广东省普通高中音乐模块教学与考核要求.pdf

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,体现了新课程理念,保证了基础教育课程改革的顺利实施。过程性评价关键体现了最新的教育观念,注重了人的自身发展,强调了评价的民主性、自主性、发展性,促进了人性化的发展,重视被评价者的主体性、互动性,以及个性发展的建构