辽宁省葫芦岛市建昌县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题(含解析.pdf

该【辽宁省葫芦岛市建昌县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题(含解析 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【辽宁省葫芦岛市建昌县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题(含解析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2023—2024学年度上学期七年级期末检测历史试题考试时间:75分钟;试卷满分:70分考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道国人起,西周灭亡在前771。”上述歌谣反映出夏商周三朝灭亡的共同原因是()“礼乐征伐自诸侯出”。诸侯的产生与西周的什么政治制度有关(),最能代表春秋时期农业生产力发展水平的是().《史记·周本纪》记载:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”此记载表明(),,:..5.“春秋一霸谢幕去,战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗,华夏进入战国期。”这首历史歌谣中的“春秋一霸谢幕去,战国三雄傲世立”是指哪一历史事件()。他说:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”有无相生,难易相成,长短相形等。他是().“秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝(人民疲劳困顿)……财匮力尽,民不聊生。”从这则材料中你能解读到的准确信息是(),,由于皇帝大多年幼,中央政府出现了朝政混乱,统治腐朽的局面,其主要原因是(),不少西域的物产传到中原,丰富了中原人民的生活。下列图中从西域传入中原的物产是().“①开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河,是古代东西方往来的大动脉,极大的促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道,永远地载入了人类与社会发展的史册,至今仍有可开发的新价值。”“①”应是(),下列说法错误的是(),道教是我国土生土长的宗教试卷第2页,共8页:..,,,他在历史撰述上表现出了不畏强御、追求历史真实的可贵精神。由他编著的史学著作是()A.《春秋》B.《史记》C.《资治通鉴》D.《后汉书》、熊、鹿、猿、鸟各种形态的医学体操是谁创编的(),蘸着调料浓汁吃,原本是西北少数民族羌族的吃法,魏晋南北朝时期却在北方汉人地区流行开来。内迁的各族开始从事农业生产,汉人接受“胡床、胡坐”。这些现象折射出的时代特征是().“世界上第一个把圆周率精确到小数点以后的第七位的人,月球上有一座环形山也以他的名字命名”。他是()(共40分)二、非选择题:(3个小题,16题8分,17题17分,18题15分,共计40分),与世界其他文明相比,中国历史记载最为完整,历史遗存最为丰富。今天,我们就来追溯中国文明之源。请你按要求完成下列探究任务。任务一【史前时期】(1)对号入座。(只填序号)①黄帝②北京人③河姆渡原始居民④炎帝⑤半坡原始居民⑥山顶洞人洞穴中的祖先②定居时代的祖先:..传说中的祖先任务二【商周时期】(2)我国已发现的甲骨文帮助我们了解我国有文字可考的历史从商朝时开始,而在商周时期还有其突出的文明就是青铜器,那么图一文字是刻在利簋腹内的,这种文字被称作什么呢?代表当时青铜制造业突出成就的图二和图三分别叫什么?,建立起我国历史上第一个统一多民族国家,自此开启了中国2000多年的封建社会。秦汉时期是中国历史上较为重要的时代,为此后的历史产生了深远的影响。探究活动,回答问题:活动1:历史辩论赛请结合你参加的“历史评价辩论赛活动”,完成下列任务。辩题:秦始皇是对历史有重大贡献的千古一帝还是暴君?正方一:我方观点是“秦始皇是对历史有重大贡献的千古一帝”。他统一全国,建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家;……,这些都促进了社会和历史的发展,对后世有深远的影响。反方一:我方观点是“秦始皇是个暴君”。