2024年关爱留守儿童公益活动总结（精选33篇）.docx

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经过两个活动以后,两个社团制作了调查问卷,并在14—16号期间向各个高校的大学生进行问卷调查形式,回来汇总后进行总结并制作报告书。活动后期5月18号我们在广场进行了横幅的签名活动与活动期间的照片图片展。通过海报宣传,报道现今“留守儿童与孤寡老人”生活的真实状况,发动跟多的同学参与到献爱心的活动中来,使其得到社会以及大学生的关爱,促进他们的生活更加和谐完善。 通过此次“关爱老人,关爱留守儿童”活动,让我们深刻的体会到当代大学生的责任与义务,引导当代大学生接触、了解、感受社会,增强大学生对社会的责任感。 关爱留守儿童公益活动总结3 为呼吁社会爱心,关爱留守儿童,xx区志愿者开展了“同一片蓝天下,心手相牵,筑起留守学生健康成长的阶梯”为主题的公益活动。加强防震减灾知识科普教育,促进儿童健康发展,提高学生预防疾病的意识,志愿者为留守儿童带来了有意义的一天。 4月29日,正值五一劳动节期间,xx区志愿者协会天使助学服务队一行20名志愿者来到xx区阙家镇祠堂小学开展了一次关爱留守儿童、普及防灾减灾知识、促进儿童健康成长的活动。xx镇祠堂小学现有77名学生,两位教师,在这个闭塞、教育水平不高的山村,对地震知识、疾病预防的了解更是少之又少。上午9点左右,志愿者已到达阙家祠堂小学并进行了一些简单的交流、活动,随之,志愿者与学校学生一起动手包起了饺子,通过大家的努力,1000多个饺子就在无数双双手下产生了,并共同进行了午餐。 午餐过后,志愿者给同学们讲了地震灾害防御、地震发生时该如何自救、等地震防震减灾知识,对于从未知道的知识,孩子们很有兴趣的随同志愿者模仿地震时自救的动作。并且,医学志愿者发挥他们的特长,教孩子们如何正确刷牙、如何洗手以及防蚊虫叮咬等知识,给孩子们带来了一堂丰富的防疾病知识。志愿者还和孩子们共同进行团队游戏拔河、跳绳、丢手绢,让每个孩子都参与到活动中来,增强他们的团体协作能力以及丰富课余活动,促进孩子的健康成长。 此次“同一片蓝天下,心手相牵,筑起留守学生健康成长的阶梯”活动,在时间的流逝中落下了帷幕。同参与、零接触,丰富孩子课余之时,也使志愿者们把爱心继续传递下去。 关爱留守儿童公益活动总结4 寒冬来临,气温骤降,为确保农村留守儿童和困境儿童等弱势儿童安全温暖过冬。近日,惠阳区民政局提早谋划、迅速部署,对全区农村留守儿童和困境儿童进行摸底排查并开展了“温暖童心·健康同行”关爱活动,切实做好农村留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、重病儿童等关爱救助保护工作,及时为弱势儿童群体带去党和政府的温暖和关怀。 (一)温暖童心,走访慰问弱势儿童。 12月1日至2日,区民政局结合“事实无人抚养儿童生活和教育保障情况摸底排查”,联合区荣沣社会工作服务中心开展“温暖童心·健康同行”关爱农村留守儿童和困境儿童活动,深入家庭、实地走访,密切关注弱势儿童基本生活情况、监护情况、健康安全情况及受教育情况等。同时,积极动员社会力量参加,链接区秋长长乐公益促进会对有困难需求的家庭结对帮扶,并提供了10张棉被、6双运动鞋、6件棉衣、一批防疫物资和课外书籍,分别派送到农村留守儿童和困境儿童家中,切实让弱势儿童群体能够温暖过冬。 (二)心系健康安全,加强政策宣传。 在入户走访中,爱心志愿者查看了困境儿童家中的防寒保暖情况、用火用电情况,详细询问了他们家庭生活情况、居住环境以及困难需求,鼓励儿童努力学****同时,结合“宪法宣传周”,社工等工作人员将儿童有关法律法规及政策向家庭普及,向儿童及监护人着重宣讲了儿童福利政策、农村留守儿童和困境儿童权益保护、疫情防控安全、《未成年人保护法》等,引导儿童监护人履行好监护主体责任,在互动过程中耐心解答群众关切问题。结合“世界艾滋病日”,宣传艾滋病防治相关知识,提高家庭及未成年人预防艾滋病意识和自我防护技能。本次活动共派发了300余张宣传册,提高群众对政策的知晓度,提醒广大监护人关注儿童身心健康,加强亲情关爱,创造良好的成长环境。 此次活动的开展,让农村留守儿童和困境儿童以及家庭真切感受到党和政府的关注,以及社会大家庭的温情关怀。今后,区民政局将组织动员更多的志愿者加入到关爱农村留守和困境儿童的行列中来,营造良好社会氛围,助力未成年人健康成长。 关爱留守儿童公益活动总结5 为进一步加大对辖区内留守儿童、困境儿童的关爱,8月18日上午,仙寓镇妇联联合民政所在仙寓镇山溪村开展“情牵童手,爱暖童心”为主题的留守儿童、困境儿童的暑期活动,24名儿童参加了此次活动。 走访登记,摸清底数 活动前,镇妇联、民政所深入到村走访调查留守儿童、困境儿童的家庭基本情况、监护责任落实情况,并对走访情况认真记录,并邀请留守儿童、困境儿童及监护人人员参加此次活动。 精心准备,用爱呵护 活动主要宣讲了未成年人保护法、民法典等法律政策、家庭监护与沟通、安全自我保护意识和监护人职责以及村儿童主任业务能力的提高及维护儿童切身利益等内容。此次活动旨在引导监护人充分认识到监护职责。 活动现场,宣讲人员与孩子们进行了亲切有趣的互动环节,每个孩子都热情澎湃,积极回答,使得整个活动现场氛围融洽。活动结束后镇妇联为孩子们准备了牛奶和书籍,让他们度过一个有意义的假期。 下一步,我镇将继续加强对留守儿童、困境儿童的关爱和保护力度,不断营造出更加良好的成长环境,让他们感受到党委政府给予他们的关爱和温暖。同时呼吁更多社会各界人士关心关爱留守儿童、困境儿童,促进留守儿童、困境儿童健康快乐成长。 关爱留守儿童公益活动总结6 各级党委和政府都高度重视“留守儿童”的教育问题,我校积极响应各级领导部门的有关文件精神,从本校实际出来,积极创办“留守儿童之家”,努力为留守儿童营造一个健康成长的良好环境。