2024年初一教师期末工作总结14篇[精选].docx

该【2024年初一教师期末工作总结14篇[精选] 】是由【mama】上传分享，文档一共【33】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年初一教师期末工作总结14篇[精选] 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年初一教师期末工作总结14篇[精选]初一教师期末工作总结篇1 又是一个紧凑而充实的学期,这段日子里在应用新教法之后,学生们对地理知识掌握的牢靠而扎实。足以证实我探索的教学方向是正确的,将知识内涵形象直观的呈现,让课本内容不再难懂,而且容易记住。在此我对本学****的工作进行要点总结: 1、完善备课内容,寻找关联性 在准备每一节授课内容的时候,都要极大的发挥联想。考虑到地理知识跟人文和历史都有着紧密的`联系,那么就不能单纯的依赖地理课本来讲,要把有营养的内涵向学生展开,摊开来讲给学生造成更深的印象,这样才能让大家都有收获。 2、启发学生观点,以引导促思考 在讲课的方式上必须要引起互动才会有意义,倘若仅仅是老师在死气沉沉的做陈述,那么根本没法让学生保持好的听讲状态。通过启发式的提问,来触发回馈式的抢答,再把学生的认知面从浅显引导深入。让学生不在被动的接受,而是发动思维去寻求。 3、掌握时间节奏,做到高效授课 每周的课时是非常宝贵的,所以就需要掐准每一节课的时间点,在短时间内发动起学生听课的热情。然后将知识内容流畅的展开,就像铺开一张画卷,注重讲课的美感和情绪张力,从而保证每个学生都紧跟老师的思路,一起体味地理文化的奥妙。 4、定期抽查提问,以重温知识点 做到利用自然的提问环节,把之前讲过的东西重新拿出来搞课上小竞答,不仅能使课堂变得有活力。同时也可以形成循环记忆的效果,让学生不忘旧知识。 历经了一个时期的教学之后,学生大体上对地理知识掌握都比较到位,摸底考试的成绩全都达标。不过课堂纪律有待加强,下一步我会做出调整,让地理课的授课过程活跃而规范。 初一教师期末工作总结篇2 带了一个学期的初一班,让我发现了不少问题,不过通过做工作之后,很快就把学生的成绩给拉动起来了。新升学这个阶段,知识衔接有点吃力,有部分学生开始跟不上进度,但做了一番合理应对之后,总算弥补了知识断层的缺陷,学生数学潜能开始发力,这里对此阶段工作总结如下: 1、步步为营求提质 刚接手新生的时候,不一味的强推讲课进度,要稳住节奏把理论打扎实,为后面的学****做好铺垫。想跑先学走,在把基础强化好之后,才可以增加强度,首先我重点对作业内容和质量进行监控,从中找到授课的不足,然后大力就这部分内容做解刨式教学,确保大家都学。 2、逐渐增加知识量 前期工作做得漂亮,后面的发力才会更加得心应手,当学生都弄懂原理之后,一方面是要求精确细致,并开始加大学****的任务量。向学生布置具有典型性的作业题,并锤炼运算能力,让大家都能快速准确的'做好作业,锻炼大脑的灵活性。 3、定期组织复****并不是要等到期末火烧房子的时候再进行复****因为随着课时推进的太猛,很多内容都有可能被遗忘。每隔一个小阶段就回过头来重温一下旧知识,把已经讲过的东西巩固好,并且通过做题把实战本事练好。 4、打造活泼课堂 学生厌学跟幼儿不爱吃饭是一回事,学生都想要学会知识,但因为老师的讲课方法不一样,导致学生不能吸收知识的养料。我话费大量精力揣摩授课语言,能用幽默的讲法,就不用呆板的讲法。不仅提振了学生的精神头,更让数学概念得到形象化,能够深入人心。 作为初一数学组的尖兵,我凭借自己独到的授课理念,把学生从学起来困难,带到了善于学****强于实战的新高度。以后在保持这份优势的同时,我要继续学****和探索,努力贡献力量。 初一教师期末工作总结篇3 本学期我担任七年级(93—96)班的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学****深入研究教材教法,虚心向同事学****经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、根据学生的个性特点去点拔引导。 对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学****态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。 在这个年级中,学生的学****基础相对较弱,刚到一个新的学****环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答教师的体温,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、注重研究教材,充分利用现代教具。 为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学****历史的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务 三、加强师生交流,。 