2024年创新活动方案(汇编15篇).docx

该【2024年创新活动方案(汇编15篇) 】是由【mama】上传分享，文档一共【52】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年创新活动方案(汇编15篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年创新活动方案(汇编15篇)创新活动方案1 1、活动主题:发挥党员先锋作用、立足岗位、全面推进规范化教学 .2、活动时间:20xx年11月28日 3、活动地点:游泳馆 4、活动意义:体育系(部)教师党支部配合系部有目的、有计划的利用课余时间,针对各教研室体育项目特点及教学阶段性工作组织学****研讨和训练,规划方案《创新党日活动方案》。创新活动方案2 为贯彻落实市委、市政府开展“干部作风建设年”活动的部署要求,扎实推进创建科学发展示范机关工程,工委决定开展“**市民最认可的机关理念和机关服务品牌”评选活动,特制定如下方案: 一、基本目的 理念是机关核心价值观的集中概括,品牌是机关职能和形象的具体展示。组织开展“**市民最认可的机关理念和机关服务品牌”评选活动的根本目的,就是要总结以往实践,选树先进典型,接受社会监督,进一步创新和丰富科学发展理念,激发机关广大党员干部切实转变作风,增强服务意识,规范服务行为,提高办事效率,优化发展环境,形成先进科学的机关理念,树立良好的机关形象,充分发挥市直机关在建设科学发展示范区、建设人民群众幸福之都中的示范表率作用。 二、评选范围 市直机关及直属单位 三、基本原则 1、创新性原则。机关理念和机关服务品牌要体现时代要求,破除“官本位”观念,坚持以人为本,建设服务型机关。以服务人民、服务社会为宗旨,围绕优质高效服务,确立机关理念和服务品牌。 2、科学性原则。机关理念和机关服务品牌要建立在综合分析和准确定位的基础之上,深刻体现科学发展观要求,揭示机关建设的科学发展规律,反映科学管理和发展成果,形成一套较为完善的标准制度。 3、实践性原则。机关理念和机关服务品牌要着眼本单位职能特点,紧紧围绕中心,服务大局,坚持理论与实践相结合,形式与内容相统一,把评选工作与加强作风建设、完善机关管理、创新党建工作、树立良好形象有机地结合起来。 4、群众性原则。评选过程要广泛征求人民群众、服务对象意见,努力将开展“**市民最认可的机关理念和机关服务品牌”评选活动的过程,转化为不断增强党员干部素质,创新工作思路,打造“为民、务实、高效、廉洁”机关的实践过程。 四、主要标准 1、其理念和品牌具有本部门行业特点,名称定位准确、标识形象具体、思想内涵丰富,能够体现本机关服务特色和时代精神风貌。 2、其理念和品牌具有完善规范的标准和运行机制,能够确保本单位服务的可靠性、便捷性和有效性。 3、其理念和品牌具有严格的'监督考评制度,能反映本机关工作流程规范、管理体系完整。 4、其理念和品牌在本系统和市民中具有明显的示范导向作用。 5、其理念和品牌具有较好的知名度和美誉度,工作效能、服务质量和工作人员整体素质显著提高,所提供的服务得到服务对象和广大市民的普遍认可。 五、方法步骤 本次评选活动分五个阶段进行。 第一阶段:单位申报(4月20日前)。各单位按要求积极参加评选活动,对照标准,搞好总结,确立本单位的理念和服务品牌,并填写《市直机关理念和服务品牌申报表》一式三份,连同具体制度措施报市直机关党工委研究室。 第二阶段:初步筛选(4月25日前)。将各单位申报的理念和品牌,经审查后刊登在《**机关报》,组织机关党务干部进行评选,从中筛选出20个理念和品牌。 第三阶段:社会评选(5月1日前)。将筛选出的20个理念和品牌在新闻媒体上予以公示,接受社会各界的广泛评选。 第四阶段:专家评选(5月10日前)。由活动评选委员会对广大市民的评选情况进行汇总评定,评选出“**市民最认可的十大机关理念和十大机关服务品牌”。 第五阶段:公示宣传(5月底前)将评选出的“**市民最认可的十大机关理念和十大机关服务品牌”通过短信平台、《**劳动日报》、市电台、电视台进行公示宣传。 六、组织要求 各单位党组织对这次评选活动要高度重视,协调有关方面,认真组织。要将参加这次评选活动作为接受群众评议监督,加强机关作风建设,提升机关形象的一项重要内容来落实。每个单位都要从本部门的职能特点出发,紧密结合各自的工作实际,总结提炼并认真选送本单位的理念和品牌参加评选。创新活动方案3 一、活动目的 1、沟通孩子与家长的感情,促进他们的各方交流。 2、缓解家长的工作压力和学生学****的紧张心情。 二、活动准备 1、搜集有关“家庭”资料。 2、多媒体。 3、对学生家长作出邀请。 