2024年初中数学教研组总结（精选17篇）.docx

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2、利用本校的资源---信息技术,每位老师上一节录像课,透过自己观察自己的录像课查找差距和不足; 3、每个备课组搞一个课例研究; 4、青年教师多上公开课,机会留给年青人; 5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋,目的是有针对性提高学生的成绩; 6、休息日开提高班、补差兴趣班等。 初中数学教研组总结篇2 一学期已过去了,能够说老师们紧张忙碌而收获着。总体看,全体数学教师认真执行校园教育教学工作计划,转变思想,用心探索,改革教学,继续实施有效课堂教学;把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,抓好群众备课这一环节,向45分钟要效益,收到很好的效果。现将一学期的工作简单总结如下: 一、从新课程理论着手,实践课程改革。 本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟,利用好校园的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,透过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课堂实践。课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅仅为教师们才能的施展带给了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学****实践基地。 二、群众备课、资源共享 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学****互相借鉴,本学期数学组采用了群众分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求贴合下列要求: 1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维潜力及创新潜力,透过引导与规范管理,使学生养成良好的学********惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的`教学资料及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 三、培养新教师也是组内活动的一个重点 老教师指导新老师怎样写教案,怎样批改作业、怎样上课、怎样在课堂上鼓励学生、怎样做学生思想工作、怎样做好一个班主任工作,一招一式地指导,并每人上一节公开课,新教师上公开课前,听试讲、指导、反馈,帮忙他们一向讲到成功,指导他们怎样备课,怎样上课,调动学生等方法,教给了他们很多自己的宝贵经验,效果很好,新教师的工作也得到了一致的好评。 四、认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的潜力,所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学****指导,本学期重点是学****方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复****为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,务必给学生自主参与活动的时间和空间。 五、用心参加和开展教研活动 我组老师用心参加县,校各级部门组织的教研活动,加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学****教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。曾几次到冈南中学、海南中学等兄弟校参加教学研究活动。同时为青年教师成长搭建平台,在12月份北片数学教研活动中,我校刘振东老师的公开课得到高度评价。 六、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用午后午休及下班后的时间针对学****成绩差、有困难的学生进行个别辅导。 七、课堂教学案例、课题研究 教学案例是改善教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期10月份督促全体数学教师每人写一份高质量的教学案例参加县组织的教学案例评比活动,成绩显著。11月份以备课组为单位,申报了一个有关“有效教学研究”的子课题,透过这些活动,让全组教师都投入到教研活动之中。透过活动一方面要学****别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。 八、存在的不足及今后努力的方向 在群众备课这项活动教师还存在人云亦云现象,相互探讨的精神有欠浓烈。教师论文档次不高主要因为平时疲于教学没有很好的积累,理论水平没有到达必须的高度。所以今后在常规教学活动上多多努力,切实注重如何提高课堂教学实效,使我校数学教学水平迈上一个新台阶。 下学期工作的设想: 1、全组走出去听课(听名教师的课); 2、利用本校的资源---信息技术,每位老师上一节公开课,透过开设公开课查找差距和不足;个性是青年教师多上公开课; 3、每个备课组搞一个课例研究; 4、青年教师多上公开课,机会留给年青人; 5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋,目的是有针对性提高学生的成绩。 初中数学教研组总结篇3 当严冬已至,冰雪覆盖之时,回忆过去的2010,虽偶感凉意,数学教研组迎着秋冬走过了它又一个灿烂的年华。数学教研组在校领导的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学****用心参加各开展教研活动,完善和改善教学方法和手段,认真贯彻落实课改精神,以人为本,以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点,努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线用心探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验,发挥优势,改善不足,集全组教师的创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 一、教研活动绽芳菲。组两周一次的教研组活动(周五下午)。围绕理论学****课题研究,合作交流、阶段考核课等形式进行,为大家带给一个学****交流的平台,使组内构成良好的教研学****风气,有效提高了数学教学质量。 1、理论学****深化教学常规。认真学****课程标准,研究教材,加强组内老师之间的学****与交流,注意教学资料的积累。坚持以学生为主体,以新的理念指导课堂教学,提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,努力提高课堂教学质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面,重点是关注教师的教学方式和学生的学****方式,改变学生单一的理解性学****方式,提倡研究性学****发现性学****参与性学****尝试性学****和实践性学****实现学生学****方式的多样化,把要我学变为我要学,把学会变为会学。牢固树立学生是学****的主人,教师是学生学****的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。 2、课题研究引领发展新方向。认真重视抓好教科研,提高教师的理论素养,全体教师树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践,教研就应在具体的教学中研究,边教边研,在研中促进教学水平的提高。教师们在平时的教学中加强研究,积累素材,归纳整理,教研组统一学****学科刊物,帮忙教师们了解教研改信息,“善学才能善研,善研才能善教”的道理植根于每个数学人的心间。 3、合作交流资源竟共享。以平等、宽容的态度对待同事,在沟通和“对话”中实现彼此的共同发展,构建无年级界限,无年龄界限的互动关系。将个人的成果、体会、困扰、感悟及时分享。将年级间存在的问题与解决的措施及时分享,少走弯路,多走捷径。用心参与市教育局、教科所、校园组织的各种教研活动,多接触、了解外界动态,用心学****他人先进经验,走出去学回来,不闭关自守,不盲目自大。并在教育局组织的成果展示中以群众备课的方式向全市教师展示了我数学教研组双主体、跨年级备课模式,赢得与会人士的一致好评。 4、阶段考核锤炼业务潜力。每月一次的阶段性业务考核,以试题的形式呈现。汇集全国各省近三年的高考试题、高考模拟题,使教师在夯实根基的基础上掌握高考动态与方向,了解考点,督促教师在工作中更加务实,强化教师的解题潜力和教学基本功。 二、落实教学稳细微 1、高三数学复****教学工作是重中之重。本学期目标是高考复****的第一阶段,所以复****的思路就应是着眼于夯实基础。高三的教师群众学****考试说明”,弄清考试资料和要求,把握复****思路和复****方向以及要到达的目标。具体复****方法是:首先是梳理高一、高二的知识资料,同时重点拯救重点知识的缺陷,拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质;理解数学思想、方法,在这个过程中教师与学生一齐归纳出数学的通性、通法,最后到达落实通性、通法的目的,实际上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。高三各个班级因为基础不同,因此复****的方法、资料也要所区别,根据学生的实际状况,教师要不断的调整和改善教学计划、教学方法,不搞一刀切。