2024年初三化学老师教学总结5篇.docx

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在我与学生的接触中,我发现初三学生对化学实验十分感兴趣,只要课堂上一做实验,兴趣骤升,如何利用学生这种心理,引导他们去观察、分析实验现象,培养学生的观察本事,分析问题的本事,充分发挥实验在教学中的作用。 在课堂教学中,我充分利用化学实验的优越性,认真组织好实验教学。在演示实验中,我除按基本操作要求进行示范操作外,还引导学生有目的的观察实验现象,并能设计一些问题,让学生在实验中观察和思考,引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我还结合教材资料,对实验进行增补,增强实验的效果,加强实验资料的实用性和趣味性,激发学生对实验的兴趣,进而发挥学生的主观性,增强学生进取主动的参与意识,借助对实验现象的分析,综合归纳,提高学生分析问题和解决问题的本事。初三化学老师教学总结5篇2 近年以来我一向担任初三化学教学,并且一向以来我对教学工作也不敢懈怠,不断继续学****来深化自我的教育教学水平,在工作中,我努力深入研究教法,虚心向同事学****还参加各种教育教学培训来提高自我的理论水平。,我获取了必须的教学经验。以下是我在教育教学工作中的情景反思。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解。 一方面,学生的学****基础参差不齐,教学过程中需要面面都尽量研究到。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛进取,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。所以,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,所以教学效果不如梦想。从此能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和进取性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,所以,每一天我都花费很多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 化学这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好化学,就要让学生喜爱化学,让他们对化学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些与生活中相关故事,让他们更了解化学是有用的,更喜欢学****化学。 经过多年的不断努力,学生中考成绩就是一种考验。无论学生成绩高低,都体现了我的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高,如何共同提高学生的学****成绩。所以,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,争取提高。初三化学老师教学总结5篇3 “化学”一词,若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。下头是我为你带来的初中化学教学反思随笔,欢迎阅读。 一、教学方面的经验 1、认真研究新教材及各章节处理方法 引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学****方式,引导学生进取主动地学****激发学生学****化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。 2、认真研究新课程标准和考试说明:在新课改的形势下,我加强了新课程观念和新课程标准的学****不断转变教育理念,认真研究总结历届中考试题,细心研究考试说明,总结出考试重点和热点,贯穿于教学中,及时提醒学生注意热点问题和重点问题。 3、深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基本技能的教学,扎扎实实打好基础。在课堂上,给学生必须的阅读时间。针对不一样的学生设计不一样的题目,有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的本事。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来,多让他们在黑板上写板书,发表自我的观点,动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段,使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感等多种特点于一身,使学生有置身于真实情景之感,到达良好的效果。 4、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用:近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强,这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制,让学生有时间阅读课外科学知识,尽可能多地接触、认识社会,用化学视觉去观察问题和分析问题。 5、注重与学生的情感交流:虽然学生是学****的主体但他们很需要得到教师的鼓励,所以我密切关注每位学生的学****状态,多与学生谈心,当他们取得提高时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈心,帮忙他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞,激励他们喜欢上化学。 6、练****和考卷的选择:一份好的练****和考卷能够到达事半功倍的效果,练****要进行合理精选,减轻学生的课后负担,使学生在简便高效中掌握知识。 7、科学制定计划:制定出详细的教学、复****计划,明确其资料和要求。有了计划的引导就会有条不紊地进行,避免教学的随意性和盲目性。 二、教学方面的不足 我还应当多注重信息交流,主动与一些学校进行交流与学****扩大资料来源,充分发挥信息互动,取其之长补己之短。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。 第二方面仅有当以上思想工作基本过关了,奏效了,才能使教学效果上去。 对于教学方面,我主要从以下六点入手,第一点:总体把握教学要点,如该学年,该学期有哪些知识点,重点是什么,难点是什么,这样在平常教学中才有目标。 第二点:注意和学生一齐探索各种题型,我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学****劲头就上来了。 第三点:每节新课后注意反馈,主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处,及时加以订正。 第四点:要进行必须数量的练****我反对题海战术,但用相当数量题目进行练****却是必要的,练****时要有目的,抓基础与重难点,渗透化学思维,强调一点是教师的练****要注重学生化学思维的构成与锻炼,有了必须的思维本事与打好基础,能够做到用一把钥匙开多道门。 第五点:就是考前复****中要认真研究与整理出考试要考的知识点,重难点,要重点复****的题目类型,难度,深度。这样复****时才有的放矢,复****中什么要多抓多练,什么可暂时忽略,这一点很重要,会直接影响复****效果与成绩。 当然,要做到这一点,并把握得准,必须要有相当长时间的经验积累与总结,甚至挫折,否则不行。而我仍在不断摸索中,但我相信,只要肯下功夫,就会有所领悟。 第六点:抓好后进生工作,后进生会影响全班成绩与平均分,所以要花力气使大部分有期望的后进生跟得上。初三化学老师教学总结5篇4 本学期本人担任初三化学,由于初三化学是一门新接触的课程,又是一科以实验为基础的学科,再加上本班学生比较活泼,所以暂时三周的课堂教学中学生很认真,能够进取参与,课堂中也比较活跃,可是由于部分学生的基础较差,记忆本事差,使整体没有得到平衡发展,故在教学中也存在很大的困难。本人也就这三周的教学作一个简单的反思,具体如下: 一、教学方面的经验 1、认真研究新教材及各章节处理方法引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学****方式,引导学生进取主动地学****激发学生学****化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。 2、认真研究新课程标准和考试说明:在新课改的形势下,我加强了新课程观念和新课程标准的学****不断转变教育理念,认真研究总结,贯穿于教学中,及时提醒学生注意热点问题和重点问题。 3、深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基本技能的教学,扎扎实实打好基础。在课堂上,给学生必须的阅读时间。针对不一样的学生设计不一样的题目,有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的本事。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来,多让他们在黑板上写板书,发表自我的观点,动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段,使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感等多种特点于一身,使学生有置身于真实情景之感,到达良好的效果。 4、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用:近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强,这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制,让学生有时间阅读课外科学知识,尽可能多地接触、认识社会,用化学视觉去观察问题和分析问题。 5、注重与学生的情感交流:虽然学生是学****的主体但他们很需要得到教师的鼓励,所以我密切关注每位学生的学****状态,多与学生谈心,当他们取得提高时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈心,帮忙他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞,激励他们喜欢上化学。 6、练****的选择:一份好的练****能够到达事半功倍的效果,练****要进行合理精选,减轻学生的课后负担,使学生在简便高效中掌握知识。 7、科学制定计划:制定出详细的教学、复****计划,明确其资料和要求。有了计划的引导就会有条不紊地进行,避免教学的随意性和盲目性。 二、教学方面的不足 我还应当多注重信息交流,主动与一些学校进行交流与学****扩大资料来源,充分发挥信息互动,取其之长补己之短。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。 第二方面仅有当以上思想工作基本过关了,奏效了,才能使教学效果上去。 对于教学方面,我主要从以下五点入手,第一点:总体把握教学要点,如该学年,该学期有哪些知识点,重点是什么,难点是什么,这样在平常教学中才有目标。 第二点:注意和学生一齐探索各种题型,我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学****劲头就上来了。 第三点:每节新课后注意反馈,主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处,及时加以订正。 第四点:要进行必须数量的练****我反对题海战术,但用相当数量题目进行练****却是必要的,练****时要有目的,抓基础与重难点,渗透化学思维,强调一点是教师的练****要注重学生化学思维的构成与锻炼,有了必须的思维本事与打好基础,能够做到用一把钥匙开多道门。