2024年初中数学学习方法总结（精选5篇）.docx

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主要是指做****题,学数学一定要做****题,并且应该适当地多做些。做****题的目的首先是熟练和巩固学****的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通,把不同内容的数学知识沟通起来。在做****题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结,通过练****加深对知识的理解。 四、多问 是指在学****过程中要善于发现和提出疑问,这是衡量一个学生学****是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为:能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学****的成功;反之,那种一问三不知,自己又提不出任何问题的学生,是无法学好数学的。那么,怎样才能发现和提出问题呢?第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;第二,要肯动脑筋,不愿意动脑筋,不去思考,当然发现不了什么问题,也提不出疑问。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚心向别人请教,向老师、同学、家长,向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心,不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学****的人,才有可能成为真正的学****上的强者。 初中数学学****方法有哪些 “基本”:基本的概念要清楚,基本的规律要熟悉,基本的方法要熟练。 ,做到举一反三,这样,以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。 ,不能以偏概全。 ,因此,要主动运用所学的数学概念来分析,解决有关的数学问题。 ,在练****中有意识的地去总结,慢慢地培养适合自己的分析****惯。 ,借助文字阅读去分析理解。 ,要有意识地注意知识的迁移,培养解决问题的能力。 ,我们可以运用类比联系法。 ,不同章节之间互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。 ,搞清楚它们的相同点,区别和联系,从而加深理解和记忆。弄清数学知识间的相互联系,透彻理解概念,知道其推导过程,使知识条理化,系统化。 初中生学****方法指导 掌握正确的学****方法,养成良好的学********惯是学****成功的必经之路,与小学生相比,初中生的学****方法显得更加多样和复杂,学****内容的变化要求初中生做到:初中生学****方法指导 1、学会合理安排自己的学****时间,以免造成学****上的忙乱。 2、课堂上,要求学生认真听讲,学会记听课笔记。 3、随着学****内容的扩大加深,要求学生能够学会独立思考,对学****材料进行逻辑加工,做到学得活、记得牢、用得上。 初中数学学****方法总结篇2 作为教育工作者,对待学生学****上的问题,处理问题的心态与家长有所不同,家长由于亲情关系,容易急燥,然而对待学****和成长方面的问题,急燥是不解决问题的,必须要有科学的方式、方法和教育手段,引导学生解决这些学****中的问题。 数学有一个特点是重要、枯燥。重要是显而易见的,数学作为基础学科,高考、中考都考数学;同时它又是枯燥乏味的,这似乎是一对矛盾,要处理这对矛盾,就要解决一个数学学****当中的技巧性问题和心理问题。当然不可能人人都能把数学学好,由于各人的性向不同,有的人倾向于人文学科,有的人倾向于逻辑思维,有的人倾向于空间思维,有的人则倾向于动手能力…..各人的倾向性不一样,擅长的方面也各不相同,对数学能达到的层次也会参差不齐,但有一点,数学的一些基本要求一定要掌握,例如数学中的一些基本原理、数学方法不能有半点马虎。因为无论将来我们从事什么行业,数学作为一种基本的处理事物的方法都非常重要。一般的孩子只要通过正确的方法,正确的引导都能够达到。 一、数学中关于概念的问题 概念的形成需要一个过程。与人生哲理等概念不同,数学概念具有叠加性,也就是说新概念是在旧概念叠加的基础上来认识的。概念是数学中的一个根本问题,不是靠背,而是在不断地运用中逐渐形成的,须经过比较、实践、摸索、总结、归纳等过程,最后建立一个完整的概念。这个过程甚至可以说是痛苦的,漫长的一个阶段。 概念具有长期性。每个概念都有一个失败—再失败的过程,伴随着你对这个概念的错误理解,在挫折中不断加深的。 概念是随着一个人知识的增加而不断深入的。学数学对一个人建立完整的思维方式很重要,随着对不同数学概念的深入理解,人们处理问题的方式可以越来越趋于严谨。 要建立一个数学的概念网。数学是一个个概念的点阵,所有的相关的、从属的概念要在头脑中形成一个网络。学概念要把不能纳入其中的或相关概念认识清楚。总概念中各相关概念是怎样发展的要有一个清析的脉络。 从不同的层面上来理解一个数学概念。有比较才有认识,对于一个数学概念要擅于从正面、侧面、上面、下面等各个层面上来认识它。对于相似的、类似的概念或概念的内部关系认识不清,不利于理解概念,这说明数学末学深入。 二、运算能力: 符号化、模式化是数学的一大特点,对这点我们应该有深刻的认识。 1、模式化。数学的一些定理、原理、公理都有一定的模式,“因为即最简单的一种模式,对各种数学模式的理解认识也是对人的逻辑思维能力的训练。 2、符号化。数学的符号与表达性符号不同,文学艺术中的表达性符号是需要我们仔细体会其中的含义的;而数学中的符号是一种替代性符号,它无需我们想其含义,作用就在于推导,它只是一个替身,帮助我们进行数学思维,所以我们不可以在它的含义上耗费太多的精力。