2024学年江苏省南通第一中学高考模拟生物试题含解析.pdf

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标菌(能高效分解尿素的细菌),关键的实验思路是:用尿素为唯一氮源的培养基选择培养,在该培养基上不能合成脲酶的微生物无法分解尿素获取氮源,生长受到抑制。(3)分解尿素的细菌产生的脲酶催化尿素分解生成氨,使pH值上升,酚红试剂在碱性条件下由无色变红色,菌落周围出现红色环。因此,为对分离得到的菌种作进一步的鉴定,常在固体培养基中加入酚红试剂,该培养基为鉴别培养基,若菌落周围出现红色环,可以初步鉴定该种细菌为目标菌。菌落周围的红色区域越大,表明该菌株利用尿素的能力越强。【题目点拨】本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记土壤中分解尿素的细菌的分离原理,掌握相关实验原理和操作,再结合所学的知识准确答题。9、土壤温度、土壤水分含量50%随着含水量的升高,氧含量降低,从而影响了土壤微生物的有氧呼吸自由水是细胞内的良好溶剂提供反应介质;参与物质运输;作为反应物参与化学反应影响呼吸相关酶的活性土壤温度土壤水分含量【解题分析】据图分析,在一定范围内,随着土壤水分含量的增加,土壤微生物呼吸速率逐渐增加,土壤水分含量超过50%后,土壤微生物呼吸速率开始下降。在一定范围内,土壤微生物呼吸速率随着土壤温度的增加而增加。【题目详解】(1)据图分析,该实验的自变量是土壤温度和土壤水分含量,土壤表层微生物进行细胞呼吸的最适土壤水分含量大约为50%。在一定范围内,随着含水量的升高,土壤微生物的呼吸速率增增加,但含水量超过一定范围,会导致土壤中氧含量降低,从而影响了土壤微生物的有氧呼吸(2)土壤水分含量的变化会影响土壤表层微生物的呼吸速率,该现象说明细胞中的自由水是细胞内的良好溶剂,提供反应介质;参与物质运输;作为反应物参与化学反应。温度影响微生物呼吸速率的原因是影响呼吸相关酶的活性。(3)大多数情况下,一天中土壤含水量变化不大,所以引起土壤表层微生物呼吸速率变化的主要因素是土壤温度;不同的年份降水量往往有差异,而气温变化不大,所以在不同年份,年累积土壤表层微生物呼吸的年差异际特征显著,这种年差异际特征与年平均土壤水分含量密切相关。【题目点拨】本题主要考查影响细胞呼吸的因素,认真识图并将其与所学呼吸作用的过程相比较,细读设问,明确解决问题的切入点。10、细胞增殖细胞膜的流动性B淋巴细胞既能产生针对CD3的抗体,又能无限增殖T细胞功能受影响,其分泌的淋巴因子减少,导致B细胞不能分化成浆细胞,从而使抗体的含量下降蛋白质基因修饰或基因合成【解题分析】单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与浆细胞结合,经过选择培养基的筛选得到杂交瘤细胞并经专一抗体检测后,培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可得单克隆抗体。在筛选和培养生产过程中都利用了动物细胞培养技术。【题目详解】(1)单克隆抗体所涉及的生物技术是动物细胞培养和动物细胞融合,其原理是细胞增殖和细胞膜的流动性。(2)制备单克隆抗体时,注射抗原是为了获得相应的B淋巴细胞,B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后形成多种杂交细胞,杂交细胞要经过两次筛选最终获得既能大量增殖,又能产生专一抗体的杂交瘤细胞。(3)当T细胞受损时,T细胞无法正常分泌淋巴因子,淋巴因子分泌量减少,会导致B细胞不能正常分化形成浆细胞,最终导致抗体的生产量减少。(4)由题意可知,生产的蛋白为新型蛋白,因此属于蛋白质工程的范畴,蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造。【题目点拨】本题考查单克隆抗体的制备的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。11、①③④次生土壤化学生产者呼吸作用以热能的形式散失用于生产者的生长发育、繁殖等物理调解种间关系以维持生态系统稳定常绿阔叶林生态系统组分多、食物网复杂【解题分析】:种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等。,但被彻底消灭的地方发生的演替;次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。、传递、转化散失的过程。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。能量流经每个营养级时的去向包括:以呼吸热的形式散失,用于自身的生长、发育和繁殖。、化学信息和行为信息。生态系统中生物的活动离不开信息的作用,信息在生态系统中的作用主要表现在:①维持生命活动的正常进行;②有利于种群的繁衍;③调能够节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。【题目详解】(1)种群的特征包括④空间特征和数量特征,其中数量特征包括死亡率和①出生率、③年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率等;而②垂直分层现象和⑤复杂的种间关系属于群落水平研究的问题,⑥丰富度属于物种丰富度。综上所述,某植物种群具有的特征有①③④。(2)根据以上分析可知,该地区常绿阔叶林的恢复过程中群落的演替类型为次生演替,由于植物的种子或者繁殖体可能保留和原有的土壤条件条件得到了基本保留,使得其速度相对于裸岩上进行的演替要快一些。(3)太阳能输入该生态系统的第一营养级后,能量以化学能形式储存在有机物中,伴随着物质循环在生物群落中流动的,输入第一营养级能量的去向,一部分在细胞呼吸过程中以热能的形式散失了,一部分用于自身的生长、发育和繁殖。(4)光刺激传递的信息属于物理信息,生态系统中,各种各样的信息在生物的正常生命活动的进行、种群的繁衍、调节种间关系维持生态系统稳定性等方面起着重要作用。(5)与苔原生态系统相比,常绿阔叶林生态系统的物种丰富度较丰富,生态系统的组分多、营养结构较复杂、自我调节能力较强,抵抗力稳定性更高。【题目点拨】本题考查种群、群落和生态系统的知识点,识记种群的数量特征和空间特征以及生态系统信息传递的种类及作用,能够区分种群的特征和群落的特征,把握群落水平上研究的问题和群落的演替类型,掌握生态系统能量流动的过程和途径,理解生态系统稳定性的原因,这是该题考查的重点。