他横扫六国,使得战乱不断;……。他的暴政给人民带来了苦难,使社会经济遭到严重破坏。辩题二:汉武帝是对历史有重大贡献的皇帝还是一位对历史发展产生危害的皇帝?正方二:我方观点是“汉武帝是对历史有重大贡献的皇帝”。在经济上,汉武帝……反方二:我方观点是“汉武帝是一位对历史发展产生危害的皇帝”。汉武帝……禁锢了人们的思想,限制了学术自由,对中国社会的长期发展产生了不良影响。探究回答:(1)解析“辩论一”,请分别为正方和反方再补充上一个能论证其观点的史实。(2)将“辩题二”正方二和反方二的辩词补充完整。活动2:图说历史对比是我们学****历史的重要方法,请阅读材料,回答问题。试卷第4页,共8页:..材料一:下面分别是秦、汉两个朝代的疆域形势图图一:秦朝形势图图二:西汉形势图(3)比较以上两幅图,指出秦、汉两朝领土范围的最大不同点?结合所学知识,说明是哪一机构的设立造成了此种情况?材料二:为了加强中央对地方的统治,秦、汉两朝分别采取了诸多措施。他(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。……公元前127年,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。(4)根据材料二并结合所学知识,指出秦、汉在地方管理方面分别采取了什么措施?这些措施有何共同目的?材料三:朝秦朝刘邦、惠帝、文帝景帝时期:..代项目吕后时期赋三分之二十五税一三十税一税徭一年数次服役,年龄三年一次,服役年龄一年一次役从17岁开始从20岁开始刑废除连坐、部分肉刑,连坐、肉刑减轻刑罚罚以德化民开大兴土木减少开支提倡节俭支(5)材料三反映出汉初几位皇帝都实行了什么政策?与秦朝统治政策相比,汉初实行的政策对社会的安定和经济的发展有怎样的好处?材料四:同学们在参观了秦始皇陵兵马俑和汉景帝的汉阳陵陶俑以后,发现同样都是陶俑,它们有很大的区别。下面是他们搜集的相关照片。(6)仔细观察图片,比较秦兵马俑与汉阳陵陶俑的表情有何不同?汉阳陵陶俑的表情说明了什么?18.“天下之势,分久必合,合久必分。”经历了秦汉时期的大一统之后,中国历史走势如何呢?一、识曲辩历史材料一:试卷第6页,共8页:..(1)这首曲子的名字取自于一位历史人物,这个人曾“挟天子以令诸侯”,你知道他是谁?你是如何评价他的?根据所学历史,你能列举他指挥的著名战役有哪些吗?(2)“东汉末年分三国”你知道三国都有谁?二、观影品历史材料二:(3)《陆贞传奇》的历史背景发生在北齐,通过历史的学****掌握时空观念,填写下表来回顾这段历史。①②分别是哪个朝代?三、读史明历史:..材料三:《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”(4)根据材料三结合所学回答,当时南方经济发展的原因有哪些?(答出两点即可)材料四:鲜卑姓氏改为汉姓。鲜汉鲜汉卑姓姓卑姓姓拓贺元贺跋赖丘独穆刘穆陵孤步贺陆楼六孤楼(5)材料四反映的是我国历史上的哪次改革?请你列举这次改革中向汉族学****的其他任意两项内容。(6)自三国至南北朝时期的这段历史有什么特点?试卷第8页,共8页:..【详解】根据材料“商纣暴虐施酷刑”“周王无道国人起”并结合所学可知,夏商周三朝灭亡都是由于统治者的残暴统治导致的,D项正确;爱惜民力、政局安定是有利于国家统治的,不是夏商周三朝灭亡的共同原因,排除A、B两项;文明灿烂主要描述的是文化领域,三朝灭亡原因属于政治因素,排除C项。故选D项。【点睛】【详解】依据所学知识可知,西周建立后,为巩固统治,周天子实行分封制。即周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣等,封他们为诸侯,建立诸侯国。因此说诸侯的出现与西周的分封制有关,A项正确;禅让制是尧舜禹时期实行的制度;等级制在西周之前就已经存在了;行省制是元朝实行的制度,BCD不符合题意,排除BCD项。故选A项。【详解】结合所学知识可知,春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件,B项正确;魏国的马钧改进前代汲水工具,制成提水工具翻车,排除A项;耧车是一种畜力条播机,西汉赵过发明,排除C项;骨耒是用鹿、水牛的肩胛骨加工制成,是河姆渡文化的典型农具,排除D项。故选B项。【详解】根据材料“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯”可知,春秋战国时期,周王室实力削弱,诸侯势力崛起,诸侯之间战争不断,A项正确;材料反映的是分封制走向瓦解,排除B项;秦朝时才实现国家统一,与材料时间不符,排除C、D项。