现将本年度的有关工作情况总结如下: 一、加强提高思想认识,积极组建领导机构 我校根据在上级教育主管部分的布置下,认真学****安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》等相关文件,充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性,以对学生认真负责的态度,对社会高度负责的政治高度,成立了以校长为组长、副校长和教导主任为副组长、各班班主任为成员的“留守儿童之家”建设和管理小组,切实加强了我校留守儿童的教育管理工作,为留守儿童的健康成长创造了良好的条件,使留守儿童把学校当成了自己的家。 二、制定和落实各项计划制度 1、我校根据上级文件精神,结合我校留守儿童成长状况及实际需求,为了更好地发挥学校的实践育人的功能,切实为留守儿童的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学****环境,促使其全面健康成长。我们加强对留守儿童关爱,教育和管理,从思想上疏导,学****上辅导,言行上引导,并在生活上予以帮助,让留守儿童感到在学校就像在家一样温暖,让留守儿童与其他孩子一样幸福健康地成长,为构建和谐社会做出努力。 2、制定具体工作计划,实施留守儿童教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化,使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地,主渠道。 (1)建立了留守儿童档案资料和联系卡。各班认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童专门档案和联系卡,加强班级与学生家长及其监护人的联系,共同形成以为学生为中心的关爱网络。 (2)落实“代理家长”,实施老师结对帮扶留守儿童制度。每个班的班主任都是本班留守儿童的“代理家长”,随时掌握本班的留守儿童的思想动态,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记,注重积累留守儿童工作经验。“代理家长”定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好留守儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。 (3)建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校定期召开“代理家长”、留守儿童、监护人或委托人座谈会。要求班主任经常与“留守儿童”谈心,详细真写记录卡,对少数学****严重滑坡、人格发展不健全,道德发展失范的“留守儿童”制定了个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到了有的放矢,因材施教。 (4)建立完善班级考核和教师考评制度。为切实加强这一工程的有效性和长期性,学校建立和完善留守儿童的管理教育工作考评制度,定期对班级和教师进行考核,年终评出留守工作先进班及先进“代理家长”,并将考核结果与教师评优、评先挂钩。 (5)明确责任制度。“留守儿童之家”领导小组的领导和成员要明确自己的职责,严格要求自己,努力做好“留守儿童”的关爱工作,不断提高个人的业务水平和道德修养,共同努力建设好学校的“留守儿童之家”,让它成为孩子学****生活的快乐场所。 三、真情关爱,开展了丰富多彩的各项文体活动 1、学校在上级部分的支持下,及时组建了“留守儿童之家”配备了一台有线电视、有一定数量的图书和文体器材,为“留守儿童”的课余文体活动创造有利条件,为他们的全面发展奠定基础。 2、校开通了“留守儿童亲情”电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间和业余时间与家长联系提供方便,鼓励学生利用亲情电话与家长多沟通,增进了学生与家长的感情。 3、落实一名“代理家长”。学校给每位留守儿童落实一名代理家长,代理家长每周与留守儿童谈心一次,了解他们一周的学****生活、情绪、身体等各方面情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长交流,及时反馈留守儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。 4、举行一次法制、安全、心理健康教育讲座。 积极实施“生态教育”工程,开展丰富多彩的人文关爱活动。我校每学期都举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法,了解安全常识,让学生身心健康发展。 5、搭建一个阳光舞台。 各班认真组织留守儿童参加学校的“两体两艺”活动,学校搭建阳光舞台,定期举行班队活动、书画展、演讲比赛、乒乓球等各项文体活动,鼓励留守儿童积极参与,使他们生活在快乐、和睦的氛围中,体会学****的快乐,成长的快乐。 6、写一封亲情书信。 代理家长监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊的日子给远方的家长写一封亲情书信,培养学生的表达能力,又对学生进行了感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。 7、定期安排免费体检。 为了“留守儿童”的健康成长,我校将定期为他们安排免费体检,对他们进行全面的身体检查,及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现,及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。 8、做一件有意义的事。 老师、代理家长引导学生做一件有的事情,为家庭。为学校、为班集体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。 四、积极宣传,争取社会支持 我们知道学校有地理位置限制,但教育没有地理位置限制,而留守儿童教育更需要社会各界的协同努力。我校积极宣传留守儿童教育管理工作,主动联系社会力量,主动联系和吸收“五老”、法制副校长、村两委干部和社会上一切有志于留守儿童教育事业的人士,成立留守儿童协调小组,让全社会都来关爱留儿童。