数学就是符号游戏,我们对符号必须精通,才能进行迅速变形。 中学阶段有几个重要的定理:三垂线定理、正余弦定理、根与系数的关系、二次三项式定理。对这几个定理的运用必须熟练掌握。 三、做题技巧: 从做题方式来分,平时作业可分为硬作业和软作业两种:硬作业是指每天需要认认真真做的作业,这类作业要按正规的步骤一丝不苟地做,旨在训练自己的笔头功夫和书写能力;软作业是指每日需抽出一定的时间来浏览若干****题,这类题主要是用来锻炼自己的思维能力的,具体做法是无需动笔,眼睛看着****题,大脑中迅速掠过这道题的思路、做法,整个过程有点类似空对空。所以在平日做题中两种方式要搭配使用,认真做的题和浏览的题要相济并用。 做题要有节奏,难易结合。做题要讲质量,不能把精力都放在做偏、难、怪的题型上,因为高考中有难题,平时将重心放在难题上,基础知识难免会偏失,所以平时适度地做一些中等难度的题即可,关键是要学好基础知识,循序渐进。 做题要留体会,留下痕迹,学****分为三个过程:模仿、品味、迁移。模仿是初始阶段经常作用的一种方式,以老师或教科书为参照,按部就班地做。经过一次次地模仿,我们自己对这些记忆中的题型在大脑中进一步地加工、体会,形成自己对这类题的成型的理解。经过前两个阶段的积累,最后达到将原知识体系与现有知识的相互融合,就实现了对新、旧知识的最新体会。 初中数学学****方法总结篇3 中学数学学****方法七要点: 要学好数学,要把握好以下几要点,对于数学的学****成绩的提高,自学能力的养成肯定有促进的。 (一)制定合理学****计划,及时检查落实。 1、制定符合自己的实际情况的学****计划。 2、要有明确的学****目标。通过一个阶段的学****要达到什么水平,掌握那些知识等,这些都是在制定学****计划前应该非常明确。 3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划,据此确定短期学****安排,来促使长期学****计划的实现。学期计划,半期计划,月计划,周计划。 4、要合理安排计划。计划不能太古板,可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。 5、措施落实要有力。可附带制定计划落实情况的自我检查表,以便监督自己如期完成学****目标。 (二)做好课前预****提高听课效率。 通过预****了解要学****的课程的主要内容和重、难点,,先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等),为顺利听懂新课扫除障碍。 1、预****的最佳时间是晚上的8:00到9:00这一段时间,单科的预****的时间一般控制在15分钟到30分钟左右。 2、课前预****先看书做到: 一、粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解本节知识的概貌也就是大体内容。 二、细读,对重要概念、公式、 法则、定理反复阅读、体会、思考,注意该知识的形成过程,了解课程的内容的重、难点,新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课,而后再做练****通过练****来检查自己的预****时掌握的情况,最后再带着自己不懂的问题去听课。 (三)听好每一节课,解决疑点,吸纳新知。 耳到:就是专心听讲,听老师如何讲授,如何分析问题,如何归纳总结,另外,还要认真听同学们的答问,看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气,听老师对每节课的学****要求;听知识引人及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预****中的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。 眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作,接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。 心到:集中注意力,避免走神,学****目标要明确,增强自己学****自觉性。课堂上用心思考,跟上老师的教学思路,领会、分析老师是如何抓住重点,解决疑难。老师在讲例题时,在脑海中跟着老师,每一步都得自己想通。多思、勤思,随听随思;深思,即追根溯源地思考,大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识,学会反思。 口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论,也可避免走神。同时有利于知识的记忆。 手到:记笔记服从听讲,要掌握记录时机,就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。 笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线)、圈点、作标记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼)、记录的格式不同、书写的字体不同,这些都是记笔记的好方法。 (四)扎实搞好复****减少遗忘。 当天上完课的课,必须做好当天的复****不能只停留在一遍遍地看书或笔记,可以采取回忆式的复****先把书,笔记合起来,回忆上课时老师讲的内容,例题:分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本对照,看一下还有哪些没记清的,及时把它补记起来。同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。