故选A项。【详解】根据题干“春秋一霸谢幕去,战国三雄做世立”可知春秋时期晋文公称霸,后战国初年,晋国分裂为韩、赵、魏三国,与原有的秦、楚、燕、齐被称为战国七雄。因此歌谣主要体现的事件是三家分晋,A项正确;晋文公称霸是在春秋时期,排除B项;三家分晋后,齐国大夫田氏取代原来的国君,建立了田氏齐国,与题干不符,排除C项;“尊王攘夷”是齐桓公春秋首霸的战略总方针,排除D项。故选A项。【详解】根据题干“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”并结合所学可知,祸福相依体现的是道家学派创始人老子的朴素的辩证法思想,他认为世界万物都有其对立面,且可以相互转化,答案第1页,共6页:..A项正确;孔子是儒家学派创始人,他的核心思想是“仁”,排除B项;庄子主张治国要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,要保持独立人格,排除C项;墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”,提倡节俭,排除D项。故选A项。【详解】根据材料“北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝(人民疲劳困顿)......财匮力尽,民不聊生”可知,这反映了秦朝实行暴政,滥用民力,A项正确;秦朝时,农民赋税不断减轻,与史实不符,排除B项;材料中没有涉及农民暴动频繁,排除C项;材料没有涉及秦朝疆域辽阔,排除D项。故选A项。【详解】据所学知识可知,东汉中期以后,由于继位的皇帝大多年幼,不能主政,形成了外戚与宦官交替专权的局面,这种恶性循环最终动摇了东汉的统治,东汉王朝走向了衰亡,D项正确;“宠信宦官”概括不全,排除A项;“外戚跋扈”概括不全,排除B项;外戚与宦官交替专权导致政治***,引起黄巾起义,排除C项。故选D项。【详解】根据所学可知,张骞通西域后,沟通了西汉与西域的联系,双方的经济文化交流开始,西域的葡萄、石榴等传入中原,A项正确;半坡居民种植粟,排除B项;丝绸和瓷器都属于中国的手工业产品,排除C、D项。故选A项。【详解】根据题干材料“①开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河,是古代东西方往来的大动脉,极大的促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。”并结合所学可知,丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用,D项正确;西域都护是管理西域的最高行政长官,排除A项;甘英出使大秦与古代东西方往来的大动脉无关,排除B项;汉武帝时,派卫青、霍去病三次北击匈奴,解除了匈奴对都城长安的威胁,排除C项。故选D项。【详解】本题是逆向选择题。东汉末年,极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托,为道教的兴起提供了土壤。佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,修行为善,才能得到解脱。佛教的教义在一些方面迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望,因此得以传播。佛教和道教都是麻醉人民的精神鸦片。故C项表述错误,C项符合题意,选择C项;道家是我国土生土长的宗教,东汉时在民间兴起,尊老子为教主,主张修身养性,炼制丹药,以求得答案第2页,共6页:..道成仙。西汉末年,佛教传入我国的中原地区。佛教主张人死后能够转生来世;人的今生如果能忍受苦难,虔诚地信教,来世就能得到幸福,因而有利于维护统治者的封建统治,很快受到封建统治者的提倡和扶植。佛教和道教都对我国文化产生了深远的影响。依据上述可知,ABD表述正确,ABD不符合题意,排除ABD项。故选C项。【详解】根据所学可知,司马迁是我国古代伟大的史学家,著有《史记》一书,书中指斥了暴君,酷吏的罪恶,大胆评述了汉武帝的功过,是一部优秀的史学著作,B项正确;《春秋》是中国第一部编年体史书,记述了春秋时期鲁国的历史,排除A项;《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体通史,记述了从战国到五代时期的历史,排除C项;《后汉书》是一部由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰的记载东汉历史的纪传体史书,排除D项。