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人教版七年级英语上册Unit 2 综合素质评价试卷附答案 (1).pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..人教版七年级英语上册Unit2综合素质评价限时:60分钟满分:100分一、单项选择(每小题1分,共10分);;;;.[2023·鞍山华育外国语实验学校月考];;;;My4.—_______arethey?—.[2023·重庆育才中学周考]—Haveagoodday!—_______You,,,’.—Here_______twogoodbooksonthedesk.—;;;;is8.—_______?—No,theyaren’.—Who’sthisboy?—.—Isthathersister?1:..—,,,,sheisn’t答案1-56-10二、完形填空(每小题1分,共15分)Hello,everyone!I’’—mygrandparents,myparents,’mastudent(学生)-?Yeah!B-I-L--(几乎):..—1516—2021—25三、阅读理解(每小题2分,共20分)AHello,I’’’sJohn’sfather’sname?’saunt?’’’’’—30BDearYoko,,’’sMexican(墨西哥的)andshespeaksEnglishandSpanish(西班牙语).She’’sshortandslim3:..(苗条的).’’’stallandalittlefat!!,’’,’sfamily?’smother,Carmen,’seyes??’’’’sfamily答案31—35四、词汇运用(每小题1分,共10分)(A)根据句意及汉语或首字母提示写单词。’?(像)agreat___________(母亲).’:..’.(B)用所给词的适当形式填空。(he)’s___________(she).[2023·黑河二中期中]Here___________(be).—Aretheboyshis___________(brother)?—Yes,.—Whoare___________(that)girls?—They’reBob’s___________(sister).五、情景交际(每小题1分,共5分)根据对话内容,用合适的句子补全对话。A:Goodmorning,:Goodmorning,::It’:Isthisyourgrandfather?B:Yes,:Isyourgrandmotherontheright(右边)?B:::No,theyaren’:::It’:、短文填空(每小题1分,共10分)根据短文内容,用所给词的适当形式填空。Withthereleaseofthethree-childpolicy(随着三胎政策的放开),(family)!(be)aphotoofXiaYu’(be):..(he)’(she)(girl)?TheyareXiaYu’(sister),(be)(friend)(parent)、[2023·邯郸二十五中期中]阅读还原(每小题2分,共10分)Hello,I’?(退休的)?Sheismygrandmother,’ssister,’shusband(丈夫),,,whoishe?It’,从方框中选出可以填入文中空白处的最佳选项,其中有一项是多余的。,、任务型阅读(每小题1分,共5分)’’’minClassThree,-。6:..?’?’sJenny’?361-?Jenny’、书面表达(15分)假如你叫Jane,下面这张照片是你的全家福。请你根据表格中的信息,以“MyFamily”为题写一篇短文,向大家介绍一下你的家庭成员。不少于50词。爷爷(Ben)奶奶(Lisa)爸爸(Alan)妈妈(Mary)妹妹(Cindy)弟弟(Eric)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7:..__________________________________________________________________________________________________________________________________________8:..Unit2综合素质评价【答案及提示】一、【提示】用主谓一致法。考查指示代词。this/that(这个/那个)指代单数的物或人;these/those(这些/那些)指代复数的人或物。结合句意可知选C。【提示】考查代词。根据上句中twoboys(两个男孩)可知下文说的是这两个男孩,所以用代词They代替,故选D。【提示】考查代词。结合题干可知两个空都需要选形容词性物主代词,但是结合人名Helen和语境可推知句意是“这是我的新老师。她的名字是Helen。”,故选B。【提示】用问答一致法。考查特殊疑问词who。由答语“他们是我的朋友。”可知问句是询问“他们是谁?”。故选B。【提示】用情景交际法。Haveagoodday!过得愉快!对于别人的祝福、赞美及表扬,出于礼貌都要说“谢谢!”。正确表达方式为“Thankyou./Thanks.”。故选C。【提示】用常识法。根据常识可知:爷爷是爸爸的爸爸,故选A。【提示】第一个空所在句是一个倒装句,物是真正的主语,be动词的形式...取决于物的单复数。第一个空所在句的主语是twogoodbooks,所以be动词用are;第二个空所在句的主语Thisbook是单数,be动词用is,故选D。【提示】根据答语中“No,theyaren’t.”可知上文句式是一般疑问句,且主语为复数,所以排除A、C;再结合答语中的关键词aunt和uncle可判断询问的是人物身份,排除B。故选D。【提示】考查以Who开头的特殊疑问句。Who是对人物的姓名、身份进行提问,再结合thisboy可知选C。【提示】考查一般疑问句的答语。结合问句可知其肯定答语是“Yes,sheis.”,否定答语是“No,sheisn’t.”。故选C。二、【主旨大意】首先Bob进行自我介绍,接着介绍他的家庭成员的情况,最后介绍好朋友Bill的一些信息。【提示】英文名字BobWhite,Bob是名(firstname),White是姓(lastname),故选B。9:..6人,故选B。【提示】结合下文中的一些信息:42yearsold,Englishteachers可以推断此处指的是parents,故选B。【提示】冠词a泛指某一个;an用于以元音音素开头的单词前,排除;the通常特指某一个,不合题意,故选A。【提示】根据下一句可得知此处指的是手机,故选C。【提示】根据空格后是一串电话号码,可知此处应是phonenumber,故选B。【提示】根据本句中的blue(蓝色)可以得知句意是“但我最喜欢的颜色是蓝色。”,故选D。【提示】上句提到最喜欢“蓝色”,因此可以推理五件夹克衫都是蓝色的,故选D。【提示】用排除法。BillMiller是个男孩名字,所以A、C排除;又因为作者是BobWhite,所以爸爸不会姓Miller,排除D,故选B。【提示】在某个城市里,要用介词in,故选C。【提示】名字BillMiller,Bill是名,Miller是姓,故选A。【提示】see看见;spell拼写;say说;tell告诉,讲述。结合下文中B-I-L-L可知是拼写,故选B。【提示】根据下一句“Itisapurplejacket.”可以推理此处指的是jacket,故选C。【提示】Bill是男孩名,故下文“他的电话号码”应用His,故选A。【提示】根据后文“Hehasablackpenandablackcup.”可知他喜欢的颜色是黑色,故选C。三、A【主旨大意】John通过家庭树介绍他的家庭成员,利用家庭树说明成员之间的关系。【提示】第一段最后两句介绍grandfatherBill和grandmotherLinda,故选A。【提示】根据第二段1,2句话“....”可得知选C。【提示】可根据familytree或短文第二段倒数第3,4句得知Alice是父亲10:..也是作者John的姑姑,故选B。【提示】由familytree或短文最后两句可知Paul是Alan的儿子,因此也是,故选D。【提示】根据familytree即可得知John一家共有8口人,故选D。B【主旨大意】本文中Kelly通过写信的方式向Yoko介绍了自己的家庭。【提示】细节理解题。根据正文第一段第二句“Ilivewithmymom,mydadandmysister.”可知,Kelly和爸爸、妈妈、姐姐住在一起,所以Kelly家有4个人。故选C。【提示】细节理解题。根据正文第一段中“She’sMexican(墨西哥的)...”可知,Kelly的妈妈是墨西哥人。故选B。【提示】细节理解题。根据正文第一段中“Mydad’s...Hehasshortbrownhairandblueeyes.”可知,Kelly的爸爸David的眼睛是蓝色的。故选B。【提示】细节理解题。根据正文第一段中“sheloveslisteningtomusic”可知,Shania喜欢听音乐。故选C。【提示】主旨大意题。通读全文可知,这封信主要介绍了Kelly的家庭。故选D。四、(A).grandfather/(B)【提示】由空格后的名词rulers可知用形容词性物主代词,故填his。【提示】根据名词jacket可知用形容词性物主代词her。【提示】因为主语是twojackets,所以be动词用are。【提示】由“Yes,theyare.”可知要用复数形式。;sisters【提示】由句中的are,girls可知用复数,that的复数是those,sister的复数是sisters。五、’sthis?【提示】根据下文答语“它是我的一张全家福。”可以推知本句是问“这是什么?”。.【提示】爷爷用he来指代。?【提示】根据答语可知本句是询问“他们/这些是你父母吗?”。11:..我”。由此可推理本句意思是“这个女孩是谁?”。./Thankyou.【提示】对别人的夸奖赞美要表示感谢。六、【主旨大意】本文介绍夏宇的全家福照片。【提示】由many可知是复数,family的复数是families。【提示】主语是“aphotoof...”,单数,故用is。【提示】这是Therebe句型,be动词的单复数和后面的名词一致,fivepeople是复数,所以用are。【提示】后面有名词father,应用形容词性物主代词,故用his。【提示】句意:她的名字是宋丹。用形容词性物主代词,所以是Her。【提示】由于是“两个女孩”,所以用复数girls。【提示】根据句意可知,两个女孩是夏宇的妹妹们,所以sister用复数。【提示】主语是They,所以be动词用are。【提示】some后面的可数名词要用复数。【提示】这里是指“父母亲”,所以是复数。七、【主旨大意】本文介绍了Henry的全家福照片。【提示】根据前一句里的oldman(老人)和后文“Heisretired(退休的)now.”可以推测是介绍的爷爷,故选C。【提示】根据上句句意“他现在退休了。”可推知“因此他有很多时间和我玩。”,故选E。【提示】根据下一句可以推知这句是介绍父母,故选A。【提示】结合后文介绍的uncle和句子“Heisateacher,too.”可推知Alice是老师,故选F。【提示】上句介绍了我的姐姐(妹妹)和堂姐(妹),本句也和她们有关系,故选D。八、【主旨大意】本文介绍了作者Jenny和语文老师的一些信息。【提示】结合句子“’manEnglishgirl.”可知答案。【提示】由短文句子“I’m13yearsold.”可知Jenny是13岁。12:..提示】根据短文可知她的全名叫JennyBrown,所以Jenny是firstname。【提示】由短文可知是电话号码。【提示】根据句子teacher.”可知答案。九、,’’?Oh!It’:本文运用了“总—分—总”法介绍家庭成员。首先引入话题,总体介绍全家福;然后依次介绍照片中的人物;最后表达情感。添彩点:①本文运用了本单元所学句型“Hereis...”“Myfather’s...”和“Whois...”,使文章内容丰富,句式灵活。②本文层次分明,结构清晰,内容完整。13

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