引到学****上来。不停的`渗透一个观点——最大的快乐是学****真正的幸福是在克服一个个难题后获得的成就感。“吾日三省吾身”,每天睡觉前想到今天又明白了一个道理,学会了一个知识,应该感到幸福,为自己竖起大拇指。常常组织班级(学****阅历)沟通会。常常表扬敢于主动请教老师的学生,神秘的告诉他们老师最喜欢主动请教的学生,把老师暗地里表扬学生的话大张旗鼓的在班里说出来,所以到办公室问题的学生我们班最多,大都喜欢主动和老师接触,自然学****爱好讨论高了。常常找个借口表扬那些落后的学生,让他们不要绝望。家长会上,明确要求家长不许让我们的孩子辍学,哪怕是最后一名,只要在校,知识总会多学一点,做人的道理总会多明白一点,一旦离开学校,不良的观念、做法就会腐蚀他,他人生的思想高度很难再有大提升了,我绝对不会为了班级考核优秀而动员他离校,要让他在这个温暖的集体里学****到最后一刻。 (5)让学生崇拜你的教学。不要小瞧了学生,他们对你的评价比较客观。你有什么教学水平他们太有感觉了。要想每节课让他们的眼睛明亮的盯着你,需要精心的备课和不懈的学****讨论,学生不会满足于你教的那“一碗水”,很多人急不可耐的盯着“一桶水”,冷不丁的一个问题可能让你手足无措,所以不能打无准备之仗,与教学内容相关的知识知道的越多越好。一个教学让学生崇拜的老师在管理班级的时候是很少有阻力的。 2、班主任要参加到各科学****中。 (1)常与科任老师沟通,了解学生整体学****状况和个别同学的情况。 (2)提供各科(学****方法)供参考,查找补充有关资料开拓视野。 (3)邀请专家到校指导。请曲师大教育心理学专业的老师到班级作(报告),跟进指导学****方法。 (4)请家长做好监督。 3、班级管理要民主化、科学化。 (1)老师主导,在充分发扬民主的基础上,实施了小组合作学****制度。分组公平公正公开,首先考虑学****其次考虑便于合作,安排得严密细致,家长赞不绝口。小组考核办法经小组酝酿,全班讨论,班委会整理后实行。每次单元测试成绩根据平均分排序,根据名次分别加分,出现违纪根据规定扣分,学期末隆重评比奖励。学****劲头高涨,互帮互学蔚然成风。 (2)每两周召开一次班委会,听取意见,改进工作。 (3)每个月经班委会讨论决定出需要重点帮扶的对象,分工负责,班主任多谈话,帮助分析问题,组长和班委在生活和学****上关怀。 (4)大型活动放手让学生组织。运动会成绩遥遥领先,主要原因在于充分自主,自愿报名,自行组织。班会越是学生自己筹备、主持的越是精彩,老师少插手,适当点拨即可。 (5)“逼迫”家长打电话。告知家长班主任的电话接听免费,周一到周五晚上可以随时联系沟通,常常给老师打电话的在家长会上表扬,每打过一次电话的点名提示。就这样,获得了学生丰富的信息,很多 问题就在与家长的沟通沟通中解决了。家长也渐渐感到老师没有架子,好交往,体谅人,有什么话及时说,对学校工作很支持。 三、(反思)与改进 1、学****讲得太多,做人指导不足。 2、几位后进女生心生杂念,常常合伙干些不允许的事情,隐藏较深,发现较晚。对她们的关怀不够,没有及时了解到其心理变化。以后既要抓好班级学****又要密切注意少数人的思想动态。 3、批评的有点多,表扬的有点少。 4、班干部作用发挥的还不是很好,一般班干部不该大胆负责。 5、小组合作学****如果控制不好,对优秀生有影响,必须明确什么时间可以讨论,什么时间不许讨论。 6、班主任身体锻炼太少,生病耽误了工作。初中班主任工作学期总结2 根据学校工作安排,本学期我担任初二73班的班主任,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,初二73班现己基本经构成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学****互相帮忙、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班团体。现将本学期班主任工作总结如下: 一、深入了解学生,搞活课堂教学。 在本学期的班主任工作中,为了能很快地了解学生,我深入班级,每一天早来晚走,坐班听课,同时经过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学后半个月我已能准确叫出每个学生的名字,开学一个月后,就对全班同学的学****本事、学****状况有了比较详尽的了解。 二、学****优秀班主任工作经验,抓好班级管理。 要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生教师曾说过,一件事有一百种做法。所以,我在工作之余,认真钻研魏书生教师的班级管理经验,进取进行实践,同时虚心请教同组的教师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一齐学****中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校颁布的各项班级管理细则,组建了班干部团体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。 三、言传身教,培养学生主人翁意识。 此刻的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,所以在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指派学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的近三分之二,一部分男生不但难于管理,并且学****不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、班会、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的'思想工作,让他们树立学****的信心和勇气,帮忙他们制定学****计划,和划分学****小组,以提高他们的学****成绩。 五、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学****和向书本学****本学期己经学****了魏书生教师的《班主任工作漫谈》和拿破伦希尔的《成功学》两本书,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念,努力提高自我的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。仅有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学****的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自我的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。初中班主任工作学期总结3 时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。 一、对学生进行思想品德教育 (1)思想品德教育 这是我班主任的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按着德育的方法和原则,动之以情,小之以理,导之以行,持之以恒,真正做到“一切为了学生,为了学生的一切”,在当前的教育形式下,中小学生基本是独生子女,班主任不但关注他们的外在表现,要关注他们的内心世界,还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会,帮助学生树立正确的道德观念。 (2)对学生进行德育量化考核。 按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核,平时由班干部做好记录,每月考核一次,把德育考评作为年终评优的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。 二、我的班集体建设 (1)建设一个积极向上的班集体 我的班级建立了“班干轮值”制度,做到责任到人;我还经常找个别学生谈话,及时对学生的`优点进行表扬,对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了,对班集体建设起到良好的促进作用。 (2)通过各种活动教育和启迪学生 初一新生他们带着疑问从小学升入初中,认为一切都变了,他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中,是孩子们一生中重大的转折,班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处,帮助学生树立正确的人生观,价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不****惯,对自己约束不够,为了培养学生的自我教育,自我管理能力,通过开展丰富多彩的班集体活动,培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛,校合唱比赛,制作班级十佳学生展板,制作班级学生作品展板,等等,让学生在活动中体会集体的荣辱。 有自知之明,能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表,言传身教”,的传统美德,努力塑造好自己的形象,成为学生的榜样。初中班主任工作学期总结4 一、了解学生、交流沟通 作为一个班主任,一定要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在见****的一周里,我通过找原班主任了解情况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主题思想、学****现状、优秀生和后进生等。同时,还通过批改周记、作文并利用自****早读、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征。