语意感受语言情感感受等它是人们对英语语言直.docx

该【语意感受语言情感感受等它是人们对英语语言直 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语意感受语言情感感受等它是人们对英语语言直 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精选文档精选文档1精选文档英语语感是人们对英语语言的感觉,它包含人们对英语的语言感觉、语意感觉、语言感情的感觉等,它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法规或语言组织方法的掌握和运用,是经过屡次感性认识上升为理性认识的经验和领悟,是一种看不见,摸不着,言不明,但却实实在在存在的东西。语感来自于语言实践,又指导语言实践,正如游泳运动员要有优秀的水性,搞音乐的人要有优秀的乐感相同,要学好用好英语,就应该具备优秀的语感。四五岁的少儿固然其实不懂语法规则,但已能熟练地说话,他所依靠的就是长远在语言环境中耳濡目染自然形成的语感。这就充分说了然语感在语言学****中的重要性。小学英语教课要经过听闻读写训练帮助学生学会正确的英语发音,拥有必定的口头表达能力,它好像一根主线贯穿整个教课的全过程。此中,听闻训练极为重要,训练的门路也是多样化的。经过不停探究与实践我总结出以下几个门路:一、用英语组织教课,创建语言环境。1、我在英语教课过程中尽可能少地说中文,尽量试试经过手势、眼神、动作和口令等辅助手段来组织教课。(用英语组织教课能增添学生的语言实践机遇,创建英语氛围,培育学生直接用英语思想、表达的****惯。)比方:当某个教课环节要结束时,老师说“One,two,three也许”以chant的形式“Closeyourbook,closeyourbook!,”让学生一边chant一边迅速坐正直“Situpstraight,(repeat)。”2、我要修业生在公共场合试试用英语打招呼;凡是英语课上,就要修业生尽可能用英语进行交流,假如学生迟到了,就一定说“Sorry,I’?”ein,please!”二、创建情境,角色饰演。英语作为一种语言,一定融于必定的情境之中。课堂表演就是要创立必定的语言环境,给孩子一份自由发展、自由发挥的天地。乌申斯基以前说过:“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思想的。”而表演正是集形象、声音、色彩和感觉于一体,它摆脱了照本宣科的旧模式。我在教课中,常常请几人一组运用所学的知识表演,见效较大。比方我在教三年级的要点句型“Thisis***.,,先”创建birthdayparty的情形,B抵达A的party上,A经过两方介绍让B与C相互认识。经过学生之间的策划交流和生动的表演,学生在欢欣快乐的情境中学会了该要点句型,达到了人人能说的目的,使学生在不知不觉中提升了听、说能力。Hello,,!Thankyou!ThisisC./,,、反响信息、即时牢固。英语的听闻训练反响必定要及时。在教课中,学生对刚学的内容记忆犹新,印象深刻,但假如不及时牢固,不但会很快忘记,并且将使学生在学****中的错误与误差得不到及时纠正,以致形成错误的思想定势。所以信息反响,一定及时。比方,在学三年级时运用比赛的方法,让全体学生参加,我说:“Touchyoureye.”“Touchyourmouth.”“Touchyournose等,”马上做出相应的动作。当某个小组代表最迅速地做出正确的动作时,该小组可以得分。四、拓宽语言环境英语并不是是我们的母语。固中国人学****英语都缺少语言环境。语言的真实意义表此刻语境之中。所以,我们只好尽可能地为学生创建全面丰富的语言运用环境。校园班级英语乐园我爱看小学生生性爽朗可爱,校园班级是他们学****的主阵地。为充分利用好这块主阵地,校园内各班特设英语乐园。卡通图案,动漫故事,兴趣英语,并给英语乐园给予好听的名字。如:“Happyshow”“EnglishHouse”“HappyEnglish”“EnglishSnack”等。英语乐园版面按期更新,学生们流连忘返的同时,还可以不停地拓宽英语知识面,并汲取英语知识营养。课堂教课情境我爱学英语课堂教课是小学生学****英语的大本营。小学阶段的英语学****是基础学****在这基础学****的要点期,教师应充分激发和调动学生的学****兴趣与踊跃性。教师应依据教课内容,借助多媒体创建各样生活情境,或借助一些实物将教室部署成麦当劳店、动物园、商场、医院、电影院等等,使英语教课与生活融为一体,让学生在较真实自然的语言环境中热爱英语、学****英语、运用英语。精选文档精选文档2精选文档课外英语活动我爱秀精选文档精选文档3精选文档课外英语活动是英语学****的延伸和显现:课外英语活动是学生语言实践的大舞台;课外英语活动可以充分让每个学生发挥自己的英语运用能力显现自己的英语风采,相互交流学****共同进步,提升英语适用性。教师应组织并号召学生参加各项英语我爱秀活动。如:英语手操报制作,英语歌曲比赛,英语话剧表演,英语朗读比赛,英语口语大赛等。同时,课外英语活动应浸透到学生生活的每一个角落。如:教师鼓舞学生收听英语广播,观看英语动画或英语电影,阅读英语画报、英语杂志,阅读优秀英语学****网站等。实践告诉我,英语听闻训练中,充发散挥学生的主体作用,启示、鼓舞学生,有益于学生掌握所学的语言资料,从而保证了听闻训练的质量,培育优秀的英语语感。精选文档精选文档4精选文档