精初二语文下册第四单元 民俗民风 生活与情趣备课资料参考.doc

该【精初二语文下册第四单元 民俗民风 生活与情趣备课资料参考 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【精初二语文下册第四单元 民俗民风 生活与情趣备课资料参考 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第2页/总合23页初二语文下册第四单元 风俗风气 生活与情味备课资料参照第四单元风俗风气生活与情味一、,品尝语句,累积语言;;。二、教课假想新的课程标准指出:“语文是最重要的社交工具,是人类文化的重要构成部分。工具性与人文性的一致,是语文课程的基本特色”。这代表了现阶段对语文课程性质的最新认识,也充分地表现了新课标对语文学科文化内涵、人文精神的重视程度。本单元以民间文化为主题,所选文章波及兴趣盎然生动丰富的风气风俗以及民间艺人逸闻,或写各地的节日风俗,或叙述民间艺人逸闻,或描述街头商贩的吆喝,文笔生动,妙不可言,一幅幅有板有眼的风俗风情画卷,表现了丰富的文化内涵,突出的人文精神。学****本单元能够联合“民间采风”的社会实践活动,踊跃倡议自主、合作、研究的学****方式,去关注我们身旁的风气民情,探访平时生活背后的“学识”。本单元的综合性学****以“家乡风情”为主题,设计各样活动方式,全面培育学生的能力。活动应当有计划,有评论。计划应详细,形式应多样,评论既重结果更重过程、态度,力争使学生在活动中稳固所学知识,同时增添社会经验,培育多种能力。三、,以语言为教课立足点。在教课中,应当为学生示范并指引学生推测品尝文中重要的词语句子,注意语言的感悟和累积,增强朗诵教课,使学生深入领悟文中的思想感情。。因为本单元课文内容学生广泛较为陌生,教师能够借助音像资料,适合增添学生的知识贮备与体验,但不可以喧宾夺主把语文课上成“风气风俗”的知识介绍课。“注意开发利用课程资源”的精神。教师应注意利用当地风气风俗,指引学生从教室走向社会,从课内走向课外,使语文教课更为鲜活,更为风趣。四、自主学****思路研究和拓展迁徙设计《云南的歌会》?提示:本文是一篇极富情味的散文。在“歌会”的大标题下,描述了“山野对歌”、“山路漫歌”、“村寨传歌”三个场合中唱歌的情形,字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品尝与赏识。“山野对歌”这一部分的人物描绘。提示:山野对歌”这一部分的人物描绘以工笔描述为主,刻画细腻真切,好像一幅人物肖像画:写面貌、写牙齿、写衣饰,笔笔仔细,如在当前。而作者的态度却又隐含在字里行间。3.“山路漫歌”一部分是如何描绘美好有情的歌声的?提示:“山路漫歌”部分着力描绘唱歌人所处的优美环境:天这样之蓝,花这样之美,悠悠鸟鸣这样委婉悦耳,而在这样美好环境中长大的女孩子,自然是歌声感人、情韵感人。这是以优美环境映托优佳人物优美的歌。《云南的歌会》一文中“村寨传歌”这部分的场面描绘。提示:“村寨传歌”这部分的场面描绘,有全局的描述,有细部的刻画,有“面”有“点”,宛如电影画面中的全景与特写。生动地显现了规模雄伟、气概壮观的“村寨传歌”的感人场面。表达了作者衷心的赞叹之情。3第2页/总合23页2019--30第4页/总合23页第四单元风俗风气生活与情味一、,品尝语句,累积语言;;。二、教课假想新的课程标准指出:“语文是最重要的社交工具,是人类文化的重要构成部分。工具性与人文性的一致,是语文课程的基本特色”。这代表了现阶段对语文课程性质的最新认识,也充分地表现了新课标对语文学科文化内涵、人文精神的重视程度。本单元以民间文化为主题,所选文章波及兴趣盎然生动丰富的风气风俗以及民间艺人逸闻,或写各地的节日风俗,或叙述民间艺人逸闻,或描述街头商贩的吆喝,文笔生动,妙不可言,一幅幅有板有眼的风俗风情画卷,表现了丰富的文化内涵,突出的人文精神。学****本单元能够联合“民间采风”的社会实践活动,踊跃倡议自主、合作、研究的学****方式,去关注我们身旁的风气民情,探访平时生活背后的“学识”。本单元的综合性学****以“家乡风情”为主题,设计各样活动方式,全面培育学生的能力。活动应当有计划,有评论。计划应详细,形式应多样,评论既重结果更重过程、态度,力争使学生在活动中稳固所学知识,同时增添社会经验,培育多种能力。三、,以语言为教课立足点。在教课中,应当为学生示范并指引学生推测品尝文中重要的词语句子,注意语言的感悟和累积,增强朗诵教课,使学生深入领悟文中的思想感情。。因为本单元课文内容学生广泛较为陌生,教师能够借助音像资料,适合增添学生的知识贮备与体验,但不可以喧宾夺主把语文课上成“风气风俗”的知识介绍课。“注意开发利用课程资源”的精神。教师应注意利用当地风气风俗,指引学生从教室走向社会,从课内走向课外,使语文教课更为鲜活,更为风趣。四、自主学****思路研究和拓展迁徙设计《云南的歌会》?提示:本文是一篇极富情味的散文。在“歌会”的大标题下,描述了“山野对歌”、“山路漫歌”、“村寨传歌”三个场合中唱歌的情形,字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品尝与赏识。“山野对歌”这一部分的人物描绘。提示:山野对歌”这一部分的人物描绘以工笔描述为主,刻画细腻真切,好像一幅人物肖像画:写面貌、写牙齿、写衣饰,笔笔仔细,如在当前。而作者的态度却又隐含在字里行间。3.“山路漫歌”一部分是如何描绘美好有情的歌声的?提示:“山路漫歌”部分着力描绘唱歌人所处的优美环境:天这样之蓝,花这样之美,悠悠鸟鸣这样委婉悦耳,而在这样美好环境中长大的女孩子,自然是歌声感人、情韵感人。这是以优美环境映托优佳人物优美的歌。《云南的歌会》一文中“村寨传歌”这部分的场面描绘。提示:“村寨传歌”这部分的场面描绘,有全局的描述,有细部的刻画,有“面”有“点”,宛如电影画面中的全景与特写。生动地显现了规模雄伟、气概壮观的“村寨传歌”的感人场面。表达了作者衷心的赞叹之情。32019--30