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。 作为年轻教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并经常听取各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。 四、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜欢历史。 五、不足之处及存在问题。 学生对本学科的学****不够重视,所以学****大部分是凭兴趣去学,不够精细,高分不多。今后要从提高学生学****兴趣方面着手,多向有经验的老师请教,找到更适合学生的教学方法,努力使历史科成绩更进一步的提高 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。 初一教师期末工作总结篇4 品行以及法律意识是保障校园秩序和安全的壁垒,负责教授道德与法制这门课,我深感责任如山一般沉重。我的工作点不仅是针对学****成绩那么简单,而是要着实的把学生对道德和法制认识提高上去。尽管困难重重,我仍然无畏的接下了这个担子,以下是我对这一学期的工作总结。 1、苦研教案创新教法 在这门课程的教学上有很多前辈的教法值得参考,于是我苦心搜集并广泛研究,终于总结出了一套符合当下学生特性的讲课方法。以已有的经验为依托,深挖其中的内涵要领,结合新教材的内涵精神,以一种简洁易懂的语言形态表述出来。 2、集思辩论以正观点 其实针对教材中提到的现象,有部分同学无法理解背后的道理,那么先鼓励学生提出疑问,并且进行猜测和设想。再把大家的看法收集到一起,进行汇总分析,对于一些错误的观点,老师给予纠正和引导。并就其中的原则性做充分讲解,让学生听课就有收获。 3、三注重课堂特色 通常别人在将这门课的时候表达往往很枯燥,让人听了想睡觉,而且还记不住讲的内容。而我的做法是把深度的知识形象化,将浅显的`内容认真化。保证让大家能听进去记下来,心理有一个清晰的印象,课后能够回忆起来。而不是老师讲一遍之后,学生完全没有印象,回头再特意照书背。 4、以实例讲演从现实说话 很多教本涉及的东西在我们身边就时常出现,那么就可以抓住这些典型,来给学生做参考。为他们带来直观的认识,并且以此来对照自身的言行,不仅让学生出成绩,还能学做人。 经历了这一段时间的教学,对学生带来了不小的影响,大家不仅在言行方面表现出很高的修养,而且成绩全都达标,并且拿高分的同学比较普遍。下一步要继续改进教学,为打造文明校园做好引领作用。 初一教师期末工作总结篇5 回顾我过去的初一上学期教学工作,我在这学期的最开始是对我这学期的教学工作充满担忧的,因为这是我第一次接手初一新生的教学教育工作,我认为我之前的教学方法有很有可能不适合我初一英语的教学。所以在这个学期开始前,我对自己的英语教书计划做了一些专门针对初一新生英语学****的调整,这个调整在最初并没有起到很大的作用,但是在我经过一段在初一英语教学的实际工作后,我对其做了一些优化,并在最后的期末考试中,我看到了这个优化的教学计划带来的成绩。 初一的英语学****相对于小学英语的学****可以说的上是一个质一般的飞跃。不仅在英语的学****难度上面加强,而且在英语的学****范围上面也加宽了许多。所以初一上学期的英语教学中首先就是让新生们适应这个转变,让他们越过这个难关,这样才能让他们在之后的初中英语学****中变得更加顺利和通畅。我也因为这个教学问题制定了相应的措施,并落实在自己的教学工作中,但是取得的效果还是不怎么让我自己满意。在这次的期中考试中,我教学的班级的英语成绩并不是很理想,有写甚至排在年级英语成绩的后面。这让我感觉很苦恼,但是却没有让我自己对自己的教学有灰心。通过这次考试,我知道自己的教学经验可能还不够,于是我就请教了英语年级组里资历比较久的英语老师,向他们询问一些相关初一英语教学的教学经验和教学方法。 在期中考试过后,我根据之前请教的问题的方法,对自己的的下半学期的教学计划做出了比较的大的调整。在下半学期,我鼓励学生们多做学校订购的`英语时报。在英语时报上面,不仅有针对初一的英语****题,同时也会有很多相关的英语课外阅读,锻炼了初一学生的英语阅读能力,弥补了他们在上学期英语阅读不足的缺点。在英语时报上面,也有相关学****英语的学****方法,这些对初一学生的英语学****上真的有非常大帮助。在日常的英语教学中,我也没有了像上学期那样急于求成,而是从英语的基础先对他们教学,然后在一点一点的增加教学的难度,让他们更好的适应这种学****上面的转变。在这次的全校期末英语考试中,他们在全校的英语成绩上,算不得非常优秀,但是想比如期中考试的英语成绩已经有了一个很大的进步。在初一下学期的教师工作中,我也会和学生们一起共同努力的! 初一教师期末工作总结篇6 本学期是我第一次从事英语教学工作,由于经验浅,任务重,我需要认真学****从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,深入研究教法,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。