故选B项。【详解】根据所学知识可知,华佗是东汉著名医学家。精通内、外、妇、儿、针灸各科,尤其擅长外科手术,制成全身***剂“麻沸散”,是世界医学史上的创举。华佗重视疾病的预防,他还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态,编了一套医学体操,被称为“五禽戏”,用以锻炼身体。华佗被后人称为“外科圣手”、“外科鼻祖”等,C项正确;张仲景著有《伤寒杂病论》,奠定了我国中医治疗学基础,排除A项;李时珍是明朝医药学家,排除B项;扁鹊奠定中医学切脉诊断的办法,排除D项。故选C项。【详解】根据题干“原本是西北少数民族羌族的吃法,魏晋南北朝时期却在北方汉人地区流行开来”“内迁的各族开始从事农业生产,汉人接受‘胡床、胡坐’”和所学知识可知,这些现象折射出的时代特征是民族交融加强,C项正确;材料体现的是民族交融,无法体现商业贸易,排除A项;材料体现的是民族交融,无法体现区域经济开发,排除B项;材料不涉及统一国家巩固,且魏晋南北朝时期政权并立,不符合史实,排除D项。故选C项。【详解】根据题干“圆周率”“第七位”并结合所学知识可知,南朝科学家祖冲之利用前人方法,在世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位,比欧洲早了1000多年,C项正确;顾恺之是东晋时期的画家,排除A项;王羲之是东晋书法家,被后人称为“书圣”,排除B项;司马睿是东晋建立者,排除D项。故选C项。16.(1)洞穴中的祖先:⑥;定居时代的祖先:③⑤;传说中的祖先:①④答案第3页,共6页:..(2)铭文;司母戊鼎;四羊方尊【详解】(1)洞穴中的祖先:根据所学知识可知,距今约3万年,在北京人活动过的地区,又生活着一群远古人。他们的模样和现代人基本相同。他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的,考古学家将他们命名为“山顶洞人”。故⑥符合洞穴中的祖先。定居时代的祖先:根据所学知识可知,河姆渡人住在干栏式房屋中,半坡人住在半地穴式房屋中,故③⑤符合定居时代的祖先。传说中的祖先:根据所学知识可知,后人尊崇传说中的炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。故①④符合传说中的先祖。(2)文字:根据所学知识可知,刻写在青铜器上的文字叫做铭文。青铜器:根据所学知识可知,图二最大的青铜器是司母戊鼎;图三为四羊方尊。17.(1)史实:正方:建立专制主义中央集权制度;实行郡县制;统一文字和货币和度量衡;统一车辆和道路的宽窄;开凿灵渠,开发岭南等。反方:“焚书坑儒”,摧残文化;对农民征收沉重赋税;实行严刑峻法;修建骊山陵墓等巨大工程等。(2)辩词:正方二:把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;盐铁官营、专卖;统一调配物资,平抑物价。使国家的财政状况有了很大改善。反方二:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,尊崇儒术”,把儒家学说立为正统思想。(3)不同点:汉朝的疆域比秦朝的疆域多增加了西域地区;机构:西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权。(4)措施:秦,郡县制;汉,推恩令;目的:有利于加强中央对地方的控制,强化中央集权,巩固统治。(5)政策:休养生息政策。好处:有利于减轻人民负担,提高农民生产积极性,缓和社会矛盾。促进经济的发展和社会的安定,有利于巩固汉王朝统治。(6)不同:秦兵马俑面部表情比较严肃;汉阳陵陶俑的表情比较柔和安详。说明:文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,人民对于繁荣的社会生活感到满足。【详解】(1)史实:根据正方一“秦始皇是对历史有重大贡献的千古一帝”可知,正方的观点反映的还是秦始皇的贡献。结合所学可知,秦始皇的贡献有:建立专制主义中央集权制度;实行郡县制;统一文字和货币和度量衡;统一车辆和道路的宽窄;开凿灵渠,开发岭南等。根据反方一“秦始皇是个暴君”可知,反方一的观点反映的是秦始皇的暴政。结合所学可知,答案第4页,共6页:..秦始皇的暴政有:“焚书坑儒”,摧残文化;对农民征收沉重赋税;实行严刑峻法;修建骊山陵墓等巨大工程等。