关于健康主题班会稿范文.pdf

该【关于健康主题班会稿范文 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【关于健康主题班会稿范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。之明,有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好,还能正确评价自己的能力与性格,并据此安排自己的生活,学****和工作,因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远,狂亡自大、目空一切,也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废,人际交往中他们既自尊自爱,又尊重他人。能正视现实,勇于解决问题。心理健康的人能和客观现实保持良好的接触,能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折,勇于面对现实,找出问题的病结和解决的办法,而不企图逃避,推卸责任;他们既有高于现实的理想,又不沉迷于虚无缥缈的幻想,思想和行动总能跟上时代的步伐,并为社会所接纳;他们凭理智办事,能听从一切合理的'建议与意见。乐于交往,能保持和谐的人际关系。心理健康的青年,总是喜欢与人交往,以寻找知音,建立友情,保持合谐的人际关系。交往中,他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人,团结友爱、助人为乐,而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系,参与他人同心协力,合作共事。下面请张津瑞,周子豪发言情绪稳定,性格开朗。人的情绪与人的需要能否得到满足相联系,但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人们善于排除心理障碍,能够控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,只有这样才能性格开朗,目光远大,心境愉快,才能胜不骄,败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄,自私自利,患得患失,情绪起伏波动,喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自己,要求自己,以愉悦的心境,饱满的情绪,去面对困难提高忍耐、受挫力,坚定信念,百折不回,提高自己的心理素质,以昂扬的斗志面对生活的挑战。国外有句格言:“我是我心灵的主宰。”最后祝愿同学们掌握好自我情绪之舵,乘风破浪,在学****和将来的工作中做出不平凡的业绩!关于健康班会稿3A:尊敬的各位领导:B:敬爱的老师们:A、B:亲爱的同学们:大家好!A:我是六(x)班的XxB:我是五(x)班的XA:今天是四月八日,B:四月的深圳阳光明媚,春风送暖。A:四月的荣根朝气蓬勃,书声琅琅。A:今天,我们在这里隆重举行“荣根学校第三届心理健康教育宣传周”启动仪式。B:我们全校师生带着对“阳光成长,快乐生活”的美好追求,A:在这个明媚的早晨,在美丽的校园,欢聚在一起。A:对心理健康的关注是现代社会文明进步的表现,健康的心理是阳光成长,快乐生活的起点。B:健康的心理是取得学业进步,创造美好生活,架起友谊桥梁,发展和成就事业的基石。A:下面,请钟副校长宣布“荣根学校第三届心理健康教育宣传周启动”。大家掌声欢迎!……B:谢谢钟副校长。A:心理健康教育对学生的身心健康成长十分重要,咱们荣根学校一直都非常重视心理健康教育,并且在心理健康教育研究领域取得了丰硕的成果。B:是啊!咱们荣根学校通过长期艰辛而执著的努力,在心理健康教育领域成绩骄人,被国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题课题组授予“心理教育示范学校”荣誉称号。A:国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题课题组委托杨校长向学校颁发“心理教育示范学校”牌匾,下面请钟裕文副校长上前受牌。B:大家掌声欢迎!……A:一份收获,一份付出。每一份荣誉的背后都凝结着一份汗水与心血。A:荣根学校的老师们积极致力于学校的心理健康教育工作,利用假期开展以提高学生核心能力目标的心理教育培训活动,并且学有所成,51名教师都获得了“核心能力培训”两种资格证书,B:中华人民共和国人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心委托杨校长向51名学校行政干部和班主任颁发“核心能力职业培训证书”。