下载此文档

《探究技能 猜想》作业设计方案.docx


文档分类:高等教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【《探究技能 猜想》作业设计方案 】是由【zzz】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《探究技能 猜想》作业设计方案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《探究技能_猜想》作业设计方案第一课时一、课程背景本作业设计方案旨在提高学生的探究技能,培养他们的猜想能力。探究技能是指学生在探索未知领域时所需具备的能力,包括提出问题、收集信息、验证假设等。而猜想能力则是指学生在缺乏足够信息的情况下,通过已有知识和经验进行推测和预测的能力。通过本次作业设计,学生将有机会在实践中提升这些技能,培养他们的解决问题和创新思维能力。二、,培养他们对未知事物的好奇心和探索欲。,让他们能够勇于提出猜想和假设,并寻找证据来验证。,让他们能够相互交流和合作,共同完成探究任务。三、,选择一个自己感兴趣的主题,提出一个猜想,并通过实验或调研来验证或证伪这个猜想。在完成实验或调研后,学生需要撰写实验报告或研究成果,向全班同学展示他们的探究成果。(1)小组组建:老师将学生分成若干个小组,每个小组由3-4名学生组成。学生可以选择自己感兴趣的主题,也可以从老师提供的主题中选择一个。(2)猜想提出:每个小组需要在确定主题后,提出一个明确的猜想,即对自己选择的主题做出一个推测或预测。(3)实验设计或调研:小组根据提出的猜想,设计实验方案或进行调研,收集相关信息和数据。在进行实验或调研时,学生需要遵守科学研究的基本原则,确保实验的准确性和可靠性。(4)实验报告或研究成果:完成实验或调研后,每个小组需要撰写实验报告或研究成果,并按要求提交给老师。报告内容应包括研究目的、方法、结果和结论等部分。(5)成果展示:每个小组将自己的探究成果制作成海报或PPT,并在班级展示会上向同学们展示。学生将有机会向同学们介绍自己的研究内容和发现,分享探究过程中的收获和困惑。(1)猜想的合理性和科学性:评估学生提出的猜想是否符合科学原理,是否具有一定的可验证性。(2)实验设计或调研的完整性和准确性:评估学生的实验设计或调研是否完整、准确,数据是否可靠。(3)实验报告或研究成果的质量和完整性:评估学生的实验报告或研究成果是否符合科学写作规范,结论是否合理。(4)成果展示的表达能力和准确性:评估学生在展示会上的表达能力和对探究成果的准确性。四、作业总结通过本次作业设计,学生将有机会在实践中提升探究技能和猜想能力,培养自主学****和团队合作意识。希望通过这次探究活动,学生能够加深对科学研究方法和科学精神的理解,培养他们的解决问题和创新思维能力。同时,也为学生们提供一个展示自己研究成果的机会,激发他们对科学探究的兴趣和热情。第二课时一、设计背景:探究技能是培养学生思辨能力、实践能力和创新能力的重要途径。通过猜想这一形式,可以激发学生的好奇心和探索欲,培养他们对问题进行深入思考和实践的能力。因此,本次作业设计旨在引导学生通过猜想的方式进行探究,培养其探索问题、提出假设并验证的能力。二、设计目标:;、提出猜想和验证的能力;。三、设计内容:、未知的问题或现象,如为什么太阳会升起和落下等;,提出至少3个猜想;、调查或研究方案,验证猜想;,总结探究过程和结果,表达自己的想法和收获。四、设计步骤:,明确探究目的和重点;,确定研究方向和计划;,明确步骤和方法;,记录数据和结果;,包括标题、简介、材料和方法、结果和分析、结论等部分;,反思探究过程和成果。五、评价标准:;;;。六、作业要求:,包括文字描述、图片、图表等;,字数不少于800字;。七、总结反思:通过本次作业设计,学生将能够培养探究问题的兴趣和能力,提高独立思考和实践探索的能力。同时,也将培养学生合作交流和团队合作的意识和能力,促进学生全面发展。希望通过这样的设计,激发学生对知识的热爱和探索的欲望,培养其终身学****的意识和能力。

《探究技能 猜想》作业设计方案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人zzz
  • 文件大小26 KB
  • 时间2024-04-12