(2)辩词:根据正方二“汉武帝是对历史有重大贡献的皇帝”“在经济上”结合所学可知,汉武帝在经济上的措施有:把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;盐铁官营、专卖;统一调配物资,平抑物价。使国家的财政状况有了很大改善。根据正方二“汉武帝是一位对历史发展产生危害的皇帝”“禁锢了人们的思想,限制了学术自由”结合所学可知,汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,尊崇儒术”,把儒家学说立为正统思想。这禁锢了人们的思想,限制了学术自由。(3)不同点:比较材料一“秦朝形势图”“西汉形势图”可以看出秦、汉两朝领土范围的最大不同点是:汉朝的疆域比秦朝的疆域多增加了西域地区。机构:结合所学知识可知,公元前60年,西汉政府设置西域都护。西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权。从此,汉朝的疆域比秦朝的疆域多增加了西域地区。(4)措施:根据材料二“他(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。”并结合所学知识可知,秦朝在地方管理方面采取的措施是实行郡县制;根据材料二“公元前127年,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。”结合所学知识可知,汉朝在地方管理方面采取的措施是颁布推恩令。共同目的:结合所学可知,郡县制和推恩令的实行,都加强中央对地方的控制,强化中央集权,巩固统治。(5)政策:根据材料三“赋税十五税一、三十税一”“徭役一年一次、三年一次”可知,材料三反映出汉初几位皇帝都实行了休养生息政策。好处:结合所学可知,与秦朝统治政策相比,汉初实行的休养生息政策有利于减轻人民负担,提高农民生产积极性,缓和社会矛盾。汉初实行的休养生息政策促进经济的发展和社会的安定,有利于巩固汉王朝统治。(6)不同:观察对比材料四“秦始皇陵兵马俑和汉景帝的阳陵陶俑”可以发现秦兵马俑与汉阳陵陶俑的表情不同,秦兵马俑面部表情比较严肃;汉阳陵陶俑的表情比较柔和安详。说明:结合所学可知,汉阳陵陶俑的表情说明文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,人民对于繁荣的社会生活感到满足。18.(1)曹操;东汉末年杰出的政治、军事家;官渡之战、赤壁之战。答案第5页,共6页:..(2)魏、蜀、吴。(3)西晋;东魏。(4)北民南迁带来大量劳动力、先进的生产工具和经验;南方自然条件优越;江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定等。(两点即可)(5)北魏孝文帝改革;改说汉语,改穿汉服,和汉族通婚等。(6)政权分立、民族交融。【详解】(1)人物:结合所学可知,三国时期“挟天子以令诸侯”的人物是曹操。东汉末年,战乱不断,曹操把汉献帝从都城接到了许昌,“挟天子以令诸侯”。评价:结合所学可知,东汉末年,群雄逐鹿中原,曹操发展生产,招揽人才,实力不断壮大,逐渐统一了北方地区。是东汉末年杰出的政治家、军事家。(其它符合史实即可)战役:结合所学可知,曹操指挥的著名战役有:官渡之战、赤壁之战等。(2)三国:结合所学可知,220年,曹丕称帝,定城洛阳,魏国建立;221年,刘备称帝,定城成都,蜀国建立;222年,孙权称王,定城建业(南京),229年,孙权称帝,吴国建立,三国鼎立局面正式形成。(3)朝代:根材料二图片信息可知,266年,司马炎建立西晋,定都洛阳。280年,西晋灭吴,实现了统一。故①为西晋;结合所学可知,北魏分裂为东魏、西魏。后来,北齐取代东魏,北周取代西魏。故②为东魏。(4)原因:根据材料三“,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”结合所学可知,魏晋时期,南方经济发展的原因有:北民南迁带来大量劳动力、先进的生产工具和经验;南方自然条件优越;江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定等。(两点即可)(5)改革:根据材料四“鲜卑姓氏改为汉姓。”结合所学可知,材料反映的是北魏孝文帝改革中改汉姓的措施。内容:结合所学可知,北魏孝文帝改革的措施还有:改说汉语,改穿汉服,和汉族通婚等。(6)特点:根据材料一三国时期、材料二两晋南北朝时期可知,这一时期政权分立;根据材料四北魏孝文帝改革可知,这一时期民族交融。故三国至南北朝时期的特点是:政权分立、民族交融。答案第6页,共6页