大家掌声欢迎!……A:谢谢杨校长,并且对获得证书的老师们表示热烈的祝贺!A:通过不懈地努力和潜心的研究,咱们荣根学校的全体行政干部和班主任老师还喜获了“职业核心能力水平认证测师”资格证书。评B:中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心委托杨校长向51名行政干部和班主任颁发“职业核心能力水平认证测师评证书”。大家掌声欢迎!……A:谢谢杨校长,并且对获得证书的全体班主任老师表示热烈的祝贺。A:去年,咱们荣根学校的心理健康教育宣传周活动开展得多姿多彩,转眼间,今天又迎来了荣根学校第三届心理健康教育宣传周活动,我们相信一年更比一年好,本届的活动一定会开展得更加出色。B:下面,让我们以热烈的掌声有请德育处邱林主任为我们宣讲《深圳市荣根学校第三届心理健康教育宣传周活动方案》。……A:谢谢邱林主任。A:健康的心灵,是幸福的源泉。如果说身体不健康失去的是躯体,那么心理不平衡和心理不健康失去的将是灵魂。B:心理健康教育是打开我们心灵之门的金色钥匙,让我们一起来关注,一起来培育,一起来收获。A:下面让我们一起聆听杨校长对我们的期望。大家掌声欢迎!B:校长的要求,同学的心声,我们要铭记在心。A:学会向别人倾诉,在倾诉中释放自己的压力,在倾诉中快乐成长;学会倾听别人的倾诉,在倾听中告诉别人生活更美好。B:春风化作雨,润物细无声。老师、同学们,让我们从点滴入手,积极培养我们的健康心理,拥有了健康的心理,我们也就拥有了美好的人生!A:最后,祝愿我们全体教职员工:工作愉快,身心健康,事业有成,家庭幸福;A:祝愿我们全体学生:阳光成长,快乐生活,放飞梦想,播种希望;B:各位领导:A:老师、同学们:AB:“荣根学校第三届心理健康教育宣传周”启动仪式到此结束。A:请体育老师组织退场。关于健康主题班会稿范文2男:尊敬的老师,亲爱的同学们。四年级(2)班《小学生心理健康》主题教育班会现在开始。女:大家都知道身体健康的基本状态,那么大家知道什么是心理健康吗?男:心理健康又有哪些表现呢?(同学们可以讨论回答)女:说的非常好,其实心理健康到目前为止还没有一个统一的观点男:但是能做到以下几点,就可以算是心理健康了女:1、有一个积极进取的人生态度男:一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的,他们对生活乐观,对未来充满了希望,无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度女:2、对自己有一个恰当的认识男:一个心理健康的人,一般能有“自知之明”,既不高估自己,也不会自卑,过分地贬低自己,决不无缘无故抱怨、自责自己女:3、:心理健康的人与其他人打交道的时候懂得尊重人,理解人,在和他人交往的过程中能够虚心向他人学****长处,别人有困难时能做到真诚有效地帮助女:4、有一个乐观的情绪状态男:没有过分的、不切实际的要求,自己有麻烦的时候能够泰然处之,能够处理好与他人的关系女:5、有健康的道德心态男:不做损人利己或损人不利己的事情,由辨别真伪、善恶、是非的能力,能自觉遵守社会和学校的各种规范和准则女:6、智力活动正常男:头脑清醒,反映敏捷,思维清晰逻辑性强女:了解完了心理健康的基本表现外,我们再说说日常生活中关于心理健康的事情男:你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。你该怎么做?(同学们举手回答)女:考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。你该怎么做?(同学们举手回答)男:选班长时,你的好朋友当选,你却落选了。你是不是有嫉妒心理?(同学们举手回答)女:是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱男:奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!女:奉献着,相信你也会快乐着!男:所以,我们应该从小做到:同学之间女:学会友好,不嘲笑缺点。男:学会尊重,不欺小凌弱。女:学会宽容,不斤斤计较。男:学会理解,不撒娇任性。女:学会关爱,热情大方男:学会体贴,细致入微女:学会调节,消除嫉妒男:学会激励,互相进步女:让我们将平时没有勇气说、没有机会说的感谢、道歉的话都说出来男:保持健康的心理,做合格的少先队员下面请辅导员老师讲话,大家掌声欢迎。退旗:敬礼中队长宣布队会宣布结束。