三、活动过程 (一)在一个安静、和谐的有若干个家庭(可以是一个家长与一个孩子)组成的教室里,家长和自己的孩子背靠背,静静的坐好,每人手里拿着笔和纸。 主持人1:请所有同学和家长根据出示的问题进行回答;(投影出示) 1、父母的生日?孩子的生日? 2、孩子最喜欢吃的一种水果? 3、孩子最让父母开心的是什么? 4、孩子最让父母伤心的是什么? 5、孩子最喜欢听父母说的一句话? 6、孩子最不喜欢听父母说的一句话? 相互对照演示,看哪个家庭说得最好。 主持人2:瞧我们这一家子(投影出示) (二)介绍自己的家庭(孩子和家长商量,由孩子介绍,不超过五句话) 主持人2:让我们想一想?(媒体映示) 我的家是一个什么样的家? ·充满笑声的 ·每个人在家里都感到舒服、放松的 ·家里每个人可以无话不说、无话不谈 ·谁有了错误或难处都能被家人理解和耐心对待的` ·谁在外面受了委屈都被家人理解、关注、安慰,每个人回到家都感到温暖的舒服的 ※很少有笑声的 ※彼此之间是紧张的、尴尬的 ※谁有错或难处都会受到家人指责 ※谁在外面受了委屈回到家不愿意说 ※回来就感到家里不自由或不舒服的 主持人1:1、说一说什么样的家庭有利于成长? 2、什么样的家庭不利于成长? (媒体映示) △相互支持的家庭 ——全家人共同面对挑战 是安全的港湾,可以诉说心事的地方 △相互指责的家庭 ——不善于理解与沟通(家庭能伤人) 主持人2:一个温馨的家要相互理解、支持、帮助 (三)全家部动员鸡蛋与麦管 每个家庭发给两根小绳、1个鸡蛋和一把麦管。 主持人1:让我们一家人合作做一个鸡蛋保护器,能使鸡蛋摔不碎。 做好后,部分家庭上台演示,看看哪个家庭做的最结实。 主持人2:全家人的努力出谋划策是可贵的! (四)说说心里话(媒体映示) (1)学生必答 A、你是在乎自己一点一点的进步, 还是消沉在一次模拟考不好之中 B、你是看到自己得到的分数 还是老想着失去的分数 C、你是注意保持自己快乐的点滴 还是老想着烦恼的考试 D、你是在乎老师家长对自己的肯定 还是夸大他们对自己批评的缺点 主持人1:你有多大信心就能获得多大的成功! (2)家长必答 A、你想不想和心情烦燥的孩子沟通? B、孩子愿意和你说吗? C、怎样让孩子愿意和你说呢? (3)出示手表,主持人2:你看到了什么?想到了什么?时间宝贵吗? A、离考试越来越近了,心情怎么样呀? B、看得出来,你很不安,(害怕、紧张、失望) C、不知道该怎么办了,让我们一起看看问题究竟出在哪里? (4)主持人1:对不同类型的孩子应怎么说? A、对恐惧考试的学生怎么说? 家长1:最近你好象有点心神不安,遇到什么难题了,说出来,看能不能帮你什么? B、对过度焦虑的学生怎样说? 家长2:你有一个踏实过程,不要担心,一份耕耘,一份收获 C、对疲惫松懈的学生怎样说? 家长3:爸妈知道你想考个好成绩,可你知道愿望不等于结果,一份汗水,一份结果,加油准行。 D、对缺乏自信的学生怎样说? 家长4:我们帮你找一找成功的条件 E、对心灰意冷学生怎样说 家长5:泄气了,这不像你呀,谁都知道你是个不甘落后的孩子,那个自信勤奋乐呵呵的你哪去了,快找回来。 F、对忧郁的孩子怎样说? 家长6:整天没见你说话,身体不舒服?愿听你说话和你并肩作战。 (五)家庭表演。主持人1:我们的家z庭真幸福,下面请表演 (1)孩子:爸爸妈妈,我好想对你说…… 父母:孩子,我们想对你说…… 相互交流 (2)抱一抱 ①、面颊抱 ②、A型抱 ③、侧抱 ④、同心抱 5、熊抱 6、飞抱 (3)主持人2:下面一则小故事,你们一家能从中感悟到什么?(媒体映示) 秀才赶考 两个秀才赶考,刚一出门,见到出丧,一个人说:“真倒霉”。另一个说:“唉呀,棺材,又升官,又发财”。(两个人水平相当)考场上,第一个一想到棺材,头脑发胀,无法下笔。另一个一想到又升官,又发财,心情舒畅,下笔如有神,结果一个金榜题名,一个名落孙山。最后,两个人说同一句话“好灵验的棺材”。 (4)亲子实践训练。 “+”“-”“×”“÷”对抗低潮 加法:热身运动 减法:散发压力,复****时间三小时,你可在每小时后5分钟去散步、转悠、高歌等。 乘法:结伴互动,互相背诵,争论解法 除法:分解难点,将难点分解,从简到难。 死机了,怎么办? 深呼吸,动动笔,望望窗外,对自己微笑。 (9)立即行动,制定目标,增强自信 请每个学生和家长在纸上各写一句自己的目标,读过后,折成纸飞机,放飞。 主持人2:Thankyou! 主持人合:祝:各位家长和同学们工作顺利,学****顺心,全家幸福安康! 四、活动效果 自从开展《背靠背心连心》主题队会活动以来,家长与孩子更加和谐,家长能抽时间辅导孩子功课,孩子利用学****之余帮父母做家务,他们都说主题队会给他们带来了改变,希望经常开展这